Buxoro davlat universiteti pedagogika kafedrasi «umumiy pedagogika»

 
Yozuv 
Yozuvga  qo’yilgan  talab  uch  saviyada  belgilanadi;  yozuv  texnikasini  o’rganish, 
yozuvda  qalam,  ruchka,  bo’rda  ishlashni  bilish,  chiziqlarga  to’la  rioya  qilish,  yozma  va 
bosma  harflarni  farqlash,  xatolar  ustida  ishlash  malakasini  egallash  lozim.  Yozuv 
bo’yicha o’quvchi III bosqichda inshosi shakllangan, tasviri mazmunli, yozuv texnikasini 
mukammal o’zlashtirgan, ifodada aniq izchillikka ega bo’lmogi darkor. 
 
Og’zaki nutq 
Og’zaki  nutqni  rivojlantirish  bo’yicha  ham  uch  bosqichning  osondan  qiyinga, 
soddadan  murakkabga  yo’naltirilgan  talablari  mavjud.  Bola  bu  bosqichda  tevarak-
atrofida  bo’layotgan  voqea  va  hodisalarga  o’z  munosabatini  bildirgan  holda  ifodali 
so’zlab  bera  olishi,  o’z  nutqini  mantiqan  tahlil  qilishi,  sinonim,  omonim,  antonimlarni 
mazmun  ifodasiga  qarab  qo’llay  olishi,  so’z  va  iboralarning  o’z  hamda  ko’chgan 
ma’noda  to’g’ri  qo’llay  bilish,  tarix,  geografiya  va  boshqa  predmetlarning  atamalarini 
puxta o’zlashtirib olishlari kerakki, bu keyingi bosqich maktablari uchun puxta zamindir.