Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish jarayonida dars bosqichlarini rejalashtirish va amalga oshirish

Sonlar va hisoblashlar bo‘yicha:

• 
  100 ichida sonlar qatorining tuzilishi xususiyatlarini aniqlash;
  
• 
  20 ichida sonlarni qo‘shish va ayirish usullarini o‘zlashtirish;
  

- 100 ichida o‘nlikdan o‘tmasdan sonlarni og‘zaki qo‘shish va ayirishga doir arifmetik amallar usullarini o‘zlashtirish va ikki amalli misollarni yechish;

• 
  yozma hisoblashlarni (ikki xonali sonlarni qo‘shish va ayirish) to‘g‘ri va tez bajarishga o‘rganish;
  
• 
  jadvalli ko‘paytirish va bo‘lishni o‘zlashtirish, amallardan biri ko‘paytirish yoki bo‘lish bo‘lgan ikki amalli misollarni yechishga o‘rganish;
  
• 
  «sonli ifoda», «harfiy ifoda» tushunchasini o‘zlashtirish, eng sodda sonli ifodalarning qiymatlarini topishga o‘rganish;
  

x +3=9,	6-x=2,	x-5=4,
x • 6=42,	12 : x=4,	x : 2=6

ko‘rinishdagi eng sodda tenglamalar va ularning yechimlari haqida tasavvurga ega bo‘lish;

• 
  tengsizliklar, son ulushlari haqida tasavvurga ega bo‘lish;
  
• 
  0,1,10 sonlari bilan ko‘paytirish va bo‘lish amallarini bajarishga o‘rganish;
  
• 
  sonni yig‘indiga va yig‘indini songa qo‘shish xossalari bilan hamda shu turdagi tarkibli masalalarning yechimi bilan tanishish;
  
• 
  sonni bir necha marta orttirish (kamaytirish) bilan tanishish;
  
• 
  operatsiyalarni, teskari operatsiyalarni aniqlay bilish;
  

1 – 2 amalli turli-tuman matnli masalalarni yechish tajribasiga ega bo‘lish;

• 
  vaqtni (bir soat oralig‘idagi) topishga doir masalalarni yechishga o‘rganish.