Biologiya fani o'qituvchilari malakasini oshirish kurslari tinglovchilarining oraliq va yakuniy nazorat sinovlarini o'tkazish uchun “Mutaxassislik fanlari” blokiga kiruvchi o'quv modullari bo'yicha tavsiya etilgan test savollari

895. Xalqaro PISA tadqiqotlari nechta yo’nalishda olib boriladi?
*a) uchta
b) ikkita
c) to`rtta
d) beshta


896. Xalqaro PISA tadqiqotining maqsadi nima?
*a) 15 yoshli o’quvchilarning o’qish, matematika va tabiiy yo’nalishdagi fanlardan savodxonlik darajasini baholash
b) ) 4 va 8-sinf o’quvchilarining matematika va tabiiy yo’nalishdagi fanlardan o’zlashtirish darajasini baholash
c) rahbar va pedagog kadrlarning umumiy o’rta ta’lim muassasalarida o’qitish va ta’lim olish muhitini hamda o’qituvchilarning ish sharoitlarini o’rganish
d) boshlang’ich 4-sinf o’quvchilarining matnni o’qish va tushunish darajasini baholash


897. Xalqaro TIMSS tadqiqotining maqsadi nima?
*a) 4 va 8-sinf o’quvchilarining matematika va tabiiy yo’nalishdagi fanlardan o’zlashtirish darajasini baholash
b) rahbar va pedagog kadrlarning umumiy o’rta ta’lim muassasalarida o’qitish va ta’lim olish muhitini hamda o’qituvchilarning ish sharoitlarini o’rganish
c) 15 yoshli o’quvchilarning o’qish, matematika va tabiiy yo’nalishdagi fanlardan savodxonlik darajasini baholash
d) boshlang’ich 4-sinf o’quvchilarining matnni o’qish va tushunish darajasini baholash


898. Xalqaro PIRLS tadqiqotining maqsadi nima?
*a) boshlang’ich 4-sinf o’quvchilarining matnni o’qish va tushunish darajasini baholash
b) rahbar va pedagog kadrlarning umumiy o’rta ta’lim muassasalarida o’qitish va ta’lim olish muhitini hamda o’qituvchilarning ish sharoitlarini o’rganish
c) 15 yoshli o’quvchilarning o’qish, matematika va tabiiy yo’nalishdagi fanlardan savodxonlik darajasini baholash
d) 4 va 8-sinf o’quvchilarining matematika va tabiiy yo’nalishdagi fanlardan o’zlashtirish darajasini baholash


899. Xalqaro TALIS tadqiqotining maqsadi nima?
*a) rahbar va pedagog kadrlarning umumiy o’rta ta’lim muassasalarida o’qitish va ta’lim olish muhitini hamda o’qituvchilarning ish sharoitlarini o’rganish
b) 15 yoshli o’quvchilarning o’qish, matematika va tabiiy yo’nalishdagi fanlardan savodxonlik darajasini baholash
c) boshlang’ich 4-sinf o’quvchilarining matnni o’qish va tushunish darajasini baholash
d) 4 va 8-sinf o’quvchilarining matematika va tabiiy yo’nalishdagi fanlardan o’zlashtirish darajasini baholash