Bolalar muammolari bo'yicha ota-onalarga psixologik-pedagogik maslahat

Qo'llab-quvvatlash mutaxassislarining faoliyati ikki yo'nalishda amalga oshirilishi mumkin.

• Qo'llab-quvvatlash mutaxassislarining faoliyati ikki yo'nalishda amalga oshirilishi mumkin.
• Birinchi yo'nalish-profilaktika: bolalarni maktabga o'rgatish va moslashishdagi qiyinchiliklarni oldini olish.
• Ikkinchi yo'nalish-tegishli: mutaxassislarning aniq yordami, shu jumladan tuzatuvchi, ta'limdagi qiyinchiliklarni bartaraf etishda ko`magi

• Psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash bosqichlari:

1 bosqich: tashkiliy.

Maqsad-psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash jarayonini tashkil etish.

Vazifalar:

● bola / bolalarni psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlashda ishtirok etadigan mutaxassislar va o'qituvchilarni aniqlash;

● bolalarni psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash yo'nalishlarini aniqlash;

● qo'llab-quvvatlash jarayonining ketma-ketligini aniqlash;

● hujjatlarni tayyorlash-jadval / ish rejasini tuzish.

2 bosqich-mazmunli.

Maqsad - psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlashning mazmunini (istiqbolli mazmunini) aniqlash

Vazifalar:

● har bir mutaxassisning ishtiroki va faoliyatining mazmunini aniqlash - psixologik-pedagogik qo'llab-quvvatlash va uning chegaralarini amalga oshirish uchun yagona yondashuvlarni muhokama qilish;

● ota-onalarni psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash jarayoniga kiritish (ota-onalar bilan motivatsion va rag'batlantiruvchi ish);

● psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash kattalarga nisbatan o'qituvchi-nutq terapevtining axborot-ma'rifiy faoliyati.

3 bosqich-Hamkorlik.

Maqsad-bolaning psixologik va pedagogik yordami.

Vazifalar:● bolaning yutuqlari va muvaffaqiyatsizliklari uchun etarli munosabatni ishlab chiqish;●bolani individual baholash strategiyasini ishlab chiqish-darslarda va o'quv materiallarini o'zlashtirish yoki ko'paytirishni o'z ichiga olgan boshqa tadbirlarda bolaga nisbatan xatti-harakatlar strategiyasini ishlab chiqish;●nutq buzilishi bo'lgan bolalar bilan ishlash usullarini o'zlashtirish (masalan, ishning ketma-ketligini individual tushuntirish, individual vazifalarni tanlash, zanjirni o'qish jarayonida bolani kiritish, taxtada javob berish va h. k.).);● bolaga kerakli yordam miqdorini aniqlash;●maslahat faoliyatini amalga oshirish (mutaxassislar va o'qituvchilar bilan o'zaro maslahatlashish va ota-onalarga maslahat berish);●bolaga nisbatan tuzatish-pedagogik, psixo-tuzatish faoliyati.

E'tiboringiz uchun tashakkur!