Mavzu
|
Soat
|
Qisqacha mazmuni
|
1
|
Nevrologik kasalliklarni kuratsiya qilish
Serebrovaskulyar kasalliklar
|
6
|
Talabalar tomonidan turli asab kasalliklariga (serebrovaskulyar kasalliklar: VTD, BMKABBB, BKAUB, gemorragik insult, orqa miya insulti, distsirkulyator ensefalopatiya, asab tizimining yallig’lanish kasalliklari, travmatik, irsiy, degenerativ kasalliklar) duchor bo’lgan bemorlarni mustaqil kuratsiya va tahlil qilish.
|
2
|
Insult oldi serebrovaskulyar kasalliklari
Elektroensefalografiya
|
6
|
Talabalar tomonidan nevrologiya bo’limida kuratsiya qilingan insult oldi serebrovaskulyar kasalliklariga (VTD, BMKAEBB, BKAUB, kichik insult, distsirkulyator ensefalopatiya) duchor bo’lgan bemorlarni tahlil qilish. UASHning taktikasi, dispanser kuzatuv, mehnat ekspertizasi. Elektroensefalografni tuzilishini va unga tushirishni texnikasini o’rganish va olingan natijalarni tahlil qilish.
|
3
|
Ensefalopatiyalar
|
6
|
Talabalar tomonidan tekshirilgan (travmatik, toksik, distsirkulyator va boshqa turdagi ensefalopatiyalar) bemorlarni o’qituvchi va guruh talabalariga dokladi va tahlili. Maslahat poliklinikasida kuratsiya qilish.
|
4
|
Orqa miya kasalliklari
|
6
|
Talabalar tomonidan tekshirilgan (travmatik, toksik va tomir mielopatiyalari) bo’limda tekshirilgan bemorlarni o’qituvchi va guruh talabalariga dokladi va tahlili. UASH ning taktikasi, dispanser kuzatuv, mehnat ekspertizasi.
|
5
|
Pereferik asab tizimining kasalliklari
Elektromiografiya va elektroneyromiografiya
|
6
|
Talabalar tomonidan (polinevropatiya, pleksopatiya, radikulopatiya) nevrologik bo’limda tekshirilgan bemorlarni o’qituvchi va guruh talabalariga dokladi va tahlili. UASH ning taktikasi, dispanser kuzatuvi, mehnat ekspertizasi. Elektromiografni tuzilishini va unga tushirish texnikasini o’rganish va olingan natijalarni tahlil qilish
|
6
|
Asab tizimining irsiy kasalliklari
|
4
|
Parkinson kasalligi va parkinsonizm sindromi. Talabalar tomonidan nevrologik bo’limda tekshirilgan bemorlarni o’qituvchiga va guruh talabalariga dokladi va tahlili. UASH ning taktikasi, dispanser kuzatuvi, mehnat ekspertizasi.
|
7
|
Vegetativ asab tizimining kasalliklari
|
4
|
Vegetativ (asab tizimining) distoniya sindromi, vegetativ paroksizmlar, vegetativ-sinkopal holatlar. Talabalar tomonidan nevrologik bo’limda tekshirilgan bemorlarni o’qituvchi va guruh talabalariga doklad va tahlili. UASHning taktikasi, dispanser kuzatuvi, mehnat ekspertizasi.
|
8
|
Perinatal zararlanish kasalliklari
|
4
|
Bolalar serebral paralichi, ensefalopatiyalar (gipoksik, travmatik). Enurez. Febril tortishuvlar. Talabalar tomonidan nevrologik bo’limda tekshirilgan bemorlarni o’qituvchi va guruh talabalariga doklad va tahlili. UASHning taktikasi, dispanser kuzatuv, mehnat ekspertizasi.
|
9
|
Somatonevrologik sindromlar
|
4
|
Yurak, qon va kollagenoz kasalliklarida asab tizimida uchraydigan sindromlar. Talabalar tomonidan nevrologik bulimda tekshirilgan bemorlarni o’qituvchi va guruh talabalariga doklad va tahlili. UASHning taktikasi, dispanser kuzatuv, mehnat ekspertizasi.
|
10
|
Somatonevrologik sindromlar (davomi)
|
4
|
O’pka, jigar, buyrak, hamda endokrin kasalliklarida asab tizimida uchraydigan sindromlar. Talabalar tomonidan nevrologik bo’limda tekshirilgan bemorlarni o’qituvchi va guruh talabalariga doklad va tahlili. UASH ning taktikasi , dispanser kuzatuv, mehnat ekspertizasi.
|
11
|
Bosh og’rig’i va bel og’rig’i sindromi
Exoensefaloskopiya, reoensefalografiya
|
6
|
Turli kasalliklarda har xil etiologiya va patogenezga ega bo’lgan bosh og’rig’i va bel og’rig’i sindromli bemorlarni talabalar tomonidan nevrologik, terapevtik bo’limda tekshirilgan bemorlarni o’qituvchi va guruh talabalariga doklad va tahlili. UASH ning taktikasi, dispanser kuzatuv, mehnat ekspertizasi. Exoensefaloskopni va reoensefalografni tuzilishini va unga tushirish texnikasini o’rganish va olingan natijalarni tahlil qilish.
|
12
|
Es-xush buzilish sindromi.
Xulosa darsi
|
6
|
Turli kasalliklarda, har xil etiologiya va patogenezga ega bo’lgan es-hushi buzilgan bemorlarni talabalar tomonidan nevrologik va terapevtik reanimatsiya bo’limlarida kuratsiya qilish, ularni o’qituvchi rahbarligida guruh talabalari bilan tahlil qilish. Talabalar oraliq nazoratini (og’zaki, yozma va amaliy ko’nikmalarini OSKE tipida) kafedra mudiri rahbarligida o’tkazish.
|
|
|
