Буйруғи мактаб педагогларнинг таълим-тарбия соҳасидаги энг яхши тажрибаларини оммалаштириш тўғрисида

Музокарага метод кенгаш аъзоларидан М.Исақов, К.Султонова, Д.Усмоновалар сўзга чиқди: Акбарова Мавлудахоннинг мактабдаги педагогик фаолияти давомида эришиб келаётган ютуқлари барчамизга маълум. Метод бирлашма рахбари сифатида намунали фаолият олиб боради. Метод бирлашмадаги ёш педагогларга ўз маҳорати асосида методик ёрдам беради. Дарслари давомида мунтазам АКТ билан самарали ишлайди, ўқувчиларни дарсга қизиқтира олади. Дарс ва тўгарак машғулотларида турли интерфаол методлардан самарали фойдаланади. Бундан ташқари туман Инглиз тили фани ўқитувчилари учун хам турли семинар тренинглар ўткизади. “Билимлар беллашуви”, “Фан Олимпиадалари”да ўқувчиларининг фаол иштироки таъминлашга эриша олган. Мавлудахон Акбарованинг ўз фаолияти давомида эришган ютуқларини ҳисобга олиб меҳнат фаолияти оммалаштиришга лойиқ эканлигини билдириб ўтдилар.
Юқоридаги фикр мулоҳазаларни инобатга олиб,
Йиғилиш қарор қилади:

5. 
   Мактаб ўқув ишлар бўйича директор ўринбосари С. Умаровнинг ахбороти маълумот учун қабул қилинсин.
   
6. 
   Инглиз тили фани ўқитувчиси Акбарова Мавлудахоннинг педагогик фаолияти метод кенгашда ўрганиб чиқилган ҳисоблансин. Мактаб миқёсида оммалаштириш учун мактаб педагогик кенгашидан сўралсин.
   
7. 
   Оммалаштиришга тавсия этилаётган инглиз тили ўқитувчиси М.Акбаровага:
   

• 
  педагогик ўқишларда сўзлаб бериш ёки “Маҳорат синф”ини ташкил этиш;
  
• 
  илғор тажриба таянч мактабларида, семинарларда, ижодий гуруҳларда, малака ошириш курсларида маълумот бериш;
  
• 
  кўргазмаларда панарама-дарсларида кўрсатиш;
  
• 
  оммавий ахборот воситаларида мақолалар, тавсиялар шаклида бериш;
  
• 
  фаолиятига оид хужжатлар, яратган янгиликлари хақида маълумот (йиғма жилд) тайёрлаш ҳамда тавсиялар ишлаб чиқиш вазифаси топширилсин.
  

8. 
   Ушбу йиғилиш қарори ижросини назорати кенгаш раиси зиммасида қолдирилсин.
   

Кенгаш раиси: ____ С. Умаров.