Biologiya fanini o’qitishda ta’lim samaradorligini oshirish yo’llari

Kirish darslarida o’qituvchi tomonidan mazkur bobni o’rganishning ahamiyati, ushbu jarayonda hal etiladigan muammolar, mavzu mazmuni va maqsadga muvofiq holda qiziqarli anologiyalardan foydalanishga e’tibor qaratilishi o’quvchilarda fan asoslari, xususan shu bobdan o’rin olgan masalalarni o’rganishga bo’lgan qiziqishining ortishi, bilimlarni o’zlashtirishga bo’lgan ehtiyojlarini qondirishga zamin tayyorlaydi.
Kirish darslari o’quvchilarning avval o’zlashtirgan bilimlaridan yangi vaziyatlarda qo’llashi uchun imkon beradigan muammoli savol-topshiriqlar, muammoli suhbat bilan boshlanishi maqsadga muvofiq.
Darsning shu tarzda boshlanishi o’quvchilarning yangi bobni o’rganish uchun zarur bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarini aniqlash, avval o’rganilgan boblar bilan mantiqiy bog’lanishni amalga oshirish imkonini beradi.
Mazkur dars tipiga mansub darslar turiga misol qilib muammoli ta’lim texnologiyasining “Aqliy hujum”, didaktik o’yin texnologiyasining “Taqdimot” darslarini olish mumkin.
Quyida “Taqdimot” darsning ishlanmasi berilmoqda. Ushbu dars “Ekologiya asoslari” bobini o’rganishdagi dastlabki dars bo’lib, unda bobga tegishli barcha muammolar o’rganiladi.

Biologik ta’limda ekskursiya va tirik tabiat burchagining ahamiyati.

Biologik ekskursiyalar – sinf yoki muayyan o’quvchilar guruhi bilan o’quv dasturiga muvofiq, o’qituvchi tomonidan maktabdan tashqarida tabiiy muhit yoki sun’iy yaratilgan sharoitda ob’ektlarning yashash muhiti va unga bog’liq holda o’ziga xos xususiyatlarini o’rganish maqsadida o’tkaziladigan o’quv-tarbiya jarayonining muhim shakli sanaladi.
Ma’lumki, biologiya o’quv fani sifatida o’quvchilarga tabiat, tabiatning anorganik tarkibiy qismlari, ulardagi o’zgarishlar va tirik organizmlarning o’ziga xos hayotiy jarayonlari, yashash muhitiga moslashishi, ekologik jamoalar, ularda modda va energiya almashinuvining xususiyatlari bilan tanishtiradi.
O’qituvchi rahbarligida tabiatdagi mavsumiy o’zgarishlarlarni kuzatish, tirik organizmlarning xilma-xilligi, yashash muhitiga moslashishi, ular o’rtasidagi biotik aloqa formalarini o’rganish, o’quvchilarda olamni yaxlit tasavvur qilish, tabiiy jamoalarning tarkibiy qismlari o’rtasidagi aloqadorlik haqidagi bilimlarni shakllantirish, tabiiy muhitda tirik organizmlarning yashash sharoiti bilan tanishish maqsadida ekskursiyalar tashkil etiladi.