Bitiruvchi kurs talabalari uchun "umumiy psixologiya" fanidan davlat attestasiya sinovlari

“UMUMIY PSIXOLOGIYA” FANIDAN DAVLAT IMTIHONI TEST

 

SINOVINING ASOSIY SAVOLLARI:

1. Psixologiya fanining predmeti.

2.  Psixologiyani fan sifalida shakllanishi.

3.  Miya va psixika.

4.  Ong haqidatushuncha va uning xossalari.

5.  Ong va ongsizlik.

6.  Hozirgi zamon psixologiyasi fanining tamoyillari.

7.  Psihologiya fanining tarmoqlari.

8.  Psixologiyaning fanlar tizimida tutgan o’mi.

9.  Instinkt tushunchasining mazmuni.

10.Faoliyat haqida tushuncha.

3

---

11 .Faoliyatning tuzilishi.

12.Faoliyatning interiorizatsiyasi va eksteriorizatsiyasi.

13.Hozirgi zamon psixologiyasining tadqiqot metodlari.

14.Hozirgi zamon psixologiyasining tamoyillari.

15.Faoliyat haqida tushuncha.  Ko’nikma va malakalar.

16.Motiv va motivatsiya tushunchasining mazmuni.

17.Muloqot turlari.

18.Pedagogik faoliyatda muloqot.

19.Muloqot haqida tushuncha.  Muloqotning verbal, novcrbal vositalari. 

20.Shaxs haqida tushuncha.  Individ,  shaxs, individuallik tushunchalari. 

21.Diqqat haqida tushuncha.  Diqqat turlari.

22.Shaxs shakllanishiga tasir etuvchi omillar.

23.Diqqat turlari:  ixtiyorsiz diqqat, ixtiyoriy diqqat, ixtiyoriydan so'nggi diqqat.

24.Diqqatning xususiyatlari, diqqat kuchi va bo’linishi, diqqat ko’lami, diqqat 

taqsimlanishi.

25.Shaxsning malaka vaodatlari.

26.Sezgilar haqida umumiy tushuncha.  Sezgilarning turlari.

27.Sezgilarning nerv-fiziologik asoslari.

28.Sezgilarning tasnifi.

29.Anaiizator va uningtuzilishi.

30.IdroK haqida tushuncha.  idrokda iliyuziya va gallyutsinatsi.

31.  Idrokning xossalari.

32.  Vaqt, harakat va fazoni idrok qilish.

33.  Xotira haqida tushuncha.

34.  Xotirajarayonlari

35.  Xayol haqida tushuncha.

36.  Xotirajarayonlari, esda olib qolish, esga tushirish, esda saqlash, unutish.

37.  Xotira tiplari.

38.  Tafakkur xaqida tushuncha.

39.  Tafakkurning mantiqiy shakllari.

40.  Tafakkur sifatlari

41.  Hissiyot va iroda haqida tushuncha.

42.  Hissiyothaqida tushuncha.

43.  His-tuyg'ulaming vazifalari.

44.  Hissiy holatlarning nerv-fiziologik asoslari.

45.  Insoniy emotsiyalar va hayvonlardagi emosiyalar.

46.  Hissiy holatlarning ifodalanishi.

47.  Hislarni kechirish shakllari (yuksak hislar, hissiy ton, affekt, stress, praksik 

hislar, axloqiy hislar, estetik hislar, intellektual hislar...).

48.  Iroda haqida tushuncha.

49.  Irodaviy faoliyatning umumiy xususiyatlari

50.  Iroda borasidagi nazariyalari.

51.  Irodaviy akt va uningtuzilishi.

52.  Temperament haqida tushuncha.

4

---

53.  Temperament tiplari.

54.  Xarakter haqida tushuncha.

55.  Xarakter haqida tushuncha.

56.  Xarakteming nerv-fiziologik asoslari.

57.  Xarakter tipologiyasi.

58.  Xarakter aktsentuatsiyasi.

59.  Xarakter tarkibi va uning tuzilishi

60.  Qobiliyatlar haqida tushuncha.

61.  Qobiliyatlaming sifati va miqdor tavsifi.

62.  Qobiliyatlar tuzilishi.

63.  Qobiliyatlar haqida tushuncha.

64.  Qobiliyat va talantlarning tabiiy shartlari.

65.  Yosh va pedagogik psixologiya fanlarining predmeti, maqsad va vazifalari.

66.  Yosh va pedagogik psixologiya fanlarining tadqiqot metodlari.

67.  Yosh va pedagogik psixologiya fanlarining asosiy sohalari.

68.  Yosh va pedagogik psixologiya fanlarining boshqa fanlar bilan aloqasi

69.  Psixikrivojlanish haqida tushuncha, uning o'ziga xos 

xususiyatlari .Yoshtushunchasi.

70.Pedagogik faoliyatning psixologik asoslari.  (Ta'lim, tarbiya va o‘qituvchi 

psixologiyasi.)

71  .Psixik rivojlanishni davrlashtirish muammosi (qadimiy va zamonaviy 

tasniflar).

72.  Yosh davrlarining genetik epistimologiya nazariyasidagi lasnifi haqida.

73.  Yosh davrlarining psixoanaliz nazariyasidagi tasnifi haqida 

74.Sotsiogenetik yondashuvda yosh davrlari tasnifi haqida

75.  Yosh davrlarining etakchi faoliyat nuqtai nazaridan tasniflanishi haqida

76.  Psixik rivojlanishda yosh davri inqirozi

77.  Perinatal va chaqaloqlik davrida psixofiziologik rivojlanishga xos xususiyatlar 

haqida umumiy tushuncha.

78.  Tug’ilishdavri inqirozi.

79.  «Tirilishkompleksi» haqida.

80.  Go'daklikdavrida psixik rivojlanishda kattalar bilan emosional muloqotning 

ahamiyati (emosional deprivatsiyaning salbiy oqibatlari).

81. Bir yosh inqirozi haqida.

82.  Ilk bolalik davrida nutqning rivojlanish xususiyatlari.

83.  Ilk bolalik davrida o'z-o'zini anglashning rivojlanishi va 3 yosh inqirozi

84.  Maktabgacha yosh davrida psixofiziologik taraqqiyotning umumiy tavsifi.

85.  O'yin maktabgacha yoshdagi bolaning etakchi faoliyati sifatida (o’yin 

faoliyatining mohiyati.  turlari, bilish jarayonlari va shaxs taraqqiyotiga ta'sir 

ko'rsatish mexanizmlari, o'yinchoqning bola psixik rivojlanishiga ta'siri 

muammosi).

86.  Maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlari va nutqning rivojlanishiga xos 

xususiyatlar.

87.  7 yosh inqirozi.  uning sabablari va alomatlari.

5

---

88.  Kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanishning umumiy tavsifi.

89.  Kichik maktab yoshidagi bolaning maktabga moslashishi muammosi.

90.  Kichik maktab yoshi davrida kognitiv - affektiv sohalardagi rivojlanish 

ususiyatlari.

91.  Kichik maktab yoshidagi bolaning maktabga moslashishi muammosi.

92.  Tarbiyasi qiyin o’smirlar.

93.  O'smirlik davri inqirozi va uning psixologik.  psixofiziologik sabablari.

94.  O'smirlik davri inqirozi va uning psixologik, psixofiziologik sabablari.

95.  O'smirlik davrida intellektual va emotsional rivojlanish xususiyatlari.

96.  O'smirlik davrida motivatsion sohadagi rivojlanish xususiyatlari

97.  O'smirlik davrida o'z-o'ziga baho berish tizimining rivojlanish xususiyatlari.

98.  O'smirlik davrida xarakter aktsentuatsiyasi muammosi borasidagi tasavvurlarni 

hosil qilish.

99.  Ilk o'spirinlik davrida do'stlashish muammosining psixologik xususiyatlari. 

100.Ilk o'spirinlik davrida do'stlashish muammosining psixologik xususiyatlari. 

101.Ik o'spirinlik davrida muhabbat.

102.Gerontopsixologiya yosh psixologiyasi fanining qanday sohasi bo  ‘lib 

hisoblanadi?

103.Ta’lim va tarbiya jarayonlarining psixologik qonuniyatlaridan tashqari 

pedagogik  psixologiya yana nimani o‘rganadi?

104.Akmeologiya yosh psixologiyasining qanday sohasi sanaladi?

105.“Bola ruhiyati” asarining niuallifi hamda zamonaviy yosh psixologiyasi 

fanining asoschisi bo‘lib hisoblanadigan olim kim?

106.Qaysi davrgachayosh psixologiyasi va pedagogik psixoiogiyaga oid bilimlar 

asosan falsafa va tibbiyotga doir asarlarda bayon etilgan?

107.Maktabga psixologik tayyorlik muammosi yuzasidan nazariy hamda amaliy 

bilimlarni shakllantirish.

108.Tarbiya metodlari va vositalarining psixologik mazmuni.

109.Ta’lim jarayonining psixologik mazmuni, tarkibiy tuzilishi.

110.Oilaviy tarbiya usullari haqida tushuncha.

111.Pedagogik faoliyatning psixologik xususiyatlari.

112.Pedagog shaxsi va unga qo'yiladigan talablar.

113.Pedagogik qobiliyatlar psixologiyasi.

114.Pedagogning individual faoliyat uslubi.

I  15.  Pedagogik muloqot psixologiyasi (pedagogik muloqot ijodiy jarayon sifatida, 

pedagogning kommunikativ madaniyati).

116.  Pedagogning o'zini-o'zi boshqarishi muammosi.

117.  O'quv jamoasini boshqarishning psixologik asoslari.

118.  Pedagogik jamoaning psixologik xususiyatlari.

119.  Pedagogik muloqot psixologiyasi (pedagogik muloqot ijodiy jarayon sifatida, 

pedagogning kommunikativ madaniyati).

120.  Pedagogning o'zini-o'zi boshqarishi muammosi.

Izoh: 

Mazkur savollar asosida testlar tuzilgan bo'lib, quyida berilgan adabiyotlar 

ustida ishlash natijasida testlar javobi kelib chiqadi

6

---