Bosh mavzu: Ko‘z shikastlanganda va yaralanganda, quloq, burun, tomoq jaroxatlanganda birinchi tibbiy yoradam ko‘rsatish. Darsning maqsadi

Harbiy qismning Jangovar bayrog'i. 0‘zbekiston Respublikasi Qurolli Kuchlari harbiy qismining Jangovar bayrog‘i — harbiy sharaf, matonat va shon-shuhratining ramzi. U 0‘zbekiston Respublikasi Qurolli Kuchlarining har bir harbiy xizmatchisiga uning Vatanga fidoyilarcha xizmat qilish, uni matonat va mahorat bilan muhofaza etish, o‘zining so‘nggi tomchi qoni va hatto hayotini ayamasdan jonajon tuproqning har bir qarichini sabot bilan mudofaa qilishdek muqaddas burchi to‘g‘risidagi eslatma sanaladi.

Jangovar bayroq harbiy qismga u tuzilishi bilan 0‘zbekiston Respublikasi Prezidenti nomidan Mudofaa vazirligi vakillari tomonidan topshiriladi. Jangovar bayroq qismning nomlanishi va raqamlanishi o‘zgarishidan qat’i nazar, hamma davrlarda harbiy qismning ixtiyorida saqlanadi. Harbiy qism nomlanishi va raqamlanishidagi o‘zgarishlar O’zbekiston Respublikasi Prezidentining Jangovar bayroq topshirish chog‘ida beriladigan Yorlig‘ida qayd etib o'tilgan.

Jangovar bayroq har doim o‘z harbiy qismi bilan, jang maydonida esa, qism jangovar harakatlari hududida bo‘ladi. Qismning butun shaxsiy tarkibi jangda Jangovar bayroqni jon-jahdi va matonat bilan himoya qilishga, uning dushman tomonidan egallanishiga yo‘l qo‘ymaslikka niajburdir. Hozirgi kunlarda Qurolli Kuchlarimiz jangchilari tinchlik hukm surgan davrda o‘z qismlarining Jangovar bayroqlarini ishonch bilan qo'riqlab, jangovar siyosiy tayyorgarlikdagi muvaffaqiyatlarga erishishga yetaklamoqda. Jangovar bayroqni qo‘riqlashda soqchi posti qo‘yilmoqda, bu eng mas’uliyatli postlardan hisoblanib, a’lochi askarlarga ishonib topshiriladi. Yoyilgan Jangovar bayroq ostida askar-matroslar, serjant-starshinalarni faxriy rag^lbatlantirish bilan fotosuratga olinadi.

4. Yangi mavzuni mustahkamlash: yangi mavzu yuzasidan o’quvchilarning o’zlashtirish darajasini tezkor savollar orqali mustahkamlash, o’quvchilar tomonidan berilgan savollarga javob berish, “aqliy hujum”, “klaster” usullari yordamida mavzuni hulosalash. Faol o’quvchilarni baholash.

5. Uyga vazifa: Uy vazifasini e’lon qilish va tushuntirish.