Будущего учителя

 
 

---

5
Предисловие 
Основной целью дисциплины «Акмеологическая компетентность 
будущего учителя» является формирование у студентов системы 
гуманитарно-акмеологического знания о развитии индивидуальных, 
личностных и субъекто-деятельностных характеристик человека
в профессиональном пространстве. Проектирование оптимальных 
путей достижения каждым будущим учителем акмеологической 
компетентности, профессиональной культуры, вершин профессио-
нализма и реализации творческого потенциала в профессии. Важ-
нейшими задачами данного курса являются: вооружение студентов 
системой знаний о становлении и развитии педагогического профес-
сионализма, его «акме»; систематизирование основных теоретико-
методологических положений, раскрывающих сущность, структуру 
и содержание педагогического профессионализма и путей достиже-
ния его вершин; формирование педагогических основ акмеологиче-
ской компетентности будущего учителя как механизма достижения 
продуктивного уровня педагогического профессионализма и успеха
в профессии и педагогической карьере. 
Важной задачей при освоении учебного материала является орга-
низация эффективной самостоятельной управляемой работы студен-
тов. 
Практическое руководство включает три раздела. В первом разделе 
«Общие основы акмеологии» дается характеристика акмеологии как 
науки; рассматривается одно из её направлений «Педагогическая ак-
меология» и описывается акмеологическое развитие педагога. Второй 
раздел посвящен комплексному рассмотрению акмеологической ком-
петентности будущего учителя. Третий раздел «Научно-теоретические 
основы становления педагогического профессионализма учителя» 
включает следующие вопросы: личностно-профессиональное развитие 
учителя, педагогический профессионализм личности и деятельности 
учителя и вершины профессионализма учителя-предметника.
Издание «Научно-методические основы акмеологической компе-
тентности будущего учителя» содержит контрольные вопросы для 
закрепления материала, список литературы.