Boshlang‘ich ta’lim nazariyasi kirish“ «Sirtqi ta’lim» savolnoma

Konferensiya darslari

132.Jamoa an’analari shartli ravishda nechtaga bo'linadi? 2 ga faoliyat va bayram

133.O‘qitishning qaysi vazifasi o‘quvchi nutqining, fikrlashi, shaxsning sensorli va harakatlanish sohalari, emotsional- irodaviy, intellektual sohalarini rivojlantirishda o‘z aksini topadi? rivojlantiruvchi

134.O‘qitishning qaysi vazifasi o'quv materialining tarbiyaviy imkoniyatlarini aniqlash, darsdagi faoliyat, aniq erishilishi mumkin bo‘lgan tarbiyaviy maqsadlarni shakllantirish va qo‘yish, faqat o‘quv ishlari maqsadlari va mazmunidan tabiiy ravishda kelib chiqadigan tarbiyaviy masalalarni belgilash, o'quvchilarni umuminsoniy qadriyatlarda tarbiyalash, hayotiy muhim sifatlarni shakllantirishdan iborat?