Бухоро мухандислик технология институти "Ilmiy tadqiqot metodologiyasi"

diqqatni

ng

 sifatlari, 

 

 

sezgi, idrok

, xotira va tafakkurning 

xususiyatlari

, emotsional, irodaviy 

hamda aqliy zo’riqish singari 

psixik  holatlar  tekshiriladi.  Ko’pincha  laboratoriya  sharoitida  kishilar  (o’quvchi,  hay

dovchi, 

operator,  elektronchilar)  va  kutilmagan  tasodifiy  vaziyatlar  (halokat,  portlash,  izda

n  chiqishi, 

shovqin  ko’tarilishi)ning  modellari  yaratiladi.  

Eksperiment

  aniqlovchi,  tarkib  toptir

uvchi 

(tarbiyalovchi) va nazorat (tekshirish) qismlariga bo’linadi [3]. 

 

 

DUNYOQARASH 

– falsafa fanining eng muhim kategoriyalaridan biri. Falsafaning asosi

ni 

---

tashkil  qiladi,  olam  va  odam  haqida  bir  butun  qarashlar,  g’oyalar  tizimini  yaratad

i.  Eng  muhimi 

insonning olamga munosabati, dunyodagi o’rni, mohiyati, hayotiy yo’nalishi, o’zligini ang

lash kabi 

savollarga javob beradi. Zeroki, falsafaning asosi ham sog’lom aql tafakkuri va uning riv

ojiga mos 

keladigan  

dunyoqarashni

  yaratishdir.  Buning  uchun  inson,  eng  avvalo,    mukam

mal  bilimga  ega 

bo’lishi lozim [3]. 

 

Mazkur darslikda biz ko’proq ilmiy ijod to’g’risida fikr yuritamiz. Ilmiy ijod o’z navbatida 

 

 

qator muammolarni yechimini izlash imkoniyatini beradi. Ular: 

 

- insonlarni ilmli va bilimli bo’lishidagi faoliyatni samarali bo’lishini ta’minlaydi; 

 

 

 

- kishilarni ilmiy ish bilan shug’ullanishda asosiy poydevor bo’lib xizmat qiladi; 

 

-  ilmiy  daraja  va  unvonlarni  qo’lga  kiritishga  sharoit  yaratish,  shuningdek,  ilmiy  x

odim 

 

 

bo’lib faoliyat ko’rsatish 

imkonini beradi

; 

 

 

- ilmiy muassasa va tashkilotlar hamda markazlar ochishga asos bo’ladi; 

 

-tabiat  va  jamiyatdagi  hodisa    va  jarayonlarni  o’rganish,  rivojlantirishga  shart-

sharoitlar 

---

 

 

yaratadi va h.k. 

 

Demak, ilmiy ijodiyotning    

MAQSADI 

davlat, jamiyat, tashkilot, muassasa, jamoa, oila

 va 

 

 

insonlarning zamonaviy hayotiy ehtiyojlarini qondirib borish borasidagi yangi moddiy va 

ma’naviy 

ne’matlarni muntazam ravishda yaratib borishdan iborat. 

 

Ushbu  maqsadni  amalga  oshirish  uchun  quyidagi  vazifalarga  doimo  e’tibor  berib  

borish 

 

 

kerak. 

 

1.  Insoniyat  hayotiy  ehtiyoji  uchun  zarur  narsa  yoki  predmetlarni  (amaliy  faoliyat

da 

 

 

foydalanishga qulayligini o’ylagan holda) takomillashtirib, ular 

qatoriga yangilarini qo’shib borish. 

 

2.  Insonlar  turmush  tarzini  yuksaltirib  borish  borasidagi  zamonaviy  ijodiy  ishlar  k

o’lamini 

 

 

kengaytirib  borib,  jismoniy  ishlarni  ko’proq  aqliy  mehnat  faoliyati  jarayoni  bilan    

almashtirishga 

erishish. 

 

---

3.  Jamiyat  intellektual  salohiyatini  yuksaltiruvchi  ijodiy  ishlar  ko’lamini  kengaytirib  

borib 

 

 

«XXI  asr  –  intelektual  asr»ning  faol  ishtirokchilarini  tayyorlashga  erisha  borish,  y

a’ni  har  qanday 

zamonaviy texnika va texnologiya bilan «tillasha» oladigan 

mutaxassislar tayyorlashga erishish. 

 

4. Sohalar bo’yicha (qishloq xo’jaligi, qurilish, sanoat, san’at, tibbiyot, maorif va h.k.) ijo

diy 

 

 

ishlarni  samarali  yo’llarini  izlash  va  ularga  mos  ilmiy  xodimlar  hamda  yuqori  mal

akali 

mutaxassislar tayyorlashning yangi texnologiyalarini yaratish. 

 

5.  Fundamental  tadqiqotlarga  keng  o’rin  berish  va  ularning  amaliy  ahamiyatiga  e’

tibor 

 

 

berishda Vatanimiz ravnaqi va taraqqiyotini o’ylash. 

 

6.  Raqobatbardosh  zamonaviy  ilmiy-pedagogik  xodimlar  tayyorlashning  istiqbolli 

 

 

texnologiyalarini yaratish. 

 

7.  Yoshlarimizni  milliy  istiqlol  mafkurasi  ruhida  tarbiyalashning  istiqbolli  va  axboro

t 

 

 

texnologiyali metodologiyasini yaratishga keng e’tibor berish. 

 

---

8. Jamiyatni axborotlashtirish sari borayotgan bir paytda mutaxassislarimizning 

kompьyuterli 

 

 

savodxonligini  oshirishni  ta’minlashning  optimal  yo’llarini  yaratish  va  ulardan  amali

y  faoliyatda 

muntazam foydalanishga erishish.