Boshlang`ich sinfda axborot texnologiyalari

7- MA’RUZA
O’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli
Mavzu: O’qitishda ATdan foydalanishning psixologik-pedagogik asoslari

Vaqt: …2 soat	Talabalar soni:50
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Ma’ruza (axborotli/birlashgan dars va boshq..), seminar (bilim va ko’nikmalarni chuqurlashtirish bo’yicha), amaliy mashg’ulot
Ma’ruza rejasi / o’quv mashg’ulotining tuzilishi	1.Axborot texnologiyasi tushunchasining psixologik shakllantirilishi 2.Axborot texnologiyalarining psixologik tasniflanishi. 3.Axborot texnologiyasi pedagogik vazifalari
O’quv mashg’uloti maqsadi:	SHakllantirish / bilim va ko’nikmalarni chuqurlashtirish
Pedagogik vazifalar: PowerPoint vositalari bilan takdimot dasturi strukturasi …bilan tanishtirish; PowerPoint dasturlar asosida topshiriklar yaratishga …tasnifini berish; PowerPoint vositalari bilan o’rgatuvchi dasturlar asosida naimunalar yaratish mazmunini…tushuntirish; Slaydlarni yaratish va undan foydalanish metodlari bilan ishlashni… shakllantirish;	O’quv faoliyati natijalari: Takdimot dasturlari yaratishni …ko’rsatadilar; topshiriklar mazmunini …tasniflaydilar; topshirikka oid masalalarni tanlashni …aytib beradilar; Slaydlarni yaratish va undan foydalanish metodlari …shakllantiradilar; kurgazmalarni tartibli ravishda ochib beradilar
Ta’lim usullari	Ma’ruza, insert, aqliy hujum va boshq.
Ta’lim shakli	Frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash
Ta’lim vositalari	Ma’ruza matni, texnika vositalari va boshq.
Ta’lim berish sharoiti	Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar
Monitoring va baholash	Og’zaki so’rov: tezkor-so’rov va boshq. Yozma so’rov: referat, test va boshq.