Болалар психологияси ва уни итиш методикаси

Ma'ruzani olib borish texnologiyasi

Vaqt – 2 soat	Talaba soni: 26 nafar
Mashg`ulot shakli	Ma`ruza
Maruza rejasi	Sensor nuqsonli bolalar Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalar Kar, zaif eshituvchi, keyinchalik zaif eshituvchi bo’lib qolgan bolalar. Oligofren bolalar ularning tavsifi. Тug`ma va ortirilgan oligofreniya.
Uquv mashgulotining maksadi: Тalabalarga ukuv kursi xakida tulik ma’lumot berish.
Pedagogik vazifalar	Uquv faoliyati natijalari
Sensor nuqsonli bolalarga kaysi kategoriya mansub degan savolga javob berish.	Sensor nuqsonli bolalar haqida boshlang’ich ma’lumotga ega bo’ladi.
Ko’rishga aloqador nuksonlar kelib chiqish sabablariq degan savolga javob berish.	Ko’rishga aloqador nuqsonlar kelib chiqish sabablarini tushunib oladi
Kar, zaif eshituvchi, keyinchalik zaif eshituvchi bo’lib qolgan bolalarni ukitishdan maksad nimadan iboratligini bilish.	Kar, zaif eshituvchi, keyinchalik zaif eshituvchi bo’lib qolgan bolalarni ukitishdan maksadi va vazifalarini sanab bera oladi
Oligofren bolalar ularning tavsifi xakida bilimga ega bulish.	Oligofren bolalardagi nuksonlarni oldini olish, bartaraf etish, korreksiyalash, kompensatsiyalash xakida bilim va tasavvurga ega buladi.
Ko’zi ojiz bolalar uchun O’zbekistonda kanday muassasalar tashkil etilganligi xakida tushuncha xosil kilish	Ko’zi ojiz bolalar uchun inklyuziv ta’lim, ijtimoiy adabtatsiya, reablitatsiya ishlarining uzaro farkini ajratish imkoniyatiga ega buladi.