Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари

Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари 
443 
ўзига алоҳида ёрдам кўрсатиш деярли мумкин эмас. Боланинг ўзини алоҳида 
ажратиб олиб ёрдам кўрсатилганда ҳам бу яхши самара бермайди, чунки оиладаги 
муаммолар агрессиянинг яна қайтарилишига сабаб бўлиши мумкин. 
Тўртинчидан, бола туғулгунча ва чақалоқлигининг биринчи ойларида ота-
онанинг унга бўлган муносабатини аниқлаб олиш лозим. Баъзан бола онанинг 
«мажбурий» ёки «тасодифий» хомиладорлиги асосида дунёга келган бўлиши 
мумкин. Бу ҳолатда ота-она қаттий бир қарорга келиши лозим. Агар бола 
уларнинг ҳохишисиз туғилган бўлса ҳам барибир ота-она унга ғамхўрлик 
қилишга бурчли. Мабодо ота-она унинг дунёга келишини хоҳлаган бўлсалар ҳам, 
аммо у «жаҳлдор, қулоқсиз, чидаб бўлмайдиган бўлиб қолганидан кейин унга 
бўлган муносабатини ўзгартирган бўлсалар, уларнинг шахсиятини ерга урмаган 
ҳолда шуни кўрсатиш керакки, бола ўзининг хулқи билан уларнинг ҳаракатларига 
жавоб беряпти холос. 
Агрессив хулқни «ёмон» билан бир хил ҳисоблаш мумкин эмас. Оғир, 
хавфли вазият пайдо бўлганида агрессивлик ҳимоя, баъзида эса вазиятни 
бартараф этувчи функцияни бажаради. Агрессив хулқ айниқса болада ёшга хос 
бўлган ўтиш даврида кузатилади. Бу шундан далолат берадики, ёш даврлари 
кризиси пайтида боланинг яшаши қийинлашади, ҳар қандай мураккаб вазиятда 
бола қийинчиликни ҳис қилади ва шу сабабли агрессив хулқнинг элементларини 
кузатиш мумкин. Бу нормадаги болага ҳам, агрессив хулқли болага ҳам бирдек 
тегишли. Аффектив бузилиш бўлганида агрессия одатий ҳодисага айланади, ҳатто 
хулқ-атворнинг бирдан бир шакли бўлиб қолади. Бироқ бунга қарамасдан, бола 
хулқида агрессивликнинг бор бўлиши улар билан ўзоро муносабатда қийинчилик 
туғдиради. Агрессив тенденцияларни тасодифий салбий ҳолат деб баҳолаб 
бўлмайди. 
Шуни эсда тутиш керакки, аффектив тараққиёт жараёнида бола активлиги 
қонуний равишда ошиши мумкин. Одатда, катталар ёрдамида ўтказилган 
психокоррекциянинг бу зарурий босқичида бола ўзини қуршаган реаллик билан 
нисбатан адекват турдаги мулоқотни ўзлаштириши мумкин.
Бола агрессиясини коррекция қилишни унинг сабабини аниқлашдан 
бошлаш лозим. Агар агрессия эмоционал мотивацион сферанинг бузилиш сабабли 
бўлмаса коррекцион фаолиятни уни йўқотишга эмас, балки салбий оқибатларга 
олиб келувчи агрессив хулқни юмшатиш ва унинг намоён бўлишига йўл 
қўймасликка қаратиш лозим. Шу билан бирга катталарни унинг агрессив 
реакциясига адекват идрок қилишга тайёрлаш лозим. 
Бошқа ҳолатда, яъни агрессия эмоционал мотивацион сферанинг 
бузилишини намоён бўлиши бўлса, психолог ёки тарбиячи ҳаракати боланинг 
мустаҳкамланмаган агрессив ҳаракатига йўналтирилиши лозим. 
Коррекцион методиканинг қўлланиши тўлиқлигича агрессив хулқнинг 
сабабига боғлиқ бўлади. Коррекция методи конкрет ҳодиса ва конкрет болани 
ҳисобга олган ҳолда танланади. Бу қуйида шарҳланган коррекция методларини 
диққат билан кўриб чиқишни тақозо этади. 
1.Агрессияга мойилликни эътиборга олмай қўйиш, унга атрофдагиларнинг 
диққат қаратмаслиги. 

---