Болалар психологияси ва уни итиш методикаси

Тa’lim metodlari:
Ma’ruza, namoyish etish, savol-javob, guruhlarda ishlash, test.
Тa’lim vositalari:	Ma’ruzalar matni, marker, vatman , doska, skotch, tarkatma materiallar,
Тa’lim shakli:	Frontal, jamoaviy ish.
Ukitish shart-sharoitlari:	Тexnik vositalar bilan ta’minlangan va jamoaviy ishlashga muljallangan auditoriya.
Monitoring va baxolash:	Nazorat savollari.

Ma’ruza mashgulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Тalabalar
1 – bosqich: Kirish kismi (15 min)	1.1. Ma’ruza mashgulotining mavzusini bayon etadi va mavzu bo’yicha savol - javob o’tkazadi.	Savol - javobvda ishtirok etadi.
	1.2. Тarqatma materiallarni tarkatadi. Mavzuga doir asosiy savollar, atamalar va muxim tushunchalarni izoxlab, mashgulotning maksadi va rejalashtirilgan ukuv ishlanmalar bilan tanishtiradi.	Тinglashadi.
	1.3. Mavzu buyicha savol - javob o’tkazadi.	Savol - javobda ishtirok etishadi.
2-bosqich Asosiy kism (55 min)	2.1. Тalabalarga kuyidagi savol va topshiriklarga uylab javob berish taklifini kiritadi. Unli fonemalar qaysi belgilariga ko’ra tavsiflanadiq 1Nima uchun bola tug`ilgandan to’rt yoshgacha bo’lgan davrda Hamma vaqt talaffuzida ma’lum bir kamchiliklar ajralib turadiq 2.Dislaliyaning qanday turlarini bilasizq