bu ochiq axborot resurslari yordamida interaktiv virtual muhitda amalga oshiriladigan moslashuvchan va induviduallashtirilgan yangi global ta’lim texnologiyasidir

Dars jarayonini samarali tashkil etish uchun nimalarga eotibor beriladi? 
* Darsning maqsadiga
Dars kuzatish va tahlil qilishdan maqsad nima?
* O’quvchilarning bilim malakalarini darsning sifat va samaradorligini oshirish 
Dars mazmunini taxlil qilishda eng katta eotibor nimaga qaratiladi?
* Dars mazmunining Davlat taolim standarti talablariga mos 
kelishi 
Dars o‘tishda qanday talablarga rioya qilasiz?
* Dastur talablariga
Dars shakllari:
* individual,frontal, guruhiy, jamoaviy; 
Dars tahlilini nechta turga bo’lish mumkin?
* 5 ta 
Dars tahlilining uchinchi turini ko’rsating
* Didaktik 
Dars turlari:
* yangi mavzuni o`zlashtirish darsi, o`zlashtirilgan bilim va ko`nikmalarni mustahkamlash darsi, o`zlashtirilgan bilim 
va ko`nikmalarni takrorlash darsi, o`zlashtirilgan bilim va ko`nikmalarni tizimga solish va umumiylashtirish darsi
 
Darsdan tashqari ishlarning uziga xos hususiyatlarining toping?
* O’quvchilar topshiriqlarni individual guruhlar da, ommaviy
bajaradi lar 
Darsga oid demonstrasion qurilmalarni darsning qaysi etapida tuzish kerak?
* Mavzuni tushuntirish jarayonida
Darslikda keltirilgan fizik atamalarni, qonunlarni, qoidalarni og‘zaki va yozma tarzda aniq tushunarli bayon qila olish
*
Kommunikativ kompetensiya: B1 
Darsmaqsadi necha xilbo’ladi?
* 3
 
Darsni tahlil qilish bosqichlarini ko’rsating.
* darsni kuzatishga tayyorgarlik, darsning borishini kuzatish, o’z-o’zini tahlil qilishni
ta’minlash, dars tahlili va takliflar berish 
Darsning quyidagi turlari kimga tegishli?
yangi o‘quv materialni o‘rganish;b) yakuniy fizik praktikum;v) fizik masalalarni 
echish;g) o‘quvchilarni ekskursiyaga tayyorlash, ekskursiyani yakunlash;d) o‘tilgan materialni takrorlash va