|
Mavzularni o’rganish uchun – 68 soat
Nazorat ishlari uchun - 8 soat
Nazorat tahlili uchun - 0 soat
Jami – 68 soat
2019 - 2020 o’quv yili uchun 1 - sinf “MATEMATIKA ” fanidan namunaviy
Yillik taqvimiy - mavzuiy rejalashtirish.
“MATEMATIKA ” (M.Ahmedov va b.) darsligi, “ Turon – Iqbol ” nashriyoti - 2019
№
|
Mavzular nomi
|
Soat
|
Mo’ljal vaqti
|
O’tish vaqti
|
Uyga
vazifa
|
izoh
|
|
I chorak
|
|
Narsalarning to’plamlari. 1 dan 10 gacha bo’lgan sonlar. 10 ichida qo’shish va ayirish
|
1
|
Narsalarning to’plamlari
|
1
|
|
|
3-bet
|
|
2
|
O’xshashlik va farqlanish
|
1
|
|
|
4-bet
|
|
3
|
Narsalarni o‘lchamlari bo’yicha taqqoslash
|
1
|
|
|
5-bet
|
|
4
|
Narsalarni o‘lchamlari bo’yicha taqqoslash
|
1
|
|
|
6-bet
|
|
5
|
Narsalarning o’zaro joylashuvi
|
1
|
|
|
7-bet
|
|
6
|
Narsalarning o’zaro joylashuvi
|
1
|
|
|
8-bet
|
|
7
|
Narsalarning xossalari bo’yicha to’plamlarga ajratish
|
1
|
|
|
9-bet
|
|
8
|
To’plamlarni tashkil qilgan narsalar soni bo’yicha taqqoslash
|
1
|
|
|
10-bet
|
|
1 dan 10 gacha bo’lgan sonlarning atalishi
|
9
|
1 dan 10 gacha bo’lgan sonlarning atalishi
|
1
|
|
|
11-bet
|
|
|
10
|
Narsalarning sanog’i va ketma-ketligi
|
1
|
|
|
12-bet
|
|
|
11
|
Narsalarning sanog’i va ketma-ketligi
|
1
|
|
|
13-bet
|
|
|
12
|
Katta,kichik,teng tushunchalari
|
1
|
|
|
14-bet
|
|
|
13
|
1 dan 5 gacha bo’lgan sonlarni raqamlash. 1 soni
|
1
|
|
|
15-bet
|
|
|
14
|
2soni
|
1
|
|
|
16-bet
|
|
|
15
|
3 soni
|
1
|
|
|
17-bet
|
|
|
16
|
4 soni
|
1
|
|
|
18-bet
|
|
|
17
|
5 soni
|
1
|
|
|
19-bet
|
|
|
18
|
5 soni ichida=,+,- ishoralaridan foydalanib, natijalarni yozish
|
1
|
|
|
20-bet
|
|
|
19
|
5 soni ichida=,+,- ishoralaridan foydalanib, natijalarni yozish 6-9-m,m
|
1
|
|
|
21-bet
|
|
|
20
|
6 dan 9 gacha bo’lgan sonlarni raqamlash.6 soni
|
1
|
|
|
22-bet
|
|
|
21
|
7 soni
|
1
|
|
|
23-bet
|
|
|
22
|
8 soni
|
1
|
|
|
24-bet
|
|
|
23
|
9 soni
|
1
|
|
|
25-bet
|
|
|
24
|
9 soni ichida qo‘shish va ayirish
|
1
|
|
|
26-bet
|
|
|
25
|
0 soni va raqami
|
1
|
|
|
27-bet
|
|
|
26
|
10 soni
|
1
|
|
|
28-bet
|
|
|
27
|
10soni ichida=,+,- ishoralaridan foydalanib, natijalarni yozish
|
1
|
|
|
29-bet
|
|
28
|
10soni ichida=,+,- ishoralaridan foydalanib, natijalarni yozish 6-10-m,m
|
1
|
|
|
30-bet
|
|
29
|
1 dan 10 gacha bo’lgan sonlarni taqqoslash
|
1
|
|
|
31-bet
|
|
30
|
Vaqt tasavvurlari, Iqtisod alifbosi: 6-dars Yurtimiz bayramlari
|
1
|
|
|
32-bet
|
|
31
|
Hafta. Hafta kunlari va sanog‘i
|
1
|
|
|
33-bet
|
|
32
|
Juft va toqsonlar
|
1
|
|
|
34-bet
|
|
33
|
Nuqta. To‘g‘ri chiziq kesmasi. Siniq chiziq va egri chiziq
|
1
|
|
|
35-bet
|
|
34
|
Nuqta. To‘g‘ri chiziq kesmasi. Siniq chiziq va egri chiziq
|
1
|
|
|
36-bet
|
|
35
|
Nol ishtrokida qo’shish va ayirish
|
1
|
|
|
37-bet
|
|
36
|
Qo’shish va ayirish amallarini bajarish usullari
|
1
|
|
|
38-bet
|
|
37
|
Qo’shish amalining hadlari
|
1
|
|
|
39-bet
|
|
38
|
Ayirish amalining hadlari
|
1
|
|
|
40-bet
|
|
39
|
Qo’shish va ayirish amallarining ma’nosi
|
1
|
|
|
41-bet
|
|
40
|
Qo’shish va ayirishamallarining ma’nosi
|
1
|
|
|
42-bet
|
|
41
|
Qo’shish va ayirish amallarining ma’nosi
|
1
|
|
|
43-bet
|
|
42
|
Qo’shish va ayirish amallarining ma’nosi
|
1
|
|
|
44-bet
|
|
43
|
Qo’shish va ayirisham allarining ma’nosi
|
1
|
|
|
45-bet
|
|
44
|
Qo’shish va ayirish amallari orasidagi munosabat
|
1
|
|
|
46-bet
|
|
45
|
Qo’shishning o’rin almashtirish xossalari
|
1
|
|
|
47-bet
|
|
II chorak
|
46
|
11 dan 20 gacha bo’lgan sonlarning atalishi
|
1
|
|
|
48-bet
|
|
47
|
11 dan 20 gacha bo’lgan sonlarning o’nlik tarkibi
|
1
|
|
|
49-bet
|
|
48
|
11,12,13 sonlar tarkibi
|
1
|
|
|
50-bet
|
|
49
|
14,15 sonlar tarkibi
|
1
|
|
|
51-bet
|
|
50
|
16,17,18 sonlar tarkibi
|
1
|
|
|
52-bet
|
|
51
|
19,20 sonlarining tarkibi
|
1
|
|
|
53-bet
|
|
52
|
Qavslar 1-3-m,m
|
1
|
|
|
54-bet
|
|
53
|
Qavslar 4-8-m,m
|
1
|
|
|
55-bet
|
|
54
|
Sonlarni o’nlikdan o’tib qo’shish □+2
|
1
|
|
|
56-bet
|
|
55
|
Sonlarni o’nlikdan o’tib qo’shish □+3
|
1
|
|
|
57-bet
|
|
56
|
Sonlarni o’nlikdan o’tib qo’shish □+4
|
1
|
|
|
58-bet
|
|
57
|
Sonlarni o’nlikdan o’tib qo’shish □+5
|
1
|
|
|
59-bet
|
|
58
|
Sonlarni o’nlikdan o’tib qo’shish □+6
|
1
|
|
|
60-bet
|
|
59
|
Sonlarni o’nlikdan o’tib qo’shish □+7
|
1
|
|
|
61-bet
|
|
60
|
Sonlarni o’nlikdan o’tib qo’shish □+8
|
1
|
|
|
62-bet
|
|
61
|
Sonlarni o’nlikdan o’tib ayirish 11-□
|
1
|
|
|
63-bet
|
|
62
|
Sonlarni o’nlikdan o’tib ayirish 11-3
|
1
|
|
|
64-bet
|
|
63
|
Sonlarni o’nlikdan o’tib ayirish 12-□
|
1
|
|
|
65-bet
|
|
64
|
Sonlarni o’nlikdan o’tib ayirish 13-□
|
1
|
|
|
66-bet
|
|
65
|
Sonlarni o’nlikdan o’tib ayirish 14-□
|
1
|
|
|
67-bet
|
|
66
|
Sonlarni o’nlikdan o’tib ayirish 15-□
|
1
|
|
|
68-bet
|
|
67
|
Sonlarni o’nlikdan o’tib ayirish 16-□,17-□,18-□
|
1
|
|
|
69-bet
|
|
68
|
Qo’shish va ayirish jadvallaridan foydalanish
|
1
|
|
|
70-bet
|
|
69
|
Sonlarni qo’shish va ayirish amallari yordamida taqqoslash
|
1
|
|
|
71-bet
|
|
70
|
Sonni bir necha birlikka oshirish va kamaytirish
|
1
|
|
|
72-bet
|
|
71
|
21 dan 100 gacha bo’lgan sonlarni o’qish va yozish. Ularning o’nlik tarkibi
|
1
|
|
|
73-bet
|
|
72
|
30dan 39 gacha bo’lgan sonlar
|
1
|
|
|
74-bet
|
|
73
|
40 dan 49 gacha bo‘lgan sonlar
|
1
|
|
|
75-bet
|
|
74
|
50 dan 59 gacha bo‘lgan sonlar
|
1
|
|
|
76-bet
|
|
75
|
60 dan 69 gacha bo‘lgan sonlar
|
1
|
|
|
77-bet
|
|
76
|
70 dan 79 gacha bo‘lgan sonlar
|
1
|
|
|
78-bet
|
|
77
|
80 dan 89 gacha bo‘lgan sonlar
|
1
|
|
|
79-bet
|
|
78
|
90 dan 99 gacha bo‘lgan sonlar
|
1
|
|
|
80-bet
|
|
79
|
O’nliklar bilan sanash
|
1
|
|
|
81-bet
|
|
80
|
O’nliklar bilan sanash
|
1
|
|
|
82-bet
|
|
III chorak
|
81
|
Geometrik shakllar. Matnli masalalar.
|
1
|
|
|
4- m (83-bet)
|
|
82
|
Chizg’ichdan to’g’ri foydalanish
|
1
|
|
|
6- m (84-bet)
|
|
83
|
Chizg’ichdan to’g’ri foydalanish
|
1
|
|
|
11- m (85-bet)
|
|
84
|
Kesmaning uzunligi. Ikkita nuqta orasidagi masofani 1 santimetr aniqlikda o’lchash va taqqoslash
|
1
|
|
|
5- m (86-bet)
|
|
85
|
Kesmaning uzunligi. Ikkita nuqta orasidagi masofani 1 santimetr aniqlikda o’lchash va taqqoslash
|
1
|
|
|
10- m 87-bet
|
|
86
|
O‘tilganlarni mustahkamlash
|
1
|
|
|
17-m (88-bet)
|
|
87
|
Matematik diktant
|
1
|
|
|
|
|
88
|
Berilgan uzunlikda kesma yasash
|
1
|
|
|
6-m 89-bet
|
|
89
|
Burchak va unung turlari
|
1
|
|
|
4-m (90-bet)
|
|
90
|
Ko’pburchakalar
|
1
|
|
|
5-m(91-bet)
|
|
91
|
Ko’pburchakalar
|
1
|
|
|
11-m(l92-bet)
|
|
92
|
To’rtburchak va uning turlari
|
1
|
|
|
5-m(93-bet)
|
|
93
|
Masala yechishni o’rganamiz. Masalani sharti va savollari.
|
1
|
|
|
5-m(94-bet)
|
|
94
|
Masala yechishni o’rganamiz Mmasalani sharti va savollari.
|
1
|
|
|
10-m(95-bet)
|
|
95
|
Sodda va tarkibli masalalar
|
1
|
|
|
5-m(96-bet)
|
|
96
|
Ikki amalli masalalar
|
1
|
|
|
5-m(97-bet)
|
|
97
|
Ikki amalli masalalar
|
1
|
|
|
11-m(98-bet)
|
|
98
|
1-NI. Nazorat ishi
|
1
|
|
|
|
|
BIR XONALI SONLARNI O‘NLIK ORQALI O‘TIB AYIRISH
|
99
|
Qo’shish va ayirish amallarining ma’nosiga oid matnli masalalar
|
1
|
|
|
5-m(99-bet)
|
|
100
|
“…taga oshirish ”, “…taga kamaytirish”,tushunchalariga oid masalalar
|
1
|
|
|
5-m,100-bet
|
|
101
|
“…taga oshirish ”, “…taga kamaytirish”,tushunchalariga oid masalalar
|
1
|
|
|
6-m,101-bet
|
|
102
|
Massa o’lchov birligi: kilogramm
|
1
|
|
|
5-m(102-bet)
|
|
103
|
Massa o’lchov birligi: kilogramm
|
1
|
|
|
10-m(103-bet )
|
|
104
|
Sig’im o’lchovbirligi: litr
|
1
|
|
|
6-m(104-bet)
|
|
105
|
Sig’im o’lchovbirligi: litr
|
1
|
|
|
10-m(105-bet)
|
|
106
|
Geometrik shakllar.Mantirqiy tushunchalar
|
1
|
|
|
4-m(106-bet)
|
|
107
|
Simmetriya
|
1
|
|
|
5-m(107-bet )
|
|
108
|
Simmetrik figuralar. Nuqtalar, kesmalar, ko’pburchaklarning simmetrikligi
|
1
|
|
|
5-m(108-bet)
|
|
109
|
Bir yoki birnecha simmetriya o’qiga ega figuralarga misollar
|
1
|
|
|
5-m(109-bet)
|
|
110
|
Narsaning shakli
|
1
|
|
|
5-m(110-bet)
|
|
111
|
Tushunchalar: bir xil shaklda, turli shaklda
|
1
|
|
|
4-m (111-bet)
|
|
112
|
Tushunchalar: bir xil shaklda, turli shaklda
|
1
|
|
|
5-m (112-bet)
|
|
113
|
Tushunchalar: bir xil shaklda, turli shaklda
|
1
|
|
|
6-m (113-bet)
|
|
114
|
2-Nazorat ishi
|
1
|
|
|
|
|
115
|
Sodda yassi va fazoviy shakllar
|
1
|
|
|
5-m (114-bet)
|
|
116
|
Sodda yassi va fazoviy shakllar
|
1
|
|
|
11-m(115-bet)
|
|
117
|
Sodda yassi va fazoviy shakllar
|
1
|
|
|
4-m (116-bet)
|
|
118
|
Sodda yassi va fazoviy shakllar
|
1
|
|
|
9-m (117-bet)
|
|
119
|
Sodda yassi va fazoviy shakllar
|
1
|
|
|
15-m(118-bet
|
|
120
|
Matematik diktant
|
1
|
|
|
|
|
121
|
Uzunlik birliklari: Detsimetr,metr.Ular orasidagi munosabat
|
1
|
|
|
6-m(119-bet )
|
|
122
|
Uzunlik birliklari:detsimetr,metr.
|
1
|
|
|
11-m (120-bet)
|
|
123
|
Xossalarga asosan narsalar to’plamini bir nechta to’plamlarga ajratish
|
1
|
|
|
4-m(121-bet )
|
|
124
|
. Xossalarga asosan narsalar to’plamini bir nechta to’plamlarga ajratish
|
1
|
|
|
10-m(122-bet )
|
|
125
|
Matematik test
|
1
|
|
|
|
|
126
|
. Xossalarga asosan narsalar to’plamini bir nechta to’plamlarga ajratish
|
1
|
|
|
15-m(123-bet )
|
|
IV chorak.
|
127
|
Namuna bo’yicha ketma-ketlikni davom ettirish
|
1
|
|
|
5-m(124-bet)
|
|
128
|
Namuna bo’yicha ketma-ketlikni davom ettirish
|
1
|
|
|
10-m(125-bet)
|
|
129
|
Sonli ifodalar. Jadvallar. Geometrik shakllar.
|
1
|
|
|
4-m(126-bet)
|
|
130
|
Sonli ifodalar. Jadvallar. Geometrik figuralar.
|
1
|
|
|
9-m(127-bet)
|
|
131
|
Misol va masalalar yechish
|
1
|
|
|
15-m(128-bet)
|
|
132
|
Tarkibli masalalar
|
1
|
|
|
5-m(129-bet)
|
|
133
|
3-Nazorat ishi. Test
|
1
|
|
|
|
|
134
|
Tarkibli masalalar
|
1
|
|
|
11-m(130-bet)
|
|
135
|
Tarkibli masalalar
|
1
|
|
|
16-m( 131-bet)
|
|
136
|
Qismlardan butunni, butundan bo’laklarni hosil qilish
|
1
|
|
|
4-m(132-bet)
|
|
137
|
Qismlardan butunni, butundan bo’laklarni hosil qilish
|
1
|
|
|
9-m(133-bet)
|
|
138
|
Qismlardan butunni, butundan bo’laklarni hosil qilish
|
1
|
|
|
15-m(134-bet)
|
|
139
|
Jadval. Sodda jadvallarni o’qish
|
1
|
|
|
5-m(135-bet)
|
|
140
|
Jadval. Sodda jadvallarni o’qish
|
1
|
|
|
11-m(136-bet)
|
|
141
|
Berilgan ma’lumotlar asosida jadval to’ldirish
|
1
|
|
|
5-m(137-bet)
|
|
142
|
Berilgan ma’lumotlar asosida jadval to’ldirish
|
1
|
|
|
5-m(138-bet)
|
|
143
|
100 sonidan bir xonali sonni ayirish
|
1
|
|
|
4-m(139-bet)
|
|
144
|
100 sonidan ikki xonali sonni ayirish
|
1
|
|
|
4-m(140-bet)
|
|
145
|
Matematik diktant
|
1
|
|
|
|
|
146
|
Uchinchi qo’shiluvchini topish
|
1
|
|
|
5-m,141-bet
|
|
147
|
Uchinchi qo’shiluvchini topish
|
1
|
|
|
9-m,142-bet
|
|
148
|
Uchinchi qo’shiluvchini topish
|
1
|
|
|
14-m(143-bet)
|
|
149
|
O’tilganlarni mustahkamlash
|
1
|
|
|
6-m(144-bet)
|
|
150
|
O’tilganlarni mustahkamlash
|
1
|
|
|
5-m(145-bet)
|
|
151
|
O’tilganlarni mustahkamlash
|
1
|
|
|
5-m(146-bet)
|
|
152
|
Ketma-ketlikni davom ettir
|
1
|
|
|
5-m(147-bet )
|
|
153
|
Ketma-ketlikni davom ettir
|
1
|
|
|
7-m(148-bet)
|
|
154
|
Mantiqiy tushunchalar: “barchasi”, “ayrimlari”, “… dan tashqari barchasi”…
|
1
|
|
|
6-m,149-bet
|
|
155
|
“har qanday”, “ixtiyoriy”, “…lardan biri”, “barchasidan biri” va ularning ma’nolari
|
1
|
|
|
6-m,150-bet
|
|
156
|
“har qanday”, “ixtiyoriy”, “…lardan biri”, “barchasidan biri” va ularning ma’nolari
|
1
|
|
|
6-m,151-bet
|
|
158
|
Uzunlik va masofalarni o’lchash va chamalsh
|
1
|
|
|
5-m(152-bet)
|
|
159
|
Uzunlik va masofalarni o’lchash va chamalsh
|
1
|
|
|
9-m(153-bet)
|
|
160
|
Uzunlik va masofalarni o’lchash va chamalsh
|
1
|
|
|
14-m(154-bet)
|
|
161
|
Turli figurallar yasash.Bo’laklardan shakllar hosil qilish
|
1
|
|
|
4-m(155-bet)
|
|
|
|
|
|
162
|
O’tilganlarni mustahkamlash uchun mashqlar
|
1
|
|
|
10-m(156-bet)
|
|
163
|
4-NI. Yakuniy test
|
1
|
|
|
|
|
164
|
Qiziqarli masalalar yechish
|
1
|
|
|
(157-bet)
|
|
165
|
Qiziqarli masalalar yechish
|
1
|
|
|
(158-bet)
|
|
Mavzularni o’rganish uchun – 161 soat
Nazorat ishlari uchun - 4 soat
Nazorat tahlili uchun - 0 soat
Jami – 165 soat
2019 - 2020 o’quv yili uchun 1 - sinf “ ODOBNOMA ” fanidan namunaviy
Yillik taqvimiy - mavzuiy rejalashtirish.
“ ODOBNOMA ” ( O.Hasanboyeva, M.Inoyatova va b.) darsligi, “O’zbekiston milliy ensiklopediyasi” nashriyoti - 2019
№
|
Mavzular
|
Soat
|
Dars o’tish muddati
|
Uyga vazifa
|
Izoh
|
Kalendar
Vaqti
|
O’tilgan
sana
|
I CHORAK
|
1
|
1-sentyabr – Mustaqillik kuni
|
1
|
|
|
3-4-b. Maqol yod olish
|
|
2
|
Bobolardan meros yurt
|
1
|
|
|
5-7-b.Maqol yod olish
|
|
3
|
Odob-axloq me’yorlarining dastlabki talablari
|
1
|
|
|
8-10-b.O’rganib kelish
|
|
4
|
Odobli bola elga manzur
|
1
|
|
|
10-12-b .Amal qilish
|
|
5
|
Salomlashish odobi
|
1
|
|
|
12-14-b .Amal qilish
|
|
6
|
Salomlashish qoidalari
|
1
|
|
|
14-16-b .Amal qilish
|
|
7
|
Muomala odobi
|
1
|
|
|
16-18-b .O’rganib kelish
|
|
8
|
Yaxshilik va yomonlik
|
1
|
|
|
18-20-b .O’rganib kelish
|
|
9
|
O’tilganlarni mustahkamlash
|
|
|
|
takrorlash
|
|
II CHORAK
|
10
|
Bizning burchlarimiz
|
1
|
|
|
20-22-b .O’rganib kelish
|
|
11
|
Minnatdorlik
|
1
|
|
|
22-24-b .O’rganib kelish
|
|
12
|
Oila davrasida
|
1
|
|
|
24-26-b .O’rganib kelish
|
|
13
|
Ta’lim muassasida odob-axloq qoidalari
|
1
|
|
|
26-28-b .O’rganib kelish
|
|
14
|
Jamoat joylarida o‘zini tutish
|
1
|
|
|
28-30-b .O’rganib kelish
|
|
15
|
Takrorlash
|
1
|
|
|
30-32-b .O’rganib kelish
|
|
16
|
O’tilganlarni mustahkamlash
|
1
|
|
|
O’rganib kelish
|
|
III CHORAK
|
17
|
Tozalik-sog’lik garovi
|
1
|
|
|
32-34-b .O’rganib kelish
|
|
18
|
Ovqatlanish odobi va qoidalari
|
1
|
|
|
34-36-b .O’rganib kelish
|
|
19
|
Amaliy mashg’ulot
|
1
|
|
|
36-38-b .Amal qilish
|
|
20
|
Xavfli vaziyatlarda tartibli va to‘g‘ri harakat qiling.
|
1
|
|
|
38-40-b .O’rganib kelish
|
|
21
|
Amaliy mashg’ulot
|
1
|
|
|
40-42-b .O’rganib kelish
|
|
22
|
“Kitob – bilim chirog‘i”
|
1
|
|
|
42-44-b .O’rganib kelish
|
|
23
|
Bilim ol, hunar o‘rgan
|
1
|
|
|
44-46-b .O’rganib kelish
|
|
24
|
Nazorat ishi-1
|
1
|
|
|
56-58-b .O’rganib kelish
|
|
25
|
Inson mehnati bilan sharaflidir
|
1
|
|
|
46-48-b .O’rganib kelish
|
|
IV CHORAK
|
26
|
Kim bo‘lsam ekan? (Amaliy mashg‘ulot)
|
1
|
|
|
48-50-b .O’rganib kelish
|
|
27
|
Xotira va qadrlash kuni
|
1
|
|
|
50-52-b .O’rganib kelish
|
|
28
|
Ziyorat odobi (amaliy mashg‘ulot) Donolar ziyorat odobi haqida.
|
1
|
|
|
52-54-b .O’rganib kelish
|
|
29
|
. Tabiatni asrash va tabiat qo‘yniga sayyohat odobi
|
1
|
|
|
54-56-b .O’rganib kelish
|
|
30
|
Nazorat ishi-2
|
1
|
|
|
56-58-b .O’rganib kelish
|
|
31
|
Jonivorlarga g‘amxo‘rlik – ezgu fazilat
|
1
|
|
|
58-60-b .O’rganib kelish
|
|
32
|
Tabiat ne’matlarini tejash
|
1
|
|
|
takrorlash
|
|
33
|
Yakuniy dars
|
1
|
|
|
60-61-b
|
|
Mavzularni o’rganish uchun – 31 soat
Nazorat ishlari uchun - 2 soat
Nazorat tahlili uchun - 0 soat
Jami – 33 soat
2019 - 2020 o’quv yili uchun 1 - sinf “ MUSIQA ” fanidan namunaviy
Yillik taqvimiy - mavzuiy rejalashtirish. “ MUSIQA ” (H.Nurmatov va N. Norxo’jayev va b.) darsligi, “G’afur G’ulom”nashriyoti - 2019
|
№
|
Mavzular
|
Soati
|
Dars o’tish muddati
|
Uyga vazifa
|
izoh
|
Kalendar
Vaqti
|
O’tilgan
sana
|
I CHORAK
|
1
|
Vatanjonum- vatanim
|
1
|
|
|
O’rgan.kelish
|
|
2
|
Nota yo’li. Anjir
|
1
|
|
|
O’rgan.kelish
|
|
3
|
Milliy cholg‘ular bilan tanishamizdoira va nog‘ora bilan tanishish.
|
1
|
|
|
O’rgan.kelish
|
|
4
|
Milliy cholg‘ular bilan tanishamizdoira va nog‘ora bilan tanishish. Olma
|
1
|
|
|
O’rgan.kelish
|
|
5
|
Musiqaning asosi kuydir
|
1
|
|
|
O’rgan.kelish
|
|
6
|
Musiqali o’yinlar
|
1
|
|
|
O’rgan.kelish
|
|
7
|
Skripka kaliti
|
1
|
|
|
Yod olish
|
|
8
|
Kuz
|
1
|
|
|
Yod olish
|
|
9
|
Bug’doy
|
1
|
|
|
Yod olish
|
|
II CHORAK
|
10
|
Tovushlar nomi chapdan o’hggava o’ngdan chapga
|
1
|
|
|
Yod olish
|
|
11
|
Pianino
|
1
|
|
|
Yod olish
|
|
12
|
Alifbo bayrami
|
1
|
|
|
Yod olish
|
|
13
|
Biz yoqtirgan qo‘shiqlar. Archa bayrami
|
1
|
|
|
Yod olish
|
|
14
|
Tovushlarning uzun- qisqaligi
|
1
|
|
|
Yod olish
|
|
15
|
Birinchi qor
|
1
|
|
|
Yod olish
|
|
16
|
Biz yoqtirgan kuylar
|
1
|
|
|
Yod olish
|
|
III CHORAK
|
17
|
Bastakorlar
|
1
|
|
|
Yod olish
|
|
18
|
Tovushlarning nomlanishi vaularning ketma-ketligi
|
1
|
|
|
Yod olish
|
|
19
|
Diloramning qo’shig’i
|
1
|
|
|
Yod olish
|
|
20
|
Yarim nota
|
1
|
|
|
Yod olish
|
|
21
|
Nevaralar qo’shig’i
|
1
|
|
|
O’rqan.kelish
|
|
22
|
Chorak nota
|
1
|
|
|
O’rqan.kelish
|
|
23
|
Bobo xo’roz
|
1
|
|
|
O’rqan.kelish
|
|
24
|
Nazorat ishi-1
|
1
|
|
|
O’rqan.kelish
|
|
25
|
Salom bergan bolalar
|
1
|
|
|
O’rqan.kelish
|
|
IV CHORAK
|
26
|
Nimchorak nota
|
1
|
|
|
O’rqan.kelish
|
|
27
|
Damli cholg’ular
|
1
|
|
|
O’rqan.kelish
|
|
28
|
Notalarning nomlanish va bo’linishi
|
1
|
|
|
O’rqan.kelish
|
|
29
|
Musiqiy rebuslar
|
1
|
|
|
O’rqan.kelish
|
|
30
|
Mustahkamlash. O’zingiz toping
|
1
|
|
|
O’rqan.kelish
|
|
31
|
O’qishni bilib olsang”
|
1
|
|
|
O’rqan.kelish
|
|
32
|
Nazorat ishi-2
|
1
|
|
|
O’rqan.kelish
|
|
33
|
Dars-konsert.
|
1
|
|
|
O’rqan.kelish
|
|
2019 - 2020 o’quv yili uchun 1 - sinf “ TASVIRIY SAN’AT ” fanidan namunaviy
Yillik taqvimiy - mavzuiy rejalashtirish.
“TASVIRIY SAN’AT ” (Rahim Husanov va b.) darsligi, “ G’afur G’ulom ” nashriyoti - 2019
|
№
|
Mavzular
|
Soati
|
Dars o’tish muddati
|
|
|
Kalendar
vaqti
|
O’tilgan
sana
|
Uyga vazifa
|
|
I yarim yillik
|
1
|
Tasviriy san’at turlari.
|
1
|
|
|
O’rganib kelish
|
|
2
|
Rassomning ish qurollari haqida tushuncha.
|
1
|
|
|
O’rganib kelish
|
|
3
|
Chiziqlar va shakllar.
|
1
|
|
|
Chizib kelish
|
|
4
|
Bo‘yoqlar va ranglar haqida asosiy tushuncha.
|
1
|
|
|
Chizib kelish
|
|
5
|
Bayroqcha rasmini tasvirlash.
|
1
|
|
|
Chizib kelish
|
|
6
|
O‘quvchilar bilan birgalikda soat rasmini tasvirlash.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
7
|
Kuz faslini idrok etish.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
8
|
Daraxt.barglar rasmini tasvirlash.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
9
|
Olma va xurmo rasmini ishlash.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
10
|
‘’Oltinkuz’’mavzusidarasmishlash
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
11
|
Tasviriy san’atda haykal ishlash sirlari.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
12
|
Akvariumdagi baliqlar rasmini tasvirlash.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
13
|
“Ikki echki” ertagi asosida haykal ishlash.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
14
|
“Ikki echki” ertagi asosida haykal ishlash.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
15
|
“O‘zbek modeli”avtomashina rasmini chizish.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
16
|
Qish faslini idrok etish.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
II yarim yillik
|
17
|
“Kumush qish”mavzusida rasm chizish.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
18
|
Xo‘tik haykalchasini ishlash.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
19
|
Yelkanli qayiqcha rasmini tasvirlash.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
20
|
“Uch tulki”ertagi asosida rasm chizish va uning haykalchalarini yasash.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
21
|
Fil haykalchasini ishlash.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
22
|
Samolyot rasmini ishlash.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
23
|
Samolyot rasmini ishlash.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
24
|
Nazorat ishi-1
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
25
|
Bahor faslini idrok etish
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
26
|
.O’lkamizda bahor
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
27
|
Havo shari rasmini chizish
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
28
|
Gullar rasmini chizish.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
29
|
Kapalak rasmini chizish.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
30
|
Qushlar rasmini chizish
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
31
|
To‘tiqush rasmini chizish.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
32
|
Nazorat ishi-2
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
33
|
To‘tiqush rasmini chizish.
|
1
|
|
|
Chizibkelish
|
|
2019 - 2020 o’quv yili uchun 1 - sinf “ ATROFIMIZDAGI OLAM ”
fanidan namunaviy
Yillik taqvimiy - mavzuiy rejalashtirish.
“ATROFIMIZDAGI OLAM ” (N. Madaminova M. Ahmedova va b.) darsligi
№
|
Mavzu
|
Soat
|
Mo’ljal vaqti
|
O’tish vaqti
|
Uyga vazifa
|
Izoh
|
I CHORAK
|
1
|
Kirish. Atrofimizdagi olam. “Salomatlik darslari”
3-dars: Atrof muhitni muhofaza qilish
|
1
|
|
|
4-5 bet
|
|
2
|
Bizningmaktab
|
1
|
|
|
6-7 bet
|
|
3
|
Bizning sinf “Salomatlik darslari”
4-dars: Shaxsiy gigiyena
|
1
|
|
|
8-9 bet
|
|
4
|
Bizning mahalla“Hayot xavfsizligi asoslari
1-dars: Mening uyim
|
1
|
|
|
10-11 bet
|
|
5
|
Ko'chada yurish qoidalari“Hayot xavfsizligi asoslari
2-dars: Ko‘cha va yo’ldagi xavfsizlik
|
1
|
|
|
12-13-bet
|
|
6
|
Quyosh Oy
|
1
|
|
|
14-15-bet
|
|
7
|
Yil fasllari“Iqtisod alifbosi”
6-dars: Yurtimiz bayramlari
|
1
|
|
|
16 bet
|
|
8
|
O’simliklarning kuzgi hayoti
|
1
|
|
|
17-18 bet
|
|
9
|
Kuzdagi mehnati“Iqtisod alifbosi”
7-dars: Ehtiyoj va imkoniyatlar
|
1
|
|
|
19 bet
|
|
II CHORAK
|
10
|
O’simliklar dunyosi“Konstitutsiya alifbosi”
3-dars: Tabiat va biz
|
1
|
|
|
20-bet
|
|
11
|
O’simlik qismlari va ularning o’sishi
|
1
|
|
|
21-22 bet
|
|
12
|
O’simliklarning xima-xilligi
|
1
|
|
|
23-24 bet
|
|
13
|
Dalada yetishtiradigan ekinlar
|
1
|
|
|
25-26 bet
|
|
14
|
Xona o’simliklari.
|
1
|
|
|
27-28 bet
|
|
15
|
Uy hayvonlari“Hayot xavfsizligi asoslari
3-dars: Itlar bilan qanday munosabatda bo‘lish2- nazorat ishi
|
1
|
|
|
29-30 bet
|
|
16
|
Parrandalari
|
1
|
|
|
31-32 bet
|
|
III CHORAK
|
17
|
Yovvoyi hayvonlar
|
1
|
|
|
33-34 bet
|
|
18
|
Qushlar
|
1
|
|
|
35-36 bet
|
|
19
|
Hashoratlar
|
1
|
|
|
37-38 bet
|
|
20
|
Qish.Suv havzalarining muzlashi“Hayot xavfsizligi asoslari”4-dars:Suvdagi xavfsizlik
|
1
|
|
|
39-40 bet
|
|
21
|
O’zbekiston tabiati
|
1
|
|
|
41 bet
|
|
22
|
Suv“Hayot xavfsizligi asoslari”
5-dars:Suvdagi xavfsizlik
|
1
|
“
|
|
42-bet
|
|
23
|
Salom bahor.
|
1
|
|
|
43-44 bet
|
|
24
|
1 – NI
|
1
|
|
|
Takrorlash
|
|
25
|
Bahorgi teng kunlik“Iqtisod alifbosi”
8-dars: Ehtiyoj va imkoniyatlar
|
1
|
|
|
45-46 bet
|
|
IV CHORAK
|
26
|
Men yashaydigan qishloq (shahar)tabiati
|
1
|
|
|
47-48 bet
|
|
27
|
Bizning bog’.
|
1
|
|
|
51-52 bet
|
|
28
|
Biz va tabiat Salomatlik darslari.5-dars: Qiz va o‘g‘il bolalar o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlar
|
1
|
|
|
53-54 bet
|
|
29
|
Tabiatni asrash Salomatlik darslari
6- dars:Atrof muhitni muhofaza qilish
|
1
|
|
|
55-56 bet
|
|
30
|
Salom yoz ! Hayot xavfsizligi asoslari
6-dars:Yaxshi kayfiyat o‘qishga madad
|
1
|
|
|
57-58 bet
|
|
31
|
Yozgi mehnat. “Iqtisod alifbosi”
9-dars: Mehnatning mahsuli- mahsulot va uning turlari
|
1
|
|
|
59-60 bet
|
|
32
|
2 – NI
|
1
|
|
|
|
|
33
|
Yozgi ta’tildatabiatqo’ynida dam olish
|
1
|
|
|
61-62bet
|
|
Mavzularni o’rganish uchun – 31 soat
Nazorat ishlari uchun - 2 soat
Nazorat tahlili uchun - 0 soat
Jami – 33 soat
2019 - 2020 o’quv yili uchun 1 - sinf “ TEXNOLOGIYA ” fanidan namunaviy
Yillik taqvimiy - mavzuiy rejalashtirish.
“ TEXNOLOGIYA ” ( I.Mannopova, R. Mavlonova va b.) darsligi, “O’zbekiston milliy ensiklopediyasi” nashriyoti - 2019
№
|
Mavzular
|
Soati
|
Dars o’tish
muddati
|
Uyga vazifa
|
Izoh
|
Kalendar
vaqti
|
O’tilgan
sana
|
I CHORAK
|
1
|
Texnologiya fani haqida tushuncha
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
2
|
‘’Oltinkuz’’manzarasiniyasash.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
3
|
Barglardan naqsh kompozitsiyasiniyaratish
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
4
|
Barglardan parranda shaklini yasash.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
5
|
Barglardan hayvonlar shaklini yasash.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
6
|
Barglardan parrandalar shaklini yasash
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
7
|
Tabiiyvaturli materiallardan qushlar yasash.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
8
|
Tabiiy va turli materiallardan kompozitsiya yaratish.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
9
|
Urug’larniyig’ishvasaqlash.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
II CHORAK
|
10
|
Urug’lardannaqshyasash
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
11
|
Baliqshakliniyasash
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
12
|
Moychechak gulini yasash.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
13
|
Qog’ozvauningturlari.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
14
|
Kitob uchun xatcho’p yasash
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
15
|
Qog’ozdankuchukcha yasash.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
16
|
Bayramlar uchun niqoblar tayyorlash.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
III CHORAK
|
17
|
Qog’ozdano’yinchoqlaryasash.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
18
|
Qishmanzarasiniapplikatsiyausuldayasash
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
19
|
Rangliqog’ozdanjonivorlarshakliniqurish-yasash
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
20
|
.Qog’ozdantulkirshakliniqurish-yasash
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
21
|
Mazaikahaqidatushuncha
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
22
|
Mazaika usulida sabzavotlar shaklini yasash.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
23
|
Dizaynerlikkasbi.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
24
|
Navro‘z bayramiga tabriknoma tayyorlash.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
25
|
Nazorat ishi - 1
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
IV CHORAK
|
|
26
|
Geometrik shakldagi qog‘ozlarni qirqish usuli..
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
27
|
Geometrik shakldagi qog‘ozlardan hayvonlar shaklini yasash
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
28
|
Geometrik shakldagi qog‘ozlardan mashina qurish-i yasash
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
29
|
Mevavasabzavotlarnisimmetrikshakillardanyasash
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
30
|
Quruvchilik kasbi
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
31
|
Qog‘ozdan ‘’Savatdagigullar’’niqurish-yasash
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
32
|
Nazorat ishi - 2
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
33
|
Qog’ozdanbuklashusulidahayvonlar, qushlarshakllariniyasash.
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
Mavzularni o’rganish uchun – 31 soat
Nazorat ishlari uchun - 2 soat
Nazorat tahlili uchun - 0 soat
Jami – 33 soat
2019 - 2020 o’quv yili uchun 1 - sinf “ YO’L HARAKATI ” fanidan namunaviy
Yillik taqvimiy - mavzuiy rejalashtirish.
|
№
|
Mavzu
|
Soat
|
T.V.
|
O’.V.
|
Uyga
vazifa
|
Izoh
|
1
|
Biz va ko’cha
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
2
|
Shaharko’chalari
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
3
|
Chorraxa
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
4
|
Shahardan tashqari yo’llar
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
5
|
Biz maktabga boradigan yo’l
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
6
|
Piyodalar o’tish joyi
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
7
|
Biz yo’lovchilarmiz
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
8
|
Biz ning sodiq do’stimiz
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
9
|
Uch xil chiroq
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
10
|
Yo’l belgilari
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
11
|
Qayerda o’ynash mumkin emas
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
12
|
Ko’chada yurish qoidasi
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
13
|
Yo’l transporti haqida
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
14
|
Avtomabil birdaniga to’xtasa
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
15
|
Haydovchini ogohlantiruvchi
belgilar
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
16
|
“Yo’l belgilari”
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
17
|
Maxsus transport vositalari
|
1
|
|
|
O’rganish
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
