Биология ва генетика

4.4 Kalendar reja

«Tasdiqlayman»

“Q/x ekinlari

seleksiyasi va urug‘chiligi”

kafedrasi mudiri, dotsent

__________ M.Raxmonkulov

“____” avgust 2021 y.

____________________________ fakulteti_______________________________ ta’lim yo‘nalishi uchun ________ guruxning

2021-2022 o‘quv yili ____semestrida “Moyli ekinlar seleksiyasi va urug‘chiligi” fanidan ishchi dastur bajarilishining kalendar tematik
R Y E J A S I

T/R	Mavzu nomlari	Mash-g‘ulot turi	Ajra-tilgan soat	Talaba mustaqil ishi mavzusi va mazmuni	Hisobot shakli	Bajarilishi haqida ma’lumot		O‘qituv-chi imzosi
						Soat	Oy va kun
7-semestr
1	Moyli ekinlar seleksiyasi va urug‘chiligi” fani vazifasi va ahamiyati. 1.Moyli ekinlar seleksiya ekinzorlarida o‘tkaziladigan fenologik kuzatishlar. 2. Ko‘chatzor xillari.	Ma’ruza Lab. Lab.	2 2 2	1.Zaytun, palma, kanakunjut ekinlarining sistematikasi, botanik ta`rifi.	Referat, konspekt
2	O‘zbekistonda moyli ekinlar seleksiya usullarini asosiy yo‘nalishlari. 3.Urug‘larning ekish normasini aniqlash. Moyli ekinlarda chatishtirish o‘tkazish tartibini o‘rganish (Kungaboqar).	Ma’ruza Lab. Lab.	2 2 2	2.Zaytun, palma, rapsning kelib chiqish markazlari va tarqalishi, ekiladigan maydonlari	Referat, konspekt
3	Boshlang‘ich namuna, uning xillari, suniy barpo etish usullari. Kungaboqar tur xillarini o‘rganish. Zig‘ir tur xillarini o‘rganish.	Ma’ruza Lab. Lab.	2 2 2	3.Kungaboqar ekini selektsiyasi jarayoni	Referat, konspekt
4	Moyli ekinlar yangi navlarini yaratishda seleksiya usullari. 7. Kungaboqar navlarining nav belgilari va kungaboqarni duragaylash tartibi. 8. Kunjut navlarining nav bekgilari.	Ma’ruza Lab. Lab	2 2 2	4.Maxsar selektsiyasi jarayonining tartibi	Referat, konspekt
5	Ota-ona juftlarini tanlash. Duragaylash tartibi. 9. Maxsar navlarining nav belgilari. 10. Eryong‘oq navlarining nav belgilari.	Ma’ruza Lab. Lab.	2 2 2	5.Soya ekining xalq xo`jalik axamiyati	Referat, konspekt
6	Geterozis va undan seleksiyada foydalanish. 11. Rayonlashtirilgan Eryong‘oq navlarining tavsifi. 12. Moyli zig‘ir navlarining nav belgilari.	Ma’ruza Lab. Lab.	2 2 2	6.Soyaning o`suv davri davomiyligiga qarab boxolash	Referat, konspekt
8-semestr
7	Tanlash uning usullari. 1. Kanakunjut navlarining nav belgilari.	Ma’ruza Amaliy	2 2	7.Soya hosilining sifati (donidagi oksil va moy miqdori ko`p bo`lishi) ga qaratilgan selektsiya	Referat, konspekt
8	Seleksiya jarayonini tashkil qilish. 2. Soya navlarining nav belgilari.	Ma’ruza Amaliy	2 2	8.Ekishga tavsiya etilgan kungaboqar navlarining mahsuldorlik ko`rsatkichlari.	Referat, konspekt
9	Kungaboqar seleksiyasi. 3. Soyanng rayonlashtirilgan navlarining tavsifi.	Ma’ruza Amaliy	2 2	9.Soya xar xil navlarining donidan sut tayyorlash mumkinligi	Referat, konspekt
10	Kunjut seleksiyasi. 4. Raps navlarining nav belgilari.	Ma’ruza Amaliy	2 2	10.Moyli kungaboqar navlari urug‘ining qalqondorlilik (pantsirdik) xususiyatlarini o`rganish.	Referat, konspekt
11	Maxsar seleksiyasi. 5. Moyli ekinlarning rayonlashtirilgan navlarini tavsifi (Kungaboqar, Zig‘ir,).	Ma’ruza Amaliy	2 4	11.Kungaboqar xar xil navlari urug‘ining naturasini o`rganish.	Referat, konspekt
12	Eryong‘oq seleksiyasi. 6.Moyli ekinlarning rayonlashtirilgan navlarini tavsifi (Kunjut, Maxsar).	Ma’ruza Amaliy	2 4	12.Kungaboqarning birlamchi urug‘chiligida pitomniqlar xillari va ularni joylash tartibi 13.Soyaning elita urug‘ini etishtirish tartibi.	Referat, konspekt
13	Soya seleksiyasi. 7. Asosiy ekinlar bo‘yicha talab qilinadigan urug‘lar miqdorini va urug‘lik ekinlar maydonini hisoblash.	Ma’ruza Amaliy	2 2	14.Lalmi sharoitida ekiladigan moyli ekinlarga qo‘yiladigan talablar 15.Zig‘ir seleksiyasida uning moyliligini oshirish choralari..	Referat, konspekt
14	Moyli zig‘ir seleksiyasi. 8. Moyli ekinlarning elita urug‘ini etishtirish tartibi.	Ma’ruza Amaliy	2 2	16.Moyli ekinlarning don tarkibida moy miqdorini oshirish uchun ularga qo‘yiladigan talablar. 17.Kungaboqarning virus kasalliklariga chidamli navlarini yaratish usullari.	Referat, konspekt
15	Urug‘chilikning nazariy asoslari. Urug‘chilik tizimi. 9.Urug‘larni saqlash, nav tozaligini nazorat qilish.	Ma’ruza Amaliy Amaliy	2 2 2	18.Zig‘irning qurg‘oqchilliklariga chidamli navlarini yaratish. 19.Soyaning noqulay sharoitlarga chidamliligini oshirish uchun yangi navlarni yaratish usullari.	Referat, konspekt
16	Nav almashtirish va nav yangilash. 10.Moyli ekinlarda aprobatsiya o‘tkazish.	Ma’ruza Amaliy	2 2	20.Kunjut seleksiyasi yo‘nalishi va vazifalari. 21.Moyli zig‘ir seleksiyasining yo‘nalishlari va vazifalari.	Referat, konspekt
17	Moyli ekinlar urug‘chiligi.	Ma’ruza	2	22.Moyli zig‘irning morfobiologik xususiyatlari. 23. Madaniy zig‘ir tur xildagi guruhlarining farqli belgilari (tolali, oraliq, moyli).	Referat, konspekt
18.	Davlat nav sinovi.	Ma’ruza	2	Maxsar ekining xalq xo`jalik axamiyati	Referat, konspekt
	Jami	Ma’ruza Laboratoriya Amaliy	36 24 24		72

4.5.Reyting reja

Agrobiologiya fakultetining o‘quv-uslubiy

komissiyasi raisi, dotsent S.Jo‘raev
__________ «___» ______ 2021 yil

2021-2022 o‘quv yilida “Qishloq xo‘jalik ekinlari seleksiyasi va urug‘chiligi” fanidan _____semestrda ____guruh __________________________ ta’lim yo‘nalishi bakalavr talabalari uchun reyting nazorat baholash rejasi

Fanning nomi “Qishloq xo‘jalik ekinlari seleksiyasi va urug‘chiligi”			Baholash mezoni
Fan uchun belgilangan maksimal baxo			5- alo
Saralash baxo			4- yaxshi
Maruza 52 soat			3 – qoniqarli
Amaliy mashg‘ulotlar 52			2– qoniqarsiz
Mustaqil talim 88 soat
Umumiy soat 192 soat
Oraliq nazorat
№	Ko‘rsatkichlar		Baholash mezoni:
			1-ON (1-6 mavzular)
1	Talaba mustaqil xulosa va qarorlar qabul qila olsa, ijodiy fikrlab, mustaqil mushohada yuritsa, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi xamda fan (mavzu) buyicha tasavvurga ega deb topilganda		5-“a’lo”
2	Talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) buyicha tasavvurga ega deb topilganda		4-“yaxshi”
3	Talaba olgan bilimini amalda qullay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi xamda fan (mavzu) buyicha tasavvurga ega deb topilganda		3-“qoniqarli”
4	Talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) buyicha tasavvurga ega emas deb topilganda		2-“qoniqarsiz”
Yakuniy nazorat
№		Ko‘rsatkichlar	Baholash mezoni:
1		Fan bo‘yicha yakuniy yozma ish, test yoki og‘zaki so‘rov nazorati.	5-“a’lo” 4-“yaxshi” 3-“qoniqarli” 2-“qoniqarsiz”

kafedra mudiri,. q.x.f.d. M.S.Raxmankulov

dotsent S.T.Jo‘raev
assistent S.X.Tursoatov