Bolani maktabga tayyorlash bu maktabgacha yoshdagi bolada bo'lishi kerak bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalarning butun doirasidir. Va bu nafaqat zarur bilimlarning to'liqligini o'z ichiga oladi

Bo'limlar: Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlash
Kirish
Maktabgacha ta'lim tizimi oldida turgan eng muhim vazifa - bu bola shaxsini har tomonlama rivojlantirish va bolalarni maktabga tayyorlash.
Bolalarni maktabga tayyorlashning o'zi yangi muammo emas, bunga katta ahamiyat berildi, chunki maktabgacha ta'lim muassasalarida bu muammoni hal qilish uchun barcha sharoitlar mavjud. Ellikinchi va oltmishinchi yillarda bolalarni amalda maktabga tayyorlash masalalari tor doirada ko'rib chiqildi va boshlang'ich matematik tushunchalarni shakllantirish, o'qish va yozishni o'rgatish sohasidagi bilimlarni o'zlashtirishga qadar qisqartirildi. Shu bilan birga, bolalarni maktabga tayyorlash masalalarining dolzarbligi boshlang'ich maktab to'rt yillik o'qish davriga o'tganligi bilan bog'liq bo'lib, bu bolalar bog'chasi va maktab ishlarida uzluksizlikni tashkil etishda muvofiqlashtirilgan o'zgarishlarni talab qildi.
Bolalar bog'chasi va maktab o'rtasidagi uzluksizlik tushunchasini birinchi marta akademik A.Zaporojets nafaqat bolalar bog'chasi va maktab ishini muvofiqlashtirish bilan bog'liq bo'lgan keng tushuncha sifatida kashf etdi ", balki katta maktabgacha yoshdagi bolalar va boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarning rivojlanish darajalari, ya'ni har tomonlama rivojlanish masalalari.
Ushbu ish DB Elkonin, Davydov kabi psixologlarning tadqiqotlarida yanada davom ettirildi. V., Poddyakov N.N. Va o'qituvchilar orasida bu ish V.G.Nechaeva, T, A Markova, RS Bure, TV Taruntaeva tadqiqotlarida o'z aksini topgan.
"Maktabda bolalarning bilim olishga tayyorligi" tushunchasi nimani anglatadi? Avvalo, bu individual bilim va ko'nikmalarni emas, balki ularning ma'lum bir to'plamini, unda barcha asosiy elementlar mavjud bo'lishi kerak, garchi ularning rivojlanish darajasi boshqacha bo'lishi mumkin bo'lsa ham, tushuniladi. "Maktabga tayyorgarlik" to'plamining tarkibiy qismlari qanday? Bu, birinchi navbatda, "o'quvchining ichki pozitsiyasi" ni, irodaviy tayyorgarlikni, intellektual tayyorgarlikni, shuningdek, vizual-motorli muvofiqlashtirishni, jismoniy tayyorgarlikni etarli darajada o'z ichiga olgan motivatsion, shaxsiy tayyorgarlikni o'z ichiga oladi.! ajralmas qismi ko'p qirrali tarbiya, shu jumladan: aqliy, axloqiy, estetik va mehnat.