Braziliyada ta'lim tizimi

Ta'lim boshqaruvi markazlashtirilmagan va ECE bilan ta'minlash munitsipal mas'uliyat ostida. Bir tomondan, markazlashmagan ta'lim tizimi Braziliya kabi yirik davlat uchun juda muhimdir, chunki u mahalliy ta'lim kengashlariga ularning mahalliy ehtiyojlari va madaniyatini eng yaxshi aks ettiruvchi maktab tizimini tashkil qilish uchun avtonomiya beradi.

• Ta'lim boshqaruvi markazlashtirilmagan va ECE bilan ta'minlash munitsipal mas'uliyat ostida. Bir tomondan, markazlashmagan ta'lim tizimi Braziliya kabi yirik davlat uchun juda muhimdir, chunki u mahalliy ta'lim kengashlariga ularning mahalliy ehtiyojlari va madaniyatini eng yaxshi aks ettiruvchi maktab tizimini tashkil qilish uchun avtonomiya beradi.

O'RTA MAKTABLAR, BILAN BOSHLANG'ICH MAKTABGA

• Maktab boshlang'ich (7–14 yosh) va o'rta (15–17 yosh) darajadagi o'quvchilar uchun bepul va majburiydir, ammo braziliyaliklarning taxminan beshdan uch qismi atigi to'rt yil yoki undan kam ta'limga ega. 7-14 yoshdagi bolalarning taxminan o'ndan to'qqiz qismi maktabga ta'lim oladi (1960 yildagidan farqli o'laroq, bu yoshdagi bolalarning faqat yarmi maktabga qatnagan). Shimoli-sharqiy, shimoliy va markaziy-g'arbiy maktablar kichikroq va tarqoqroq bo'lib, ularni janubiy va janubi-sharqiy maktablarga qaraganda kamroq malakali o'qituvchilar boshqaradi.

15–17 yoshdagi oʻquvchilarning beshdan uchdan kamrogʻi maktabga boradi, oʻqiganlarning baʼzilari esa hali ham kechikkan va toʻxtatilgan boshlangʻich taʼlimni tugatmoqda; talabalar umumiy sonining qariyb yarmi janubi-sharqda va janubda. Biroq, 20-asr oxirida o'rta maktablarga qabul qilish keskin oshdi va 1990-yillarning o'rtalarida yillik bitiruvchilar soni oldingi o'n yillikdagidan ikki baravar ko'p edi.

• 15–17 yoshdagi oʻquvchilarning beshdan uchdan kamrogʻi maktabga boradi, oʻqiganlarning baʼzilari esa hali ham kechikkan va toʻxtatilgan boshlangʻich taʼlimni tugatmoqda; talabalar umumiy sonining qariyb yarmi janubi-sharqda va janubda. Biroq, 20-asr oxirida o'rta maktablarga qabul qilish keskin oshdi va 1990-yillarning o'rtalarida yillik bitiruvchilar soni oldingi o'n yillikdagidan ikki baravar ko'p edi.