Бухоро давлат университети жисмоний маданият факультети

“ХОТИН-ҚИЗЛАР СПОРТИ: ИМКОНИЯТЛАР ВА ИСТИҚБОЛЛАР” 
143 
тутиш ва бошқалар тўғрисида тушунча бериш керак бўлади. Жисмоний тарбия жараёни даврида мактаб 
ёшигача бўлган болаларда ақлий қобилиятларини ривожлантиришга, диққат қабул қилиш, тушунчага 
эга бўлиш, фикрлаш, кўз олдига келтириш, билимини ва бошқа хислатларни мустаҳкамлаш тарбия 
жараёнининг асосий мазмунига айлантирилади. 
Олимларнинг фикрига қараганда мактабгача ёшдаги болаларда жисмоний тарбиянинг тўғри 
йўлга қўйишда қийинроқ бўлган умумжисмонй машқлар, 1-синф дастурига яқин бўлган, унга 
тайёрлайдиган машқлар танлаб олинади. 
Кузатишлар ва олиб борилган суҳбатлардан шу нарса маълум бўлдики болалар боғчасида 
ҳаракатли ўйинлар кам ўйнатилади. Шу сабабли муаммони ўрганиб чиқишга, ютуқларни аниқлашга ва 
камчиликларни бартараф қилиш учун нималар қилиш кераклигини ўрганиб чиқиш, муаммони ечимини 
топишга ҳаракат қилинди. 
Бу борада Бухоро шахридаги мактабгача таълим муассасалари тарбиячиларнинг фикр ва 
мулоҳазаларини аниқлашга ҳаракат қилдик ва қуйидаги таклифларни киритишни лозим деб топдик : 
1. Мактабгача таълим муассасалари мутахассисларига спорт турлари билан шуғулланиш учун 
шароит яратиб, уларга амалий-услубий ёрдам бериш. Бу ишда етакчи мутахассисларни жалб қилиш, 
яъни спорт билан доимий шуғулланиб келаётган тарбиячилар, болалар ва ўсмирлар спорт мактаблари 
мутахассислари, умумтаълим мактабларида фаолият кўрсатаётган спортчи-ўқитувчилар, БухДУ 
жисмоний маданият факултети профессор-ўқитувчилари. 
2. Мактабгача таълим муассасаларида тарбиячилар ва ота-оналар ўртасида спорт бўйича 
тарғибот ва ташвиқот ишларини олиб бориш, яъни фахрий спортчилар, халқаро мусобақа ғолиблари, 
республика чемпионлари, етакчи спортчилар билан суҳбатлар ва учрашувлар ташкил қилиб ўтказиш. 
3.Мактабгача таълим муассасалари раҳбарияти ва юқори ташкилотлардан тарбиячиларга 
амалий-услубий ёрдам бериш мақсадида суҳбатлар, диспутлар, очиқ машғулотлар, кўргазмали 
чиқишларни ташкил қилиб ўтказиш. Бу ишда вилоятда фаолият кўрсатаётган бой тажриба эга бўлган 
етакчи-мутахассисларни ва услубшуносларни жалб қилиш. 
4. Тарбиячилар ўртасида ҳозирги кун талабига жавоб берадиган дастурлар, ўқув-услубий 
қўлланмалар, янги адабиётларни тушунтириш борасида семинарлар ташкил қилиб ўтказиш 
5.Мактабгача таълим муассасаларида ишлайдиган мутахассисларни тайёрлаб берувчи олий 
ўқув юртлари, академик-лицейлар, касб-хунар коллежларида ўқув режасидаги ҳаракатли ўйинларга 
ажратилган соатлар сонини кўпайтириш. 
Адабиётлар: 
1. “Учинчи минг йилликнинг боласи” Таянч дастурини амалиётга татбиқ этишга йўналтирилган 
қўлланма Тошкент “Маърифат-мададкор” 
2. “Ҳаракатли ўйинлар” Т.Усмонхўжаев, Ф.Хўжаев “Ўқитувчи” Тошкент. 1992 й. 
3. “Мактабгача таълим муассасаларида ҳаракатли ўйинлар ва асосий ҳаракатланиш машқлари” 
(2-3-қисм) Т.С.Усмонхўжаев, Х.А.Мейлиев Тошкент. 2004й.
4. “Соғлом авлод асослари”. (методик қўлланма). Тошкент. Ўқитувчи. 2007й.