Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 2-kurs magistranti Axmedova Diyoraxon Obidjon qizining

Asta-sekin, shoshilmay;

Unadi-o‘sadi, bosh ko‘taradi;

Oftob-quyosh;

Kuladi-jilmayadi, tabassum qiladi;

Ilk-dastlabki, birinchi;

Hamma-barcha.

Demak, lug‘at ustida ishlashda sinonimlarni topish topshirig‘i o‘quvchilar so‘z boyligini yanada ortishiga sabab bo‘ladi. 3-4 sinf ona tili darsliklarida ham bunday topshiriqlar ko‘plab uchraydi. Bu sinflarda beriladigan topshiriqlardan 1-2 sinf o‘quvchilariga beriladigan topshiriqlardan murakkabligi, biroz o‘ylantirishi bilan farqlanadi.
3-sinf ona tili darsligida berilga 202-mashq shartiga ko‘ra o‘quvchilar quyidagi so‘zlarga ma’nodosh so‘zlar topishi va ushbu so‘zlarni jadval asosida ot, sifat, son, fe’llar qatoriga joylashi talab etiladi:
Chiroyli, so‘zladi, quvnoq, yuguryapti, katta, osmon.
Topshiriqni bajarish uchun o‘quvchilar so‘zlarga so‘roq berish yordamida qaysi so‘z turkumiga mansub ekanligini topadilar va shundan so‘ng ularga ma’nodosh so‘zlar topadilar.

Ot	Sifat	Fe’l
Kim? , nima?	Qanday? , qanaqa?	Nima qildi? , nima qilyapti?
Osmon – falak, ko‘k, samo, fazo.	Quvnoq – shod, xursand. Katta – ulkan.	So‘zladi – gapirdi. Yuguryapti – chopyapti.

4-sinf ona tili darsligidagi 364-mashq shartida esa quyidagi rasm va foydalanish uchun so‘zlar berilgan bo‘lib, o‘quvchilarga rasm hamda so‘zlardan foydalanib matn tuzishlari va foydalanish uchun berilgan so‘zlarni ma’nodoshi bo‘lsa almashtirib qo‘llash orqali “Assalom, Navro‘z!” mavzusidagi insho yozish vazifasi yuklanadi: