Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi

Sotsiologik
20.Ta’lim natijasi o‘quvchining o‘quv mehnatiga, o'zining o‘quv majburiyatlariga munosabatiga,o‘quvchining ishchanlik qobiliyatiga, o'quvchilarning aqliy faolligini oshirish o'quv mashg‘uloti jadvalining tuzilishi, unda jismoniy tarbiya va mehnat mashg'ulotlarining ioylashtirilishiga bevosita bog'liqdir. Bu pedagogikaning qaysi qonuniyatidir? Tashkiliy
21.Qaysi asarda bolalarni o`qitish va tarbiyalash qoidalari asosan quyidagicha uchta yo`nalishda olib borilishi ta’kidlangan:diniy va axloqiy tarbiya, jismoniy tarbiya,o`qish va yozishga o`rgatish. Avesto
22.«Turkiy Guliston yoxud axloq» asarida badan tarbiyasiga e’tiborni qaratar ekan, shunday deydi: «Badanning salomat va quvvatli bo`lmog`i insonga eng kerakli narsadir. Chunki, o`qimoq, o`qitmoq, o`rganmoq va o`rgatmoq uchun insonga kuchlik, kasalsiz jasad lozimdur». Bu kimning pedagogik qarashi? Abdulla Avloniy
23.O‘quvchilarga axborotlarni yetkazish, samarali usullar yordamida ularning bilimlari hajmini kengaytirishga imkon beradigan darslikning qaysi vazifasi haqida fikr yuritilgan ? Axborot vazifasi
24.O‘quvchilarni ushbu fanni o‘rganishga yo‘naltiradigan, ularda ishga pozitiv munosabati va qiziqishini shakllantiruvchi rag‘bat (sabab)larni hosil qilishdan iborat. Darslikning qaysi vazifasi haqida fikr yuritilgan ?