Bo’lajak o’qituvchilarni kasbiy moslashtirish muammosining nazariy o’rganilganligi



Download 0,94 Mb.
bet18/19
Sana29.05.2022
Hajmi0,94 Mb.
#616752
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19
Bog'liq
jonibek

varaqasi






















Kurs ___________ YOsh_______________ Jins_______________











































Savollar




A

B

V

G




Savollar

A

B

V




G




tartibi



















tartibi





























































1



















9





























































2



















10





























































3



















11





























































4



















12





























































5



















13





























































6



















14





























































7



















15





























































8



















16





























































Jami



















Jami































































NATIJALAR IZOHI: qaysi ustun bo’yicha ko’p belgi kuzatilsa, demak, talaba shu tip vakili sanaladi

1-tur (A). Talaba o’qishda a’lo o’zlashtiradi, fanga qiziqishlari va faoliyatining asosiy sohasi sifatida qaraydi, yuksak umumiy madaniyatga ega, jamoa bilan ilmiy qiziqishlari orqali bog’langan, kelgusida oliy maktabda o’qishni hayotiy maqsadi deb biladi.


2-tur(B). Bunday talabalar o’qishda yaxshi o’zlashtiradi, ijtimoiy fanlar bilan dasturdan tashqari qiziqadi, jamoatchi, ilmiy tadqiqot-chilik faoliyatiga qiziqmaydi, muloqotchan, ijtimoiy faol.


3-tur (V). Odatda bunday talabalar yaxshi o’qiydi va bo’lajak kasbiga yaxshi munosabatda bo’ladi. Ular san’atni sevadi, ijod bilan shug’ullanadi, madaniy qiziqishlari va ijtimoiy tashabbuskorligi faol bo’ladi.


4-tur (G). Bunday talabalar o’zini alohida shaxs hisoblaydi, haqiqatda esa u ma’naviy-ahloqiy jihatdan qatiyatli inson emas. U bo’lajak kasbini yoqtirmaydi, balki uni kun o’tkazish vositasi sifatida qaraydi. Kasbiy maqsadi tez-tez o’zgarib turadi.


84
4-ilova




OTMdagi yaratilgan sharotilarni o’rganishga yo’naltirilgan So’rovnoma


(talabalar uchun)



So’rovnoma savollari




Munosabat shkalasi (ball



















hisobida)
















ijobiy

qoniqar-li

Salb-






















iy

1.

Siz tahsil olayotgan ta’lim muasasa-sining













mutaxassilar

tayyorlash

tizimidagi













imkoniyatlarini qanday baholaysiz?


































2.

Fakultetdagi

o’quv-tarbiya

jarayonini













tashkillashtirilishiga munosabatingiz?































3.

Ta’limjarayoniga

innovtsion

o’qitish













texnologiyalarini tatbiq etilishi?





































4.

Umumkasbiy




fanlarning

kasbiy













moslashuvchanlikni

shakllantirishdagi o’rni?

























5.

Sizni o’quv rejasidagi umumkasbiy fanlar













uchun ajratilgan soatlar hajmi qoniqtiradimi?

























6.

Siz nima deb o’ylaysiz umumkasbiy













fanlarning o’qitilishi odatda talabalar uchun













qiziqarli bo’ladimi?
















7.

Fan o’qituvchilarining bilim, malaka va













tajriba darajasini qanday baholaysiz?

























8.

Fakultet axborot-resurs markazining yangi













nashrdagi

o’quv-adabiyotlari

bilan













ta’minlanganlik holati?













85
5-ilova





Download 0,94 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish