Богатый папа, бедный папа

лучили другое образование. Их учили другие образованные люди и профессионалы: банков-
ские работники, бухгалтеры, агенты по продаже недвижимости, специалисты по финансо-
вому планированию и многие другие. Сложность в том, чтобы заставить взрослых забыть 
все, что они знают, то есть снова стать детьми. Разумный взрослый часто считает упрощен-
ные определения ниже своего достоинства. 
Богатый папа верил в принцип «чем проще, тем лучше» и старался максимально упростить 
свою науку для двух мальчишек. Это и сделало наш финансовый фундамент таким прочным. 
Что же вызывает непонимание? И как такую простую идею ухитряются исказить? Почему 
люди покупают активы, которые на самом деле оказываются пассивами? Ответ кроется в школь-
ном образовании. 
Мы сосредоточены на «грамотности», но не на финансовой. Является ли нечто активом или 
пассивом, зависит не от слов и определений. Если вы действительно хотите запутаться, найдите 
определение актива и пассива в словаре. Я знаю, что эти определения могут показаться ра-
зумными подготовленному бухгалтеру, но для обычного человека они не имеют никакого смысла. 
И все же мы, взрослые, часто слишком самонадеянны, чтобы признаться в том, что не видим в ка-
кой-то фразе смысла. 
Богатый папа говорил нам: «Актив определяется не словами, а цифрами. А если вы не можете 
разобраться в цифрах, вы не отличите актива от дырки от бублика». 
«В бухгалтерском деле, — повторял он, — важны не сами цифры, а то, что они вам говорят. 
То же и со словами. Важны не сами слова, а история, которую они рассказывают». 
Многие люди читают книги, но не все понимают. В некоторых вузах даже есть такой предмет 
— «Понимание прочитанного». Далеко не все из нас сдали бы по нему экзамен. Например, недав-
но я купил новый видеомагнитофон. К нему прилагалась книжка с инструкцией о том, как его за-
программировать. Мне нужно было просто записать свое любимое телевизионное шоу, которое 
идет в пятницу вечером. Я чуть не сошел с ума, пытаясь разобраться в инструкции. Более сложной 
задачи, чем программирование видеомагнитофона, передо мной еще не стояло! Я перечитывал 
слова в инструкции, но ничего не понял. За чтение я получил «пятерку», а за понимание прочи-
танного — «двойку». Так же бывает с большинством людей, которые видят перед собой финансо-
вый отчет. 
«Если хочешь быть богатым, нужно читать и понимать циф-
ры», — не раз говорил мой богатый папа. Он часто повторял и дру-
гое: «Богачи покупают активы, а бедняки и средний класс — пас-
сивы». 
Вот как отличить актив от пассива. Большинство бухгалтеров и 
специалистов по финансам с этими определениями не согласятся, 
но именно с этих простых рисунков началось строительство проч-
ного финансового фундамента для двух мальчишек. 
Для того чтобы научить нас, богатый папа выражался предель-
но просто, используя как можно больше картинок и как можно 
меньше слов. Цифры появились лишь много лет спустя.