Buxoro davlat tibbiyot instituti ichki kasalliklar propedevtika kafedrasi

  Elektron ta‟lim resurslari  

     

   ZIYONET.UZ. 

 

Mavzu № 10: 12 barmoqli ichak shilliq qavati yallig`lanish sindromida hamshiralik 

jarayoni. 12 barmoqli ichak yara kasalligida bemorlarga hamshiralik yondoshuvi 

 

Ta‟lim berish texnologiyasi (amaliy va klinik mashg„ulot) 

Vaqt

: 160 daqiqa   

Talabalar soni:12- 15

 

O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi 

2 soat Amaliy va 2 soat Klinik mashg‗ulot  

O‘quv mashg‘ulotining tuzilishi   

1. Kirish qism. 

2. Nazariy qism 

3.Analitik qism (organayzer, test va vaziyatli masalalarlar) 

4. Amaliy qism (klinik mashg‗ulot) 

O‘quv mashg‘uloti maqsadi: 

Talabalarga  12  barmoqli  ichak  shilliq  qavati  yallig`lanish 

sindromida  hamshiralik  jarayoni.  Surunkali  enterit, 

surunkali kolit kasalligi etiologiyasi, patogenezi, klinikasi, 

hamshiralik  jarayoni  asosidagi  parvarish  texnikasi  bilan 

tanishtirish, bilim va ko‗nikmalarni chuqurlashtirish 

Talaba bilishi kerak: 

12  barmoqli  ichak  shilliq  qavati  yallig`lanish  sindromida 

hamshiralik jarayonini olib borish. 

Talaba bajara olishi lozim: 

Qorin  perkussiyasi  va  palpatsiyasini  utkazish,  surunkali 

ingichka  ichak  va  yo‗g‗on  ichak  yallig‗lanish

   

sindromi 

bilan ogrigan bemorlarni parvarishlash 

Pedagogik vazifalar

: 

1. 12 barmoqli ichak shilliq qavati 

yallig`lanish sindromida va fiziologik 

xolatlarda klinik belgilarini farqlash. 

2. 12 barmoqli ichak shilliq qavati 

yallig`lanish sindromida uziga xos 

xususiyatlari haqida tushuncha berish; 

3. 12 barmoqli ichak shilliq qavati 

yallig`lanish sindromida hamshiralik 

jarayonini tadbik kilish  

O‘quv faoliyati natijalari

: 

1 12 barmoqli ichak shilliq qavati yallig`lanish sindromida 

klinik belgilarini farklaydilar; 

2.  12  barmoqli  ichak  shilliq  qavati  yallig`lanish 

sindromida  uziga  xos  xususiyatlari  haqida  tushunchaga 

egadir. 

3. 12 barmoqli ichak shilliq qavati yallig`lanish 

sindromida hamshiralik jarayonini tatbiq qila oladilar. 

Ta’lim usullari 

Ma‘ruza,  aqliy  hujum,  hikoya,  namoyish,  videousul, 

amaliy ish usuli, suhbat, ta‘limiy o‗yin, organayzer. 

Ta’lim shakli 

Jamoaviy,  guruhlarda  ishlash  («Birgalikda  o‗qiymiz», 

«O‗ylang-Juftlikda 

ishlang-Fikr  almashing»)

, 

yakka 

tartibli aylana stol,  SWOT tahlili 

Ta’lim vositalari 

Doska-stend, flipchart, videofilmlar, yozuv taxtasi, model, 

mulyajlar,  grafik,  diagrammlar,  sxema,  nazorat  varag‗i, 

matnlar,  nazorat  savollari,  testlar,  vaziyatli  masalalar, 

mavzuga oid bemorlar 

---

 

111 

Ta’lim berish sharoiti 

Maxsus  texnika  vositalari  bilan  jihozlangan,  guruhli 

shakllarda  ishlashga  mo‗ljallangan  xonalar  (Bo‗lim, 

tematik o‗quv xona) 

Monitoring va baholash 

Og‗zaki so‗rov: tezkor-so‗rov, yozma so‗rov: test