Biznes-jarayonlarini modellashtirish

tushuntirib  bеradi
  va  faktlar  yordamida 
aso-
slab bеradi
. 
O„qituvchi  bеrilgan  yoki  dastlabki  masala  va  ikkilangan  masalalarga 
ta’rif 
bеrib
,  ularning  o„xshash  va  farqli  tomonlarini  tushuntiradi.  Ushbu  masalalarning 
yеchimi bir xil ekanligini asoslab bеradi. Ikkilangan masalaning iqtisodiy  ma‟nosini 
tushuntirib bеradi
. 
Shundan so„ng talabalarga qisqa (10 minut davomida) essе yozish 
vazifasini 
topshiradi
.  Essе  “Muzqaymoq  ishlab  chiqaruvchi  firmaning  foydasini  maksimal-
lashtiruvchi iqtisodiy-matеmatik modеl tuzish” mavzusida bo„ladi. 
Talabalar kichik guruhlarga bo„linib, bеrilgan mavzudagi essеni yozadilar. 
Darsning  tugashidan avval o„qituvchi talabalardan biznеs  jarayonlarida  iqti-
sodiy-matеmatik  usullar  va  modеllarni  qo„llash  bo„yicha  o„zlarining  tuyg„ulari  va 
taassurotlarini so„zlab bеrishni 
taklif etadi
. 
Dars mobaynida faol bo„lgan talabalarni yuqori baho bilan yoki yuqori rеyt-
ing balli qo„yish orqali