Болоня Декларацияси

Пан-Европа таълим маконини яратиш муаммоларини қандай ва қандай йўллар билан ҳал қилишимиз керак? Болоня Декларацияси 6 асосий мақсадларини аниқлайди, унинг ечими Европанинг таълим соҳасидаги бирлигига ҳисса қўшиши кутилмоқда. Бу жорий comprehensible, қиёсий малакаси олий таълим ўтиш учун икки босқичли олий таълим тизими (бакалавр – магистр), жорий ҳисоблар меҳнат киритиш (курслар, дастурлар, ва юк) жиҳатидан кредит бирликлари (кредитлар) ва кўзгу ўқув режаси бўйича диплом Қўшимча, модели қайси томонидан ишлаб чиқилган ЮНЕСКО, ўсиш, сафарбарликни талабалари, professor-ўқитувчилари ва маъмурий ходимлар (ideal, ҳар бир талаба сарфлаш керак камида бир семестр да бошқа Университети, афзал чет елда), олий таълим соҳасидаги олий таълим, малака ўзаро тан олиш ва тегишли ҳужжатлар керакли сифатини таъминлаш учун, олий ўқув юртларининг мустақиллигини таъминлаш. Ҳозирги кунга келиб, 10 вазифалари ҳақида гапириш одатий ҳолдир: илгари шакллантирилганларга олий таълим умумий тизимига олий ўқув юртидан кейинги тадқиқотлар жорий қўшилади (учинчи даражали сифатида), олий таълим учун" Европа ўлчов " бериб (пан-Европа қадриятлар, унинг ориентация)ва Европа таълим жозибадорлигини ва рақобатбардошлигини ошириш, олий таълим ижтимоий ролини амалга ошириш, унинг мавжудлик, қўшимча таълим тизимини ривожлантириш (ҳаёт давомида таълим "деб аталмиш). Бундан ташқари, пан-Европа таълим ва тадқиқот майдони ҳақида гапириш тобора кенг тарқалган.
Болония жараёни руҳидаги таълим ислоҳотларининг зарурлигига нималар сабаб бўлади?Европа бутунлигича ўзидан хабардор бўлиб бормоқда. Олий таълим жамиятнинг шаклланишига сезиларли таъсир кўрсатадиган соҳадир, шунинг учун таълим тизимларининг парчаланиши ва хилма-хиллиги Европанинг бирлигига тўсқинлик қилади. Ягона Европа меҳнат (ишчи кучи), товарлар ва капиталнинг еркин ҳаракатини назарда тутади, шунинг учун олий таълим соҳасида малакаларнинг таққосланувчанлиги, бусиз юқори малакали кадрларнинг еркин ҳаракати мумкин емас. Ниҳоят, Олий таълим юқори даромадли иш майдони айланмоқда, Amerika Қўшма Штатлари етакчи ўрнини олган ҳолда. Фақат бутун Европа бу соҳада муваффақиятли рақобат кутишлари мумкин. Россия Европа Иттифоқи давлатларига қараганда Европа тузилмалари ва жараёнларига анча кам интеграцияланган. Нима учун у ягона Европага "мослашиши" керак – Ғарбий Европа ва бошқа мегасистемаларга тенг бўлган МЕГАСИСТЕМА сифатида ўз ролини сақлаб қолиш яхшироқ бўлармиди, равновеликой с Западной Европой и другими мегасистемами? Биринчидан, буюк Бутрус томонидан асос солинган рус таълим тизими Европа илдизларига ега; тарихий жиҳатдан ички тизим учун прототип модели сифатида хизмат қилган тизимда ўзгаришларни ҳисобга олиш мантиқий кўринади. Иккинчидан, Европа Иттифоқи кўпроқ учун ҳисоб 50% Россия ташқи савдо ва бошқа ташқи иқтисодий алоқалар; бу алоқалар, биринчи навбатда, олий маълумотли одамлар томонидан амалга оширилади: уларнинг таълим тенг бўлса, бу ўрнатиш ва алоқаларни сақлаб қолиш учун осондир. Учинчидан, ҳатто ўз-ўзини таъминлаш изоляция олиб келиши керак емас-ўзаро муқаррар; ўзаро умумий қабул қоидалар ўз ичига олади ва, бўлиш "ичида" жараён, у қарор қабул қилиш таъсир қилиш анча осон бўлади, қайси умумий қабул қилинган қоидалар белгилайди.