46
O’qituvchi topshiriqlarni bera boshlaydi va o’quvchilar og’zaki tarzda ovoz
chiqarmasdan topshiriqlarni fikran bajarib boshlaydilar. Mashqlar bajarib
bo’lingach har bir mashq qanchalik qiyinchilik tug’dirgani va kimda qanday
o’zgarish yuz berganligi muhokama etiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: