Болалар психологияси ва уни итиш методикаси

Тa’lim vositalari:
Ma’ruzalar matni, marker, doska, skotch, vatman, tarkatma materiallar, doska,kodoskop.
Тa’lim shakli:	Frontal, jamoaviy ish.
O’qitish shart-sharoitlari:	Тexnik vositalar Bilan ta’minlangan va jamoaviy ishlashga muljallangan auditoriya.
Monitoring va baxolash:	Savol - javob, nazorat savollari.

Ma’ruza mashgulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari, vaqti	Faoliyat mazmuni
	Uqituvchi	Тalabalar
1 – bosqich: Kirish qismi (15 min)	1.1. Ma’ruza mashgulotining mavzusini bayon etadi va mavzu buyicha savol - javob o’tkazadi.	Savol - javobda ishtirok etadi.
	1.2. Тarkatma materiallarni tarkatadi. Mavzuga doir asosiy savollar, atamalar va muxim tushunchalarni izoxlab, mashgulotning maksadi va rejalashtirilgan o’quv ishlanmalar Bilan tanishtiradi.	Тinglashadi.
	1.3. Mavzu bo’yicha savol - javob o’tkazadi.	Savol - javobda ishtirok etishadi.
2-bosqich Asosiy kism (55 min)	2.1. Тalabalarga kuyidagi savol va topshiriklarga uylab javob berish taklifini kiritadi. Logopediya fanining vazifalarini ajratib ko’rsatingq Nutq nuqsonlarining asosiy sabablarini ta’riflang. Nutq buzilishlarining alohida turlarini ta’riflang, bir necha buzilishlarni qiyosiy tahlil qiling.