Bolalar kasalliklari propedevtikasi fanidan

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG‘LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI SAMARQAND DAVLAT TIBBIYOT INSTITUTI BOLALAR KASALLIKLARI PROPEDEVTIKASI KAFEDRASI





BOLALAR KASALLIKLARI PROPEDEVTIKASI FANIDAN
AMALIY KO’NIKMALAR RO’YXATI
II kurs
Davolash va kasb ta’limi fakultetlari talabalar uchun


Samarkand 2021-2022 yil


O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG‘LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI
SAMARQAND DAVLAT TIBBIYOT INSTITUTI
PEDIATRIYA FAKULTETI
BOLALAR KASALLIKLARI PROPEDEVTIKASI KAFEDRASI

«TASDIQLAYMAN» Samarqand davlat tibbiyot instituti O‘quv ishlari buyicha prorektori _________ dots. Yarmuxammedova N.A. 2021 yil «_____» avgust

BOLALAR KASALLIKLARI PROPEDEVTIKASI
fanidan

5510100 5111000

Davolash ishi Professional ta’lim (5510100- Davolash ishi) ta’lim yo‘nalishlari uchun

AMALIY KO’NIKMALAR
II KURS

Umumiy uquv soat	54 soat
Shu jumladan:
Ma’ruza	6 soat
Amaliy mashg’ulot	30 soat
Talabalar mustaqil ishi	18 soat

Samarqand 2021 – 2022
Bolalar kasalliklari propedevtikasi
(Davolash va kasb ta’limi fakultetlari talabalar uchun)


4-semestr:
1. Bemorni so‘rab-surishtirish va ko‘rik o‘tkazish ---------------------------2
2. Bola vaznini aniqlash ----------------------------------------------------------3
3. Bolaning bo‘y/tana uzunligini aniqlash -------------------------------------4
4. Bosh, ko‘krak aylanasini aniqlash -------------------------------------------7
5. Jismoniy rivojlanish monitoringini o‘tkazish-------------------------------8

Bemorni so‘rab-surishtirish va ko‘rikdan o‘tkazish

Anamnez yig’ish va kasal bolani tekshirish		Ko'nikmalarni rivojlantirish dinamikasi
		BILAN* Raqam Imzo		V** Raqam Imzo		A*** Raqam Imzo
Ko'rsatma: Bemorni tekshirishning eng muhim qismi.
bitta.	O'zingizni tanishtiring. Kontaktni o'rnatish uchun. Bola (ota-ona) bilan suhbatni tashkil qiling.
2	Asosiy va tegishli shikoyatlarni aniqlang.
	Haqiqiy kasallik qachon boshlanganini bilib oling (qachon u kasal bo'lib qolgan, kasallik qanday boshlangan, kasallikning dastlabki belgilari qanday ketma-ketlikda rivojlangan).
4.	Bemordan (yoki) uning ota-onasidan ushbu kasallikning boshlanishini nima bilan bog'lashini bilib oling.
5.	Davom etilayotgan diagnostika va davolash tadbirlarining mohiyatini bilib oling.
6	Davolanish jarayoni ta'sirida (yoki usiz) kasallikning dinamikasi qanday bo'lganini bilib oling.
7	Kasalxonada bolaning hozirgi davolanishining sababini aniqlang (terapiyadan ta'sir etishmasligi, umumiy holatning yomonlashishi, chuqur tekshiruv zarurati).
8	Akusherlik tarixini batafsil to'plang
9	Bolaning tug'ilgandan to hozirgi kungacha o'sish va rivojlanish dinamikasi haqida so'rang.
10	O'tkazgan kasalliklari haqida so'rang
11	Bemorda allergiya bor-yo'qligini so'rang
12	Oila tarixini yig'ing
13	Oilaviy yashash sharoitlari haqida so'rang
14	Epidemiologik tarixni yig'ing
15	Bemor bilan suhbatni tugating.
	Amaliy malakani baholash:

C*-Baholay olmaydi
B*-Qisman baholaydi
A***-To’liq baholaydi.
Izohlar ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Bola_vaznini_aniqlash'>__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Bola vaznini aniqlash

QADAMLAR	Ko'nikmaning rivojlanish dinamikasi
	C* Sana imzo	B** Sana Imzo	A*** Sana Imzo
Maqsad: Bolaning jismoniy rivojlanishini baholash; Kerakli asbob-anjomlar: Vertikal tarozi, elektron raqamli tarozi; rezina qo‘lqoplar; antiseptik eritma, salfetka, bolaning rivojlanish tarixi, ruchka. Zaruriy sharoit: Bola vazni ovqatlanishdan oldin, yechintirilgan holda, har doim muayyan bir vaqtda o‘lchanishi kerak.
Muolajaning maqsadi va bajarish tartibi bolaga yoki onasiga tushuntiriladi;
Tarozining tekis va mustahkam joyga o‘rnatilganligiga ishonch hosil qilinadi
Qo‘llarni yuvib, qo‘lqop kiyiladi;
Tarozi zararsizlantiruvchi eritma bilan artilib, ustki sohasiga salfetka yoyiladi
Tarozi toshlari nolga keltiriladi;
Bola poyafzalini yechib, tarozining ustki sohasiga chiqdi va o`rtasida turadi;
Tarozining kilogramm toshini, so‘ng grammlar toshini siljitib, bola vazni aniqlanadi;
Olingan natija bolaning bolaning rivojlanish tarixiga qayd etiladi
Ko`nikmani baholash:

C*-Baholay olmaydi
B*-Qisman baholaydi
A***-To’liq baholaydi.
Izohlar ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
BIR YOSHGACHA BOʻLGAN BOLALAR BOʻYINI O‘LCHASH

QADAMLAR	Ko'nikmaning rivojlanish dinamikasi
	C* Sana imzo	B** Sana Imzo	A*** Sana Imzo
Maqsad: Bolaning jismoniy rivojlanishini baholash. Kerakli asbob-anjomlar: Gorizontal bo‘y o‘lchagich (rostomer); steril taglik; rezina qo‘lqoplar; zararsizlantiruvchi eritma; salfetka, ruchka, qog‘oz.
Onaga muolaja o‘tkazish maqsadi va tartibi tushuntiriladi;
Bo‘y o‘lchagichni tekis va mustaxkam joyga o‘rnatiladi;
Qo‘llarni yuvib, qo‘lqop kiyiladi;
Bo‘y o‘lchagich zararsizlantiruvchi eritma bilan artiladi; bo‘y o‘lchagich ustiga toza taglik to‘shaladi (raqamlar shkalasi yopilib qolmasligi kerak);
Bola chalqanchasiga, boshi ehtiyotkorlik bilan bo‘y o‘lchagichning surilmaydigan tomoniga tiralgan holda yotqiziladi;
Onasidan bolani boshini ushlab turish so`raladi; quloq kanalidan ko‘zning quyi chegarasigacha bo‘lgan faraziy vertikal chiziq taxtaga nisbatan perpendikulyar holatda bo‘lishi kerak;
Bir qo`l bilan bolaning oyoqlari tizzalaridan asta bosib turiladi, ikkinchi qo`l bilan esa suriladigan taxtacha oyoq tovoniga keltiriladi;
Olingan natija bolaning rivojlanish tarixiga qayd etiladi