Boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini o‘stirish

            Og‘zaki masalalar. Oldingi qilingan ishlar ko‗rsatma materialsiz masala ( 

og‗zaki  masala  )  tuzishga  o‗tish  uchun  imkoniyat  yaratadi.  Og‗zaki  masala 

tuzishiga shoshilmaslik kerak. Bolalar odatda masala sxemasini oson o‗zlashtirib 

oladilar.  Unga  ergashib darhol  hayotdagi haqiqatni noto‗g‗ri  ifodalaydilar bunda 

masalaning  asosi  hisoblangan  miqdoriy  munosabatlar  mantiqini  tushunmaydilar. 

Bajarilishi  lozim  bo‗lgan  harakatning  mazmunini  yaxshi  o‗zlashtirib  olgandan 

keyin  bolalar  o‗z  tajribalari  asosida  tuzulgan  masalalarni  ham  echa  oladilar. 

Xilma  xil  mazmundagi  masalalar  tevarak-atrof  haqidagi  bilimlarni  aniqlash  va 

mustahkamlashga  yordam  beradi,  ularni  bog‗lanishi  va  munosabatlarni  aniq 

o‗tashga,  yani  hodisalarni  o‗zaro  bog‗lanish  va  o‗zaro  bog‗liqlari  bilan  idrok 

etishga o‗rgatadi.  

---

 

 

O‗qituvchi  bolalarni  masalalar  tuzishga  o‗rgata  borib,  songa  oid  material 

hajmi  belgilaydi.  Bolalar  masalalarni  hayotiy  munosabatlarni  to‗g‗ri  aks 

ettirishlarni kuzatib borish kerak.