Бозор ўринбоев

YOrdamchi ta’lim vositalari (YOTV) – grafiklar, chizmalar, namunalar va h.k. boshq.
O‘quv - uslubiy materiallar (O‘UM) - o‘quv materiallar, o‘zlashtirilgan o‘quv materiallarini mustahkamlash uchun mashqlar. Bular talabalarning mustaqil ishlarini faollashtirishga yordam beradilar.
Struktura-bu obyektning butunligini va o’ziga o’zi aynanligini ta’minlovchi barqaror bog’lanishlar yig’indisi, ya’ni turli tashqi va ichki o’zgarishlarda asosiy xususiyatlarini saqlab qolish
Dars ishlanmasi-qisqa bayon, biror mazmundagi ma’ruzaning bayoni. Dars ishlanmasi dars rejasi va darsning borishi bo’yicha to’liq bayondan tarkib topadi. Ishlanmada har bir faoliyat, unga ajratilgan vaqt, amalga oshirish metodi ko’rsatiladi. Dars ishlanmalari matn yoki jadval ko’rinishida tayyorlanishi mumkin.
Ko‘nikma- batafsil ongli muvofiqlashtirish va nazorat qilishning yo‘qligi bilan tavsiflanuvchi , ko‘plab qaytarish orqali shakllangan xatti-harakat. Perseptiv ko‘nikmalat- ilgari takroran idrok etilgan, yaxshi ma’lum jismning xususiyatlari va tavsiflarini avtomatik ravishda tanish, intellectual ko‘nikmalar – ilgari uchragan vazifalarni echishning avtomatlashtirilgan amallari, usullari, harakatli ko‘hikmalar, tashqi ob’ekt bilan ilgari takroran amalga oshirilgan avtomatlashtirilgan harakatlar.
Seminar-O‘quvchilar, kattalarning biror mavzu yuzasidan o‘rganganlarini mustahkamlash, umumlashtirish, chuqurroq o‘rganish, yakun yasash, amaliy qo‘llash maqsadida muloqoti shakli. Bizninh holatimizda seminar o‘qituvchilar bilan nazariy- amaliy masalalarni o‘rganish, ularni biror yangilik bilan tanishtirish maqsadida qo‘llanadi. Seminarda bir soha mutaxassislari , ekspertlar ishtirok etishlari mumkin.
Muzokara (diskussiya) – 1) bahs, tortishuv, biror masalani suhbat, majlis, matbuot, da muzokara etish; 2) muammoning umumiy echimiini topishga yordam beruvchi birgalikdagi faoliyatni tashkil etish yo‘li; 3) o‘quvchilarni birgalikda haqiqatni izlashga jalb etish hisobiga o‘quv jarayoni samaradorligini oshiruvchi o‘qitish usuli.