Buenas prácticas de liderazgo pedagógico

Análisis de preguntas abiertas con los docentes: Pasos previos

Se sugiere que la instancia de análisis de los instrumentos de evaluación, sea una instancia de desarrollo profesional 

colaborativo entre pares. Desde el equipo directivo se puede solicitar que en una sesión de consejo de profesores 

cada nivel/departamento primero analice un conjunto de preguntas de respuesta abierta que provee el jefe de UTP. Se 

entregan como insumo para el análisis la Tabla 1 y la Tabla 2 de este documento. Luego, en grupo, analizan la prueba para 

finalizar con una puesta en común de los resultados.

En una segunda etapa, para una retroalimentación individual a los docentes, se le pide que él o ella elija una prueba que 

aplicó con un grupo curso, en la cual se haya incorporado alguna pregunta de respuesta abierta. Luego, se organiza una 

instancia formal de trabajo en conjunto director-docente, siguiendo estos pasos:

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Orientaciones prácticas para analizar preguntas abiertas en guías de aprendizaje y evaluaciones realizadas por los docentes

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Revisión del programa de estudio de la asignatura, identificando los objetivos y habilidades de la unidad.

Utilización de la Tabla 2,  para completar el análisis de manera individual.

Puesta en común, buscando puntos de acuerdo.

Conversación reflexiva en torno a las siguientes preguntas: ¿Qué nivel(es) de aprendizaje esperas que desarrollen 

tus estudiantes? ¿Por qué crees que con estas preguntas evalúas ese(os) nivel(es) de aprendizaje? ¿Cómo podrías 

mejorar las preguntas para promover habilidades cognitivas superiores? ¿Qué apoyos pedagógicos necesitas 

para alcanzar esos niveles en los estudiantes?

Referencias

Hallinger, P. y Heck, R. H. (1998). Exploring the principal contribution to school effectiveness: 1980 1995.

School Effectiveness and School Improvement, 9(2), 157 191.

Harris, A. (2004). Improving schools through teacher leadership. Londres: Open University Press. 

Perrenoud, P. (2007). Diez nuevas competencias para enseñar. Mexico: Graó.

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