Bitiruvchi narzullayeva umida

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Bog'liq
ulugbek xazinasi romanida yozuvchining obraz yaratish mahorati

X U L O S A

Odil Yoqubov “Ulug`bek xazinasi” romanida buyuk tarixiy shaxslarga

daxldor bo`lgan davr haqiqatini nozik ilg`ay olgani uchun ham umriboqiy asar

yarata oldi. Chunki, Ulug`bek o`zidan oldin o`tgan podsholardan tubdan farq

qilib, toju-taxt oltinu-kumushlarni emas, balki nodir kutubxona, rasadxona va

yozgan ilmiy asarlarini haqiqiy xazina deb tushungan. Romanda Ulug`bek

davrining ana shu otashin tarixiy haqiqati o`z badiiy ifodasini topgani uchun

ham adolatli va ma`rifatparvar shoh adabiy tipi yaratilgan.

Anglashiladiki, yozuvchi Ulug`bek davri va uning shaxsiga aloqador

bo`lgan tarixiy ma`lumotlarni obrazli o`zlashtirgan. Natijada o`ziga xos badiiy

manzaralarni shu qadar ishonarli qilib chizib berganki, obrazli o`zlashtirilgan

hayotiy fakt va hodislarni kitobxon o`sha davr haqiqati tarzida juda katta

mamnuniyat bilan qabul qiladi.

Yozuvchi Ali Qushchini o`z davri olimlarining adabiy tipi yuksakligida

yaratishga intilib, uning turmush tarzi va ilmiy faoliyati tasvirida, Ulug`bek

davri ilmiy muhitining, ijtimoiy shart-sharoitlarining qirq yil davomida ustod

bilan birgalikda ishlashning nurli izlari qolganini uning xotiralarini qayta

jonlantirish jarayonida mohirlik bilan ochib beradi. Bu vosita shogird

xotirasida ustodlar buyukligi, ularning ilm-fan ravnaqi yo`lidagi rahnamoliklari

hamda ilmlar xazinasining egasi bo`lib yetishgan shogirdlar sadoqatining

haqqoniy mezonidir.

Odil Yoqubovning “Ulug`bek xazinasi” asarini olib qaraydigan bo`lsak,

unda yurtni boshqarish, hukmdorning atrof-muhitga e`tibori mansabidan

ketayotgan hukmdorga esa atrofdagilarning munosabati masalasi, farzand

tarbiyasi insonning axloqiy fazilatlar xususida alohida fikrlar berilganini

ko`ramiz. Bu asar yaratilgandan buyon olimlar, tarixchilar, adiblar,

jamoatchilikni e`tiborini o`ziga tortib kelgan. Tarbiyaviy qadriyatlar haqida

fikr yuritar ekanmiz, bu asar barcha davrlarda ham ta`lim tarbiya sohasida

namuna bo`lib keldi va shunday bo`lib qoladi.

Do'stlaringiz bilan baham:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11