Biznes asoslari fanidan ii-kurslar uchun

?




?





?




?





?






Kredit olish Qanday hujjatlar taqdim etiladi?



?




?




?

Guruh
Sana

Fanning nomi: Biznes asoslari

O’qituvchi: Ibodullayeva Nilufar

23-MAVZU: Kredit tizimi, kredit olish imkoniyati va kredit risklari

1.1. Mashg’ulotni olib boorish texnologiyasi

Mavzu
Dars vaqti: 2 soat	Talabalar soni 30 nafagacha
Mashg’ulot shakli	Nazariy, amaliy
O’quv mashg’ulot rejasi	1.Tadbirkorlik faoliyatida lizing, investitsiyalar. 2.Davlat subsidiyalaridan foydalanish.
O’qitish maqsadi: o’quv mavzusi bo’yicha umumiy tushuncha berish. Biznes va tadbirkorlik sub’ektlari uchun eksportning ahamiyati, tadbirkorlik faoliyatidaeksportni tashkil etish va rivojlantirish bo’yicha keng qamrovli bilim va ko’nikmalarni shakllantirishdan iborat.
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyati natijalari:
Pedagogik vazifalar: Mavzu - Tadbirkorlik faoliyatida lizing, investitsiyalar tushundi. - Davlat subsidiyalaridan foydalanish o’ziga xos xususiyatlari anglatish	O’quv faoliyati natijalari: - Tadbirkorlik faoliyatida lizing, investitsiyalar tushunadilar. - Davlat subsidiyalaridan foydalanish o’ziga xos xususiyatlari anglatadilar.
O’qitish metodlari	Ma’ruza, savol-javob.
O’qitish shakillari	Jamoaviy.
O’qitish vositalari	Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
O’qitish sharoiti	O’quv xonasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob.

1.2.Mashg’ulotning texnologik xaritasi

Ish bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Mavzuga kirish qismi. (15 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish O’quvchilar bilan salomlashiladi O’quvchilar va auditoriyani mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi.Davomat aniqlanadi Ma’naviyat daqiqasi O’quv faniga olib kirish O’quv fani tanishtiriladi Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni o’q uv mashg’uloti mavzusi, rejasi bilan tanishtiriladi.	Tinglaydilar Tinglaydi va savollarga javob beradi. Tinglaydi va mavzuni yozib oladi
2-bosqich. Asosiy qism. (55 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish O’quvchilar bilimini aqliy huum usuli orqali faollashtiriladi javoblar qabul qilinadi,ular asosida yangi o’quv materiali bo’yicha tuziladi Ma’lumotlar berishga o’tiladi. Yangi o’quv materialiga kirish Slaydlarni bir tartibda nima uchun usuli namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bauon qilinadiJalb qiluvchi savollar beriladi Mavzuni xar bir qismi bo’yicha xulosalar qilinadi Ma’lumotlar daftarga qayd etiladi O’quv materialini mustaxkamlash Yangi o’quv materialini o’zlashtirish darajasini tekshiriladi. O’quv ko’rgazmali materiallar Mavzuni mustahkamlash uchun kichik guruhlarda ishlash. O’quvchilar kayfiyatini ko’tarish uchun qiziqarli ma’lumotlar berish.	Talabalar berilgan savollarga javob beradilar va yozib oladilar O’z mustaqil fikirlarini yozishadi O’z mustaqil fikirlarini bildirishadi
3-bosqich. Yakuniy qism. (10 daqiqa)	Uyga vazifa beriladi. O`tilgan mavzuni o`qib kelish, mavzuga oid savollarga javob topish	Tinglaydilar va savollar beradi Berilgan vazifani yozib olishadi.

1
Ma’naviyat daqiqasi
Kutmang, va siz xafa bo'lmaysiz.
-ilova.

2
REJA.
1.Tadbirkorlik faoliyatida lizing, investitsiyalar.
2.Davlat subsidiyalaridan foydalanish.
-ilova.


3-ilova.
BBB jadvali.


Tushunchalar

Bilaman.

Bilishni xoxlayman

Bilib oldim


1.Investitsiya faoliyati
2. Ishlab chiqarishni diversifikatsiyalash
3. Investitsiya riski



4-ilova.


otincha – ishonish – verit, doveryatsya
4-ilova Klasterni tuzish qoidasi


korxonalarni moliyaviy resurslari bilan ta’minlash






Kredit 

o’z egalari qo’lida vaqtincha bo’sh turgan ayrim qiymat




ishlab chiqarish jarayonining o’zluksizligini ta’minlash










pul mablag’larining boshqalar tomonidan ma’lum muddatga xaq to’lash sharti




qaytarib berish 


qarzga olish 


5-ilova
O’QUV- KO’RGAZMALI MATERIALLAR


Ma’lumki, jamiyat faoliyatining asosini ishlab chiqarish tashkil etadi. Ishlab chiqarishni o’zluksizligini ta’minlashda esa kreditning o’rni muhim hisoblanadi.Boshqacha aytganda korxonalarning bozor iqtisodiyoti sharoitida ish yuritishida ishlab chiqarish jarayonining o’zluksizligini ta’minlash, korxonaning asosiy va aylanma fondlarining aylanishini to’xtab kolishiga yo’l qo’ymaslik, korxonalarni moliyaviy resurslari bilan ta’minlash, korxonalar tomonidan tovar mahsulotini sotganda, sotilgan tovar uchun to’lov summmasini olish va boshqa obyektiv va subyektiv sabablar kreditning zarurligiga olib keladi.

Kredit qadimdan ma’lum bo’lib, u dastlab savdoda almashuv jarayonida paydo bo’lgan bo’lib, u avval tovarlarni kreditga sotilishi bilan boђliq. Bunga sabab haridorni tovar sotib olishga hamisha ham naqd puli bo’lmaydi, u tovar sotilsa tushadi, tovar sotuvchi esa uni tushishini kutib turolmaydi (shu davrda tovarning qiymati tushib ketishi, sifati pasayishi mumkin.). Shu va boshqa xolatlar tovarlarni kreditga sotishga olib kelgan. Kredit tovar ishlab chiqarishning va tovar muomilasining ajralmas qismi bo’lib hisoblanadi va uning rivojlanishi bilan boђliq. Tovar ishlab chiqarishning rivojlanishi bilan pul shaklidagi kredit paydo bo’ldi..

^{6
pul emissiyasini kamayishini ta’minlash
-ilova.} Klaster usuli

Korxonalar va axolining vaqtinchalik bo’sh pul mablag’lari kredit muassasalarida saqlanishi

Ijtimoiy iqtisodiy tizimda kreditning o’rni va roli








Bozor iqtisodiyoti sharoitida kreditning ahamiyatini oshishi 




aylanma mablaglarining tuldirish




Bank muassasalariga tuplangan pullar xalq xujaligi tarmoqlari








Kredit tufayli xujaliklar urtasidagi shartnoma majburiyatlarining bajarilishi

mahsulot ishlab chiqarish va sotish jarayonining o’zluksizligi ta’minlash

7-ilova. Toifalash usuli



Kreditning asosiy turlari






Davlat krediti

Bank krediti.


Xalqaro kredit






Lizing krediti.

Tijorat krediti

Iste’mol krediti


8-ilova.

Kichik guruxlarda ishlash

Mustaqil fikrlang

1-Gurux

1. Kreditning asosiy tamoyillari

2-Gurux

2. Kreditning asosiy turlari

3-Gurux

3. Kredit foizi va unga ta’sir qiluvchi omillar

4-Gurux

4. Bank kreditlari qanday belgilari bo’yicha guruhlanadi

Guruh
Sana

Fanning nomi: Biznes asoslari

O’qituvchi: Ibodullayeva Nilufar

24-MAVZU: Tadbirkorlik faoliyatini rivojlantirishda banklar

1.1. Mashg’ulotni olib boorish texnologiyasi

Mavzu
Dars vaqti: 2 soat	Talabalar soni 30 nafagacha
Mashg’ulot shakli	Nazariy, amaliy
O’quv mashg’ulot rejasi	1.Banklarning tadbirkorlik faoliyatini yuritishdagi roli. 2.Tadbirkor va bank munosabatlari.
O’qitish maqsadi: o’quv mavzusi bo’yicha umumiy tushuncha berish. Biznes va tadbirkorlik sub’ektlari uchun eksportning ahamiyati, tadbirkorlik faoliyatidaeksportni tashkil etish va rivojlantirish bo’yicha keng qamrovli bilim va ko’nikmalarni shakllantirishdan iborat.
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyati natijalari:
Pedagogik vazifalar: Mavzu - Banklarning tadbirkorlik faoliyatini yuritishdagi roli tushunchasi tushundi. - Tadbirkor va bank munosabatlari o’ziga xos xususiyatlari anglatis - Biznes-rejani muvaffaqiyatli taqdim etish qoidalari	O’quv faoliyati natijalari: - Banklarning tadbirkorlik faoliyatini yuritishdagi roli tushunchasi tushunadilar. - Tadbirkor va bank munosabatlari o’ziga xos xususiyatlari anglatadilar. - Biznes-rejani muvaffaqiyatli taqdim etish qoidalari
O’qitish metodlari	Ma’ruza, savol-javob.
O’qitish shakillari	Jamoaviy.
O’qitish vositalari	Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
O’qitish sharoiti	O’quv xonasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob.

1.2.Mashg’ulotning texnologik xaritasi

Ish bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Mavzuga kirish qismi. (15 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish O’quvchilar bilan salomlashiladi O’quvchilar va auditoriyani mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi.Davomat aniqlanadi Ma’naviyat daqiqasi O’quv faniga olib kirish O’quv fani tanishtiriladi Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni o’q uv mashg’uloti mavzusi, rejasi bilan tanishtiriladi.	Tinglaydilar Tinglaydi va savollarga javob beradi. Tinglaydi va mavzuni yozib oladi
2-bosqich. Asosiy qism. (55 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish O’quvchilar bilimini aqliy huum usuli orqali faollashtiriladi javoblar qabul qilinadi,ular asosida yangi o’quv materiali bo’yicha tuziladi Ma’lumotlar berishga o’tiladi. Yangi o’quv materialiga kirish Slaydlarni bir tartibda nima uchun usuli namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bauon qilinadiJalb qiluvchi savollar beriladi Mavzuni xar bir qismi bo’yicha xulosalar qilinadi Ma’lumotlar daftarga qayd etiladi O’quv materialini mustaxkamlash Yangi o’quv materialini o’zlashtirish darajasini tekshiriladi. O’quv ko’rgazmali materiallar Mavzuni mustahkamlash uchun kichik guruhlarda ishlash. O’quvchilar kayfiyatini ko’tarish uchun qiziqarli ma’lumotlar berish.	Talabalar berilgan savollarga javob beradilar va yozib oladilar O’z mustaqil fikirlarini yozishadi O’z mustaqil fikirlarini bildirishadi
3-bosqich. Yakuniy qism. (10 daqiqa)	Uyga vazifa beriladi. O`tilgan mavzuni o`qib kelish, mavzuga oid savollarga javob topish	Tinglaydilar va savollar beradi Berilgan vazifani yozib olishadi.

1

Ma’naviyat daqiqasi

Aqlli odam boshqa odamning kamchiliklarini ommaga oshkor qilish odatiga ega emas.

-ilova .

2

REJA.
1.Banklarning tadbirkorlik faoliyatini yuritishdagi roli.
2.Tadbirkor va bank munosabatlari.
-ilova.

3-ilova.

1.Banklarning vazifalari nimadan iborat?

2.c

AQLIY HUJUM SAVOLLARI

4-ilova.

O’QUV KO’RGAZMALI MATERIALLAR