Автомазмун устаси ёрдамида тақдимот яратиш, Амалий машғулот
2
1
Power Point дастури ёрдамида янги тақдимот яратиш фон билан ишлаш
Амалий машғулот
2
1
Слайдларга расм ва жадваллар жойлаштириш
2
1
Power Point дастурида Слайдларга диаграмма ва графиклар жойлаштириш
Амалий машғулот
2
1
Тақдимот тайёрлашда интернет материалларини излаб топиш ва фойдаланиш
2
1
Power Point дастурида гипермурожаат
Амалий иш.
2
1
Power Point дастурида анимация эффектларидан фойдаланиш
Амалий машғулот
2
2
Слайдларни чоп этиш
1
1
8-синф
VIII-синфлар учун мўлжалланган “Архиватор дастуридан фойдаланиш ва антивирус дастурларни компьютерга ўрнатиш малакасини шакллантириш” мавзусини ҳамда “Электрон жадвалнинг (Excel) кенг имконияти” мавзусини кенгроқ ёритишга йўналтирилган “Моҳир ҳисобчи”
қўшимча машғулотининг тақвим-мавзу режаси
(ҳафтасига 0,5 соатдан, жами 17 соат)
Мавзу
№
Бўлимлар ва мавзулар номи
Ажратил-ган соат
Жумладан амалиёт ва ижодиётга
Ҳисоблаш техникасининг ривожланиш тарихи, компьютер техникаси воситалари, дастурий таъминотига оид қўшимча интернет материалларини излаб топиш ва фойдаланиш
2
2
Архиваторлар.
Амалий машғулот.
2
1
Антивирус дастурини ўрнатиш ва фойдаланиш
2
1
МS Excel да катакча формати билан ишлаш
2
МS Excel да математик амаллар ва функцияларни қўллаш бўйича амалий машғулот
2
1
МS Excel да Диаграмма ва графикларни ҳосил қилиш ва таҳрирлаш
Айлана шаклидаги;
Нуқтали;
График;
Чизиқли ва бошқалар;
Амалий машғулот
4
3
Электрон жадвалда мантиқий элементларни қўллаш
Амалий машғулот
Шрифт ўлчами, ранги ва Wеb-саҳифа фони
Амалий машғулот
1
1
Wеb-саҳифада графика
Амалий машғулот
2
1
Wеb-саҳифага рўйхат ва жадвал жойлаштириш
Амалий машғулот
1
1
Wеb-саҳифанинг замонавий дизайни, структураси, тузилишига оид интернет материалларини тўплаш ва фойдаланиш
2
2
Интерактив Wеb-саҳифа
Амалий машғулот
1
1
ҚЎШИМЧА МАШҒУЛОТ УЧУН ДАРС ИШЛАНМАЛАРИ НАМУНАЛАРИ
5-sinf uchun
Mavzu: Sichqonchadan va klaviaturadagi raqam , belgi klavishlari yordamida kichik matnlarni tayyorlash. Dars maqsadi: O‘quvchilarga klaviaturadagi klavishlar guruhi va ularning bajaradigan vazifasi haqida ma’lumot berish va amaliyotda qo`llash.
Asosiy tushunchalar: Lotin, kirill harflari yoki raqamlarni kiritish klavishlari, maxsus vazifalarni bajaruvchi klavishlar, kursorni boshqarish klavishlari, yordamchi klavishlar majmui, indikatorlar.
Mavzuni boshlashga hozirlik: Informatika darsligi. Informatikadan 5–sinf elektron darsligi va mavzuga mos elektron qo‘llanmalar kompyuterga yuklab ishchi holatga keltiriladi. Mavzuga oid plakatlar tayyorlanadi.
Mavzuni yoritish: Dars ma’ruza va amaliyotning uyg‘unligi shaklida olib boriladi.
O‘qituvchi tomonidan o‘quvchilar e’tiborini darslikdagi klavishlar guruhi ro‘yxati va rasmga qaratiladi.
Darslikda klavishlar guruhi ro‘yxati rasmdagi ko‘rinishiga mos hoshiya va fonga ega. Shuning uchun o‘quvchilar guruhlar ro‘yxatiga mos klavishlarni bemalol aniqlay oladilar.
O‘quvchilarga lotin yoki kiril harflarini kiritish holatiga o‘tish usullari aytib o‘tiladi va amalda bajarib ko‘rish tavsiya etiladi.
Keyingi qadamda o‘quvchilarga Pusk menyusidan Bloknot dasturini ochish tavsiya etiladi. Endi o‘quvchilar klavishlar yordamida darslikdagi son, so‘zlarni yoki o‘zlarining ismlarini yozishlari mumkin.
Klavishlarning vazifalarini tushuntirilib, o‘rganish uchun o‘quvchilarga O‘zbekiston Respublikasi gimnining birinchi to‘rt satrini lotin harflari orqali yozish tavsiya etiladi. Bunda yangi satrga o‘tish, orqaga qaytish yoki biror yo‘nalish bo‘yicha kursorni harakatlantirish so‘raladi. Beshinchi satrda O‘zbekiston so‘zini kirill harflari bilan yozish tavsiya etilishi maqsadga muvofiq bo‘ladi.
Yozish jaroyonida o‘quvchilar e’tiborini bosh harflarni yozish usullariga, yangi satrga o‘tish klavishini qo‘llashga qaratilishi muhimdir.
Bloknot darsturi yordamida, umuman olganda, barcha klavishlarning vazifasini tekshirib ko‘rib bo‘lmaydi. Shuning uchun o‘quvchilarga keyingi darslarda olgan bilimlarini to‘ldirib borilishi ta’kidlanadi.
