Prezident maktabiga tayyorlov maxsus kanali @prmaktab
2
C.
Bolalar ularning ota-onalari yo’l qo’ygan xatolarga yo’l qo’yishmaydi
D. Ota-onalar farznadlarini ko’proq eshitishlari va ularga o’zlari qaror qabul qilish imkoniyatini
berishlari kerak
E. Ota-onalar farzandlari fikrlarini eshitishganlarida oiladagi farzand va ota-ona o’rtasidagi
kelishmovchiliklar kamayadi
3. Mirsodiqova aytyaptiki, agar Sobirova lavozimda ko’tarilsa, u iste’foga chiqar emish. Biz,
albatta, Mirsodiqovaning ishdan ketishini xohlamaymiz. Biz Sobirovani emas, Tillayevni
lavozimga tavsiya qilmoqchimiz. Shunda Mirsodiqova xizmat vazifasidan bo’shamaydi.
Quyidagi
hukmlardan
qay
biri
parchadagi
kamchilikni
aniq
ifodalaydi?
A. Mirsodiqovaning ishdan ketaman deyishi o’sha lavozimga o’zi ko’tarilmoqchi ekanini
anglatadi.
B. Mirsodiqovani ishda olib qolish nega muhimligi aniq emas.
C. Garchi Sobirova ko’tarilmasa ham, Mirsodiqova ishdan bo’shashi mumkin.
D. Garchi Sobirova ko’tarilsa ham, Mirsodiqova ishdan bo’shamasligi mumkin.
E. Tillayev yangi lavozimga rozilik bermasligi mumkin.
4. Zamonaviy Amerikada odamlarning muvaffaqiyati ularning hayotda erishgan moddiy
yutuqlari bilan o’lchanadi. Kambag’al yoki moddiy jihatdan o’zini to’liq ta’minlashga qodir
bo’lmagan odamlar muvaffaqiyatsizlar safiga kiritiladi. Yaxshi moddiy sharoitga ega
bo’lmagan kishilarda shuningdek, muvaffaqiyatsizlikka uchrash hissi yuqori bo’ladi
Quyidagilardan qaysi biri yuqoridagi matn asosida chiqarilgan asosiy xulosani ifoda etadi?
A. Ko’plab amerikaliklar muvaffaqiyatli
B. Muvaffaqiyat qiymat bilan o’lchanishi mumkin
C. Moddiy boyliklarni egallashga ko’p urg’u berish jamiyatda muommolarni keltirib
chiqaradi
D. Haddan tashqari kuchli moddiy boyliklarni egallash xohishi ruhiy zararlanishga olib keladi
E. Amerikada yaxshi moddiy ahvolga ega bo’lmagan odamlar o’zlarini muvaffaqiyatli qilib
ko’rsatishga harakat qilishadi
5. Agar bolalar maktab sinf xonasida qator bo’lib o’tirishsa, o’qituvchi ularga nimanidir
tushuntirayotganda ularning har birini ko’rib ularga fikrni yaxshi yetkazib bera oladi. Ammo
bolalar stol otrofida aylana bo’lib o’tishsa har doim ham bunday bo’lmaydi. Shuningdek,
qator bo’lib o’tirganda bola ro’parasidagi bolani ko’rmasdan turib ham o’qituvchini ko’rishi
mumkin. Shu sababli ham sinfxonada qator bo’lib o’tirish bolalarga fikrlarini bir joyga
jamlashga va har bir sinf xonasida tartibni saqlashga yordam beradi.
Quyidagilardan qaysi biri agar to’g’ri bo’lsa, yuqoridagi mulohazani eng ko’p qo’llab
quvvatlaydi?
A. Qator partalar alohida qo’yilgan stellar kabi sinf xonada ko’p joy egallamaydi
B. Ba’zi bolalar qator bo’lib o’tirsalar ham, stol atrofida o’tirsalar ham baribir osongina
chalg’iydilar
C. To’rttadan yoki yettitadan guruhlarga bo’linib muhokamada ishlash osonroq
3
Do'stlaringiz bilan baham: |