Buenas prácticas de liderazgo pedagógico

I. ¿Qué observar? Reconocer las características clave de 

cada aspecto considerando el enfoque de Aprendizaje 

Profundo.

II. ¿A quién observar? A líderes, profesores y estudiantes, 

desde una perspectiva que permita una retroalimentación 

efectiva.

III. ¿Qué hacer con los datos? Sistematizarlos para 

desarrollar acciones concretas con el fin de mejorar el 

nivel de Aprendizaje Profundo en los estudiantes.

 

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¿Cómo indagar sobre Aprendizaje Profundo en centros escolares? Instrumentos y orientaciones prácticas

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Dominar contenidos académicos altamente 

desafiantes:  Los estudiantes manejan los contenidos 

fundamentales de las distintas disciplinas académicas 

para luego utilizarlos en nuevas situaciones. Entienden 

sus principios fundamentales, lenguaje específico, 

teorías, hechos, etc.