Boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini o‘stirish

4.  Ilmiy  tadqiqot  metodlari.  Ishda  quyidagi  ilmiy  tadqiqot  usullaridan 

foydalanildi: 

1.Ilmiy  uslubiy  adabiyotlar  va  manbalar,  vaqtli  pedagogik  matbuotda, 

Internet  saytlarida  (masalan,  ziyonet.uz  da)  malakaviy  bitiruv  ishi          mavzusiga 

tegishli ma‘lumotlarni o‗rganish va tahlil etish; 

2.  O‗qitish  amaldiyotida  ilg‗or  pedagogik  tajriba  va  texnologiyalarni 

o‗rganish va umumlashtirish; 

5.Ishning ilmiy ahamiyati. Ish ma‘lum ilmiy uslubiy ahamiyatga ega, unda: 

1.  Boshlang‗ich  sinflar  matematika  darslarida    o‗quvchilarda  hisoblash  va  

fikrlash ko‗nikmalarini shakllantirishuchun hayotiy masalalarni qo‗llash usullarini 

nazariy asoslanishi, qayta tahlil qilinib, ishlab chiqilgan; 

2.  Boshlang‗ich  sinflar  matematika  darslarida  o‗qo‗uvchilar  fikrash 

qobiliyatlarini  rivojlantirishda  arifmetik  amallarga    doir    misol  va  mashqlarni 

---

 

 

echishda  o‗quvchilarni  masalalar  echish  texnologiyalari  bilan  birga  arifmetik 

amallarni qo‗llay olish usullarini qo‗llay olishga o‗rgatish metodikasi xususiyatlari 

bayon qilingan.