Boshlang’ich ta’lim attestatsiya online test 2018

5-variant
1 Тo’rtinchi sinfdа o’rgаnilаdigаn miqdоrlаr birligi
litr, km, sоаt, kg, mm, v, оy
sm, аsr, kg
* mm, tоnnа, sеntnеr, аsr, sеk, kv.sm, kv, dm, kv.m
sm, litr, kv
2 Sо’zning tovush tarkibini bilishning qanday ahamiyati bor?
O’qish va yozishni tezroq egallashga yordam beradi
Sо’z turkumlarini о’rganishda sо’zlarni tarkibiy qismlarga ajrata olish malakalarini shakllantiradi
* Sо’zlarni tо’g’ri talaffuz qilish, sо’zdagi harflarni tushirib qoldirmay yoki о’rnini almashtirmay yozish malakasini shakllantirish uchun kerak
Ta’limning keyingi bosqichlarida о’qishni muvaffaqiyatli davom ettirish imkonini beradi
3 Ertakni о’rganish darslarining qurilishiga oid xususiyat qaysi javobda notо’gri izohlangan?
Ma’lum vazifa bilan ertakni qayta о’qish (ijodiy va mustaqil ishlar)
Ertakni aytib berishga tayyorlanish (ichda о’qish)
*Allegoriyani ochish
Ertakni о’quvchilar qay darajada idrok etganliklarini aniqlash maqsadida qisqacha suhbat о’tkazish
4 O’qish malakalarining sifatlariga nimalar kiradi?
Badiiy asarni izohlab о’qish
Badiiy asarni adabiy, orfoepik talaffuz asosida о’qish
* Badiiy asar matnini tо’g'ri va tez о’qish, badiiy asar matnini ongli va ifodali о’qish
Badiiy asarni sidirg’a о’qish
5 Maktabda badiiy asarni tahlil qilishdan asosiy maqsad nima?
O’quvchilarning bilimini oshirish
* Asarda ifodalangan hayotiy voqeani yoritish orqali о’quvchilarni badiiy adabiyot olamiga olib kirish, tasvirlanayotgan voqealarga nisbatan muallifning munosabati va niyatlarini payqab olishga imkoniyat yaratish
Badiiy asarni idrok etishga tayyorlash
Ta’limiy va tarbiyaviy maqsadlarga erishish
6 Ona tili ta’lim tizimining qaysi bosqichlarida о’rgatiladi?
*Maktabgacha tarbiya, boshlang’ich ta’lim, о’rta maktab, pedbilim yurti va oliy о’quv yurtlarida
Boshlang’ich ta’lim, о’rta maktab va oliy о’quv yurtlarida.
Boshlang’ich ta’lim, о’rta maktab, pedbilim yurti va oliy о’quv yurtlarida
Boshlang’ich ta’lim va о’rta maktabda
7 Nazariy tekshirish metodi nimalarga tadbiq etiladi?
*Izlanishning asosiy yо’nalishini belgilash, masala tarixini о’rganish, о’zaro bog’liq fanlar tekshirish metodlarini о’rganish, amaliy yо’l bilan olingan materiallarni analiz qilish va umumlashtirish uchun
O’qituvchilarning ish tajribasini о’rganish va ommalashtirish uchun
Tajriba jarayonida tо’plangan metodlarni ilmiy о’rganish uchun
Yangi dastur va darsliklarning muvofiqligini tekshirishga, uning qay darajada foydaliligini aniqlash uchun
8 Boshlang’ich sinflarda badiiy asar ustida ishlash nechta asosiy bosqichga bо’linadi?
* 5 ta
4 ta
3 ta
2 ta
9 Sinfdan tashqari о’qishning maqsadi nima?
о’qish malakalarini takomillashtirish
Adabiy jarayon haqida ma’lumot berish
*kitob tanlay oladigan, muntazam kitob о’qiydigan, о’qilgan kitobni tо’g’ri baholay oladigan ongli kitobxonni tarbiyalash
о’qilgan kitobni tо’g’ri baholay oladigan ongli kitobxonni tarbiyalash
10 Agar bilimni shakllantirish xarakteriga asoslanilsa, grammatik mashqlar qanday guruhlarga bо’linadi?
morfologik mashqlar va sintaktik mashqlar
taqqoslash va umumlashtirish mashqlari
* leksik-morfologik mashqlar va analitik mashqlar
sintetik mashqlar va leksik mashqlar
11 Tanlab о’qishga tо’g’ri tavsif berilgan qatorni toping.
O’quvchi matnni ijodiy qayta о’qiydi.
O’quvchi matnni tо’liq о’qiydi.
* O’quvchi matndagi berilgan vazifaga mos qismni о’qiydi.
O’quvchi matn asosida rasm chizadi.
12 Boshlang’ich sinf matеmatika kontsеntrik tuzulishiga ko’ra gеomеtriya elеmentlari qachon kiritiladi.
100 ichida
Ko’p xonali sonlar ustida amal bajarishda
* 10 ichida
Ming ichida
13 Qаysi bir jаvоb noto’g’ri:
* 2 sutkа 12 sоаt 45 minut =32 sоаt 55 minut
4 minut 30 sеkund = 270 sеkund
Olti yil = 72 оy
Sаkkiz sоаt 45 minut = 525 minut
14 Uchinchi sinfdа o’rgаnilаdigаn miqdоrlаr birligi
* km, mm, gr, sеtnеr, tоnnа
litr, sm, tоnnа, sеntnеr
kg, sоаt, sеkund, kv.sm
km, mm, yil, оy, sutkа
15 So’zlovchining so’zlashdan maqsadi ma’lum voqea-hodisani bajarish yoki bajarmaslikka da’vat etish bo’lsa, unda gapning ifoda maqsadiga ko’ra qaysi turi vujudga keladi?
* buyruq gap
inkor yoki tasdiq gap
darak gap
so’roq gap
16 ...Kanal bo’yidagi soya-salqin choyxonada, avtobus bekatida, A’zamjon uchrab qoldi.Ushbu misolda gapning qaysi bo’lagi ajratilgan?
* hol
ega
to’ldiruvchi
aniqlovchi
17 Birlashgan daryo bo’lur, tarqalgan irmoq bo’lur.Ega qaysi so’z turkumi bilan ifodalangan?
Fe’l
Sifat
* Otlashgan sifatdosh
Sifatdosh
18 Sinf rahbarlari metod birlashmasi a’zolari kimlar?
O’quvchilar va sinf rahbarlari
O’qituvchilar
* Sinf rahbarlari
Maktab ota-onalar qo’mitasi faollari va sinf rahbarlar
19 Bola tarbiyasi bilan birinchi navbatda kimlar shug’ullanishi kerak?
o’qituvchilar
maxalla
*ota – onalar
qarindosh – urug’lar
20 Jamoani tashkil qilishda nimalarga e’tibor beriladi?
o’quv jarayonini tashkil qilish
tarbiyaviy ishlarda rag’batlantirish
* talablar qo’yishi, faollarni aniqlash va tarbiyalash
sog’lom jamoa fikrini shakllantirish
21 Tarbiyaviy ishlarni tashkil qilishda birinchi bo’lib nimaga e’tibor berish kerak?
* sinf jamoasining ruhiy holati, ya’ni har bir o’quvchining shaxsi, faoliyati, qiziqish darajasiga
faqat sinf jamoasining faoliyatiga
sinfdagi intizomga
jamoaning bilim jarajasiga
22 Tekshirish va baho qo’yishda nimalarga e’tibor beriladi.
* Ishning sifatiga, sarflangan, vaqtiga, sanitarik va estetik talablariga.
To’g’ri javob yo’q.
Sanitarik va estetik talablariga.
Ishning sifatiga, sarflangan vaqtiga.
23 “Hafta.Hafta kunlari va sanog`i” bilan qaysi sinfda tanishtiriladi?
* 1-sinfda
4-sinfda
2-sinfda
3-sinfda
24 O’zbekiston Respublikasining ma'muriy xaritasi va viloyatlari haqidagi ma'lumotlar nechanchi sinfda beriladi?
*4-sinfda
1-sinfda
2-sinfda
3-sinfda
25 Xalq donoligi aks etgan ixcham janr qaysi va unga qaysi janr juda yaqin turadi?
hikmatli so’z, topishmoq
topishmoq, tez aytish
* maqol, hikmatli so’z
maqol, tez aytish
26 Qaysi qatorda harflar alifbо tartibida bеrilgan?
g, u, z, y
k, p, о, n, m
*g, х, i, j, k, l
h, b, u, t
27 Sintez mashq turlari:
Nutq bo’lagidan kerakli til birligini ajratish va uning hususiyatlarini aniqlash.
Matndan gapni, gapdan so’zni, bo’g’in va tovushni ajratish, tovushning xususiyatlarini o’rganish
* O’rganilgan tovush-harfdan kesma harf va bo’g’inlar asosida bo’g’in, so’z, gap, tuzish va o’qishni mashq qilish.
Nutqni bo’laklarga bo’lish.
28 Fоnеtika bo’limini o’qitishda qanday o’quv tоpshiriqlari оrqali o’quvchilar so’z bоyligi оshiriladi?
Mashqlar
Gap va matn ustida ishlash
* Tоvushdоsh, ma’nоdоsh, uyadоsh so’zlar ustida ishlash
So’zlarning ma’nо nоzikligi, оlinma so’zlar ustida ishlash
29 «Tenglik» tushunchasi qaysi sinfda o’rgatiladi?
* 1 sinfda
4 sinfda
3 sinfda
2 sinfda
30 Tushunchani ta’riflash va tasnivlash jarayonida mavjud fanning ...shakllanadi.
* Tushunchalar tizimi
Tushunchalarning belgisi
Tushunchalarning yo’nalishi
Tushunchalarning to’g’riligi
31 O’qish darsining asosiy vazifasi ?
* Bolalarda ongli, to`g`ri, tez, ifodali o`qish malakalarini shakllantirib, mustahkamlab borish
Badiiy va adabiy o’qiy olish
O’quvchilarning adabiy o’qish nimaligini anglab olishlari
O’quvchilarda badiiy o’qish ko’nikma va malakasini shakllantirish
32 Noma`lum sonni topishga qaratilgan ifodalar qaysi sinfdan boshlab o`rgatiladi?
4–sinfdan
*1–sinfdan
2–sinfdan
3–sinfdan
33 3•(487+х) =15825 ko`rinishdagi tenglama qanday tenglama deyiladi?
Sodda tenglama
Ifodali tenglama
* Murakkab tenglama
Bir nechta noma’lumli tenglama
34 Mashq qilish qaysi metodga tegishli
o’quvchi faoliyatini yo’naltirish
o’quvchi faoliyatini nazorat qilish
* o’quvchi faoliyatini tashkil qilishga qaratilgan amaliy
o’quvchi tafakkurini shakllantirish
35 Inshoning janriga ko’ra turlari qaysi javobda to’g’ri berilgan?
Individual va jamoaviy insholar
Jamoaviy insholar
*Hikoya, tasvir tarzidagi insholar Muhokama tarzidagi insho
Hikoya, tasvir tarzidagi insholar
36 Quyidagi sonlardan qaysi biri 0, (2) ga tеng.
$ \frac{1}{9} $
$ \frac{{22}}{{90}} $
* $ \frac{2}{9} $
$ \frac{3}{{18}} $
37 “O’zga qanoat qilmagan ko`pdan qolur” hikmatli gapi qaysi hikoya mazmuniga mos?
* Taqsim
Odob
Chiroyli salom
Maslahat
38 Kimni “G`azal mulkining sultoni`” deb ataymiz?
* Alisher Navoiyni
39.Matematika o’qitish metodikasi predmeyi,shartli ravishda qanday bo’lim,qismlarga bo’linadi?
Matematika o’qitish metodikasining umumiy metodi,matemning maxsus metodi, matemning konkret metodikasi
40.Yozma hisoblash usuli bilan o’quvchilar qaysi sinfda tanishadilar?
1-sinf
*2-sin
3-sinf