Boshlang’ich sinf o’quvchilarini bilim samaradorligini oshirishda axbororotlashtirilgan multimediyaning afzalliklari

Boshlang’ich sinf o’quvchilarini bilim samaradorligini oshirishda axbororotlashtirilgan multimediyaning afzalliklari .

Namangan viloyati

Pop tumani 55-sonli umumta’lim maktabi

boshlang`ich sinf o`qituvchisi

Rustamova Muqaddas Ilhomjonovna

Annotatsiya: ushbu maqolada multimedia vositalaridan foydalanib k ompyuter asosida o’qitish, o’quvchilar topshi rgan nazorat nati jalarining tahlili qilish, animatsi ya element larini dars jarayonida ko’rishi , eshit ishi v a mulohaza qilish imk oniyat lariga ega bo’lishi haqida fikr bildirilgan.

Kalit so’zlar: o`qitish, nazorat, multimedia vositalari, ko`rish, annimasiya, muloxaza qilish..

Mustaqil diyorimizda istiqlolga erishilgandan so’ng ,juda ko’p sohalarda ijobiy o’zgarishlar ro’y berdi. Jumladan , ta’lim–tarbiya jarayonida ham tub o’zga rishlar vujudga keldi. Mustaqilligimiz ilk kunlaridanoq Prezidentimiz yosh avlodni har tamonlama etuk ,barkamol ruhda tarbiyalash masalasiga juda katta e’tibor berib keldilar . Boshlang‘ich ta’lim umumiy o‘rta ta’limning poydevori hisoblanadi. Shu bois mamlakatimizda boshlang‘ich ta’lim sifatini oshirishga alohida e’tibor berilmoqda. O‘qituvchilar darsda ilg‘or pedagogik texnologiyalar va o‘qitishning interfaol usullaridan keng foyda­lanmoqda. Har bir ta’lim muassasasida boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun qiziqarli o‘quv-metodik adabiyotlar, jumladan, elektron resurslarning katta zaxirasi mavjud.

Sifatli ta’limiy faoliyatni multimedia materiallari orqali tashkil etish an’anaviy uslublarga nisbatan afzalligini o‘qituv­chilar anglab yetdi. Noan’anaviy dars olib borish natijasida o‘quvchilarning fikrlash qobiliyati o‘sadi; bir vaqtning o‘zida ham ko‘radi, ham eshitadi; o‘quvchilarga ko‘proq bilim beriladi; darslarning samaradorligi oshadi; boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kompyuter savodxonligi shakllanadi; darslarda toliqib qolmasligi uchun didaktik materiallarni animatsiyalar orqali ko‘rsatish imkoniyati mavjud; o‘rganilayotgan materiallarni kichik lavhalarga ajratgan holda yoki qayta namoyish etish mumkin.

Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining kasbiy salohiyati va ma’lumot darajasi, zamonaviy ta’lim metodikasini bilishi ta’lim sifatini oshirishda muhim aha­miyatga ega.

Bugungi kunda yosh avlodga ko’rsatilayotgan g’amho’rlik tufayli farzandlarimiz har tamonlma komil inson bo’lib tarbiyalanmoqda. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining birinchi sinfdan boshlab chet tilini (ingliz-tili), axborotlashtirilgan mutimediali ta’lim texnologiyalarini boshlang’ich sinfda joriy etilishi barkamol avlod qilib tarbiyalashga qaratilaotgan yuksak e’tiborning amaldagi isbotidir.Jadal rivojlanib borayotgan zamonamizda boshlang’ich sinf o’quvchilarinibarkamol avlod va yetuk inson qilib tarbiyalashda AKT ni o’rni axborotlashtirilgan multimediyani boshlang’ich ta’limga joriy etish orqali o’tiladigan fanlarni to’liq va mukammal ravishda singdirishda yaqindan yordam beradi Boshlang’ich ta’limda multimediyadan foydalanish juda ko’p afzalliklrini sanash mumkin .

Boshlang’ich sinf o’quvchilarini darsga qiziqishini oshiradi.ta’limda ko’rgazmalilikni eng asosysi hisoblanadi.’quvchi bir paytda ko’radi .eshitadi ,o’quvchiga kengroq hajmdagimateriallarni tezroq qiziqarliroq qilib bayon eta oladi ,o’quvchining taffakkur faoliyatini tobora yaxshilaydi dars jarayonini jonli va muloqotli olib borish imkoniyatini yaratadi, bolalarda komputer savodxonlik darajasini oshiradi , o’quvchida mustaqil fikrlashni rivojlantiradi .tanqidiy fikrlashni o’rgatadi.o’’yin usullari bilan bolani darsga jalb eta oladi

Xulosa qilib shuni aytishni joyizki, milliy tarbiya asoslarini egallash natijasida yuksak intelektli yosh avlodni kamol toptirish , ayniqsa yosh avlodni ongu shuurida ma’naviy –ahloqiy ,insonparvarlik va demokratik qadryatlarga xurmat tuyg’usini ta’lim-tarbiya jarayoni bilan uyg’unlashtirish hamda uni aniq istiqbolli maqsadga yo’naltirish, jamiyatga sodiq farzandlar yetishtirish yoshlarimiz erkin fikrlovchi , salohiyatli bilimli va ma’naviy etuk shaxs bolib shakllanishida boshlang’ich ta’limning o’rni beqiyos sanaladi ..