Burchakning sinusi va kosinus,tangensi va kotangensi

Metod: Og’zaki bayon qilish, suhbat, “Aqliy hujum”, guruhlar bilan ishlash.
Forma: Ma’ruza. Individual va jamoada ishlash.
Dars uslubi: O’tilganlarni mustahkamlash.
Dars tipi: Zakovat darsi.
Vosita: 9-sinf algebra darsligi, uslubiy qo’llanma, ko’rgazmali qurol, tarqatma materiallar , kodoskop.
Darsning jihozi: Trigonometrik formulalar ifodalangan ko’rgazmalar, didaktik materillar, kompyuter, proyektor, slaydlar.
Nazorat: Og’zaki nazorat. O’z-o’zini nazorat qilish.
Baholash. Rag’batlantirish 5 balli sistema asosida.

Kutilayotgan natijalar

O’qituvchi. qisqa vaqt ichida o’quvchilarga yangi mavzuni tusuntirib, uni o’zlashtirishiga erishadi. O’quvchilarning faolligini oshiradi. O’quvchilarda darsga, fanga nisbatan qiziqishni o’yg’otadi. Bir vaqtning o’zida bir qancha o’quvchilarni baholaydi. O’z oldiga qo’ygan maqsadiga erishadi. O’quvchi. Yangi bilimlar egallaydi. Yakka holda ishlash ko’nikmasi ortadi, nutqi ravonlashadi, o’z-o’zini nazorat qilishga o’rganadi.

Kelgusi rejalar

O’qituvchi. O’quvchilarni matematika faniga qiziqtirish yo’llari va pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirishni darsda tadbiq etish uchun o’z ustida ishlash, mavzuni kundalik turmush va fan texnikada qo’llanilishi bilan boyitish. O’quvchi. “Burchakning sinusi va kosinusi,tangensi va kotangensi mavzusiga doir misollar yechish” mavzusini mukammal o’zlashtiradi va mustaqil amaliyotga qo’llaydi. Qo’shimcha adabiyotlar bilan mustaqil ishlashni o’rganish.

Darsning maqsadi:
Ta’limiy maqsad:
O’quvchilar bilan trigonometriyaga oid formulalarni takrorlab,ularni bu formulalarni misollar yechishga tatbiq eta olishga o’rgatish. Burchakning sinusi va kosinusiga oid misollar yechish orqali bilimlarini mustahkamlash.