Бошқарув ҳақидаги фаннинг ривожланиши ва тараққий этиши Режа

• Бошқарув ҳақидаги фаннинг ривожланиши ва тараққий этиши

• Режа:
• 1. Бошқариш ҳақидаги умумий тушунча.
• 2. Таълим соҳасидаги қонун ҳужжатларида таълим тизимини бошқариш.
• 3. Таълим тизимли таҳлил ва моделлаштириш обьекти сифатида.
• 4. Тизимли таълимнинг таркибий таҳлили.

• Таянч тушунчалар:
• Бошқарув, билиш, стратегик, режа, предмет, тамойил, рағбат, метод, қонуниятлар, функциялар, режалаштириш, бошқариш, лойиҳалаштириш.
•  
• Фойдаланилган адабиётлар:
• Қурбонов Ш., Сайитхалилов Э. Таълим сифатини бошқариш. –Т.: Турон-Иқбол, 2006. – 592 б.
• Джураев Р.Х., Турғунов С.Т. Таълим менежменти. –Т.: Ворис-нашриётЏ 2006. -259 б.
• Джураев Р.Х., Турғунов С.Т. Умумий ўрта таълим муассасаларини бошқаришда менежментнинг асосий тушунчалари. –Т.: ФанЏ 2006.
• Валижонов Р. ва бошқ. Менежмент асослари. –Т.: Шарқ, 2002.
• Перегудов Л.В., Саидов М.Х. Менежмент и экономика высшего образования. Ташкент, Молия, 2001.
•  
•  

“Функция” сўзи лотин тилидан келиб чиққан бўлиб, бажариш, вазифа, фаолият, мажбурият маъносини билдиради. Бошқарув вазифалари – бирор объектга раҳбарлик қилиш учун зарур бўлган фаолият тури деб тушинилади. Бошқарув вазифалари ўзининг таркиби билан бошқарув технологиясини бунёд этади. Бошқарув вазифасининг маъносига иккита элемент киради: у аввал тизимда нима қилинаётганини белгиласа, сўнгра “қандай қилиб?” саволига жавоб беришини билдиради.

• “Функция” сўзи лотин тилидан келиб чиққан бўлиб, бажариш, вазифа, фаолият, мажбурият маъносини билдиради. Бошқарув вазифалари – бирор объектга раҳбарлик қилиш учун зарур бўлган фаолият тури деб тушинилади. Бошқарув вазифалари ўзининг таркиби билан бошқарув технологиясини бунёд этади. Бошқарув вазифасининг маъносига иккита элемент киради: у аввал тизимда нима қилинаётганини белгиласа, сўнгра “қандай қилиб?” саволига жавоб беришини билдиради.

• 2