493. Ekologiya termini kim ta`repinen ha`m neshinshi jılı ilimge kirgizilgen?
*a) E.Gekkel 1866 j.
b) T.X.Morgan 1888j
c) G.Mendel 1889j
d) G.de Friz 1891j
494. Ekologiyalıq faktorlardı ko`rsetin`.
*a) abiotikalıq, biotikalıq, antropogen
b) abiotikalıq, biotikalıq
c) biotikalıq, antropogen
d) abiotikalıq, antropogen
495. Bir qıylı tiptegi monomerlerden du`zilgen polimerler ne dep ataladı?
*a) gomopolimerler
b) geteropolimerlar
c) digeteropolimerler
d) poligeteropolimerler
496. Ag`ash quramında neshe protsentke shekem tsellyuloza boladı?
*a) 40-60% shekem
b) 10-20% shekem
c) 20-300% gacha
d) 60-90% gacha
497. 1g may tolıq oksidlengende qansha energiya ajıraladı?
*a) 9,3 kkal yamasa 38,9 kj energiya ajıraladı
b) 9,3 kkal yamasa 30,9 kj energiya ajıraladı
c) 7,3 kkal yamasa 38,9 kj energiya ajıraladı
d) 6,3 kkal yamasa 32,9 kj energiya ajıraladı
498. DNK dag`ı nukleotidlar arasındag`ı aralıq qansha?
*a) 0,34 nm
b) 0,64 nm
c) 0,54 nm
d) 0,44 nm
499. DNK spiralının` bir aylanasında neshe nukleotid boladı ha`m olar arasındag`ı aralıq qansha?
*a) 10 nkuleotid, 3,4nm
b) 15 nkuleotid, 3,4nm
c) 13 nkuleotid, 3,4nm
d) 8 nkuleotid, 3,4nm
500.Ўзбекистон Респубикаси Президентининг “Халқ таълимини бошқариш тизимини такомиллаштириш буйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида” ги қачон қабул қилинган?
*А) 05.09.2018. йил ПФ -5538 сонли
Б) 04.09.2019. йил ПФ -5538 сонли
С) 06.10.2018. йил ПФ -5538 сонли
Д) 05.06.2018. йил ПФ -5538 сонли
501) STEAM таълими қайси давлатда ишлаб чиқилган?
А) Буюк Британияда
Б) Филландияда
С) Японияда
*Д) АҚШ да
502. STEAM ёндашувининг асосий ғояси нима?
*А) Амалиёт назарий билимлар каби мухимдир, бунда ўқувчилар таълим жараёнида нафакат ўз ақлини, балки қўлларини ҳам ишлатишга мажбурдирлар.
Б) Фақат назарий билимлар каби мухимдир, бунда ўқувчилар таълим жараёнида нафакат ўз ақлини, балки қўлларини ҳам ишлатишга мажбурдирлар.
С) Фақат амалиёт билимлар каби мухимдир, бунда ўқувчилар таълим жараёнида нафакат ўз ақлини, балки қўлларини ҳам ишлатишга мажбурдирлар.
Д) Лаборатория машғулотларни ўрганишга мажбурдирлар.
503. Қайси давлатларда STEAM таълими сохасида давлат дастурлари амалга оширилмоқда?
А) АҚШ, Сингапур, Корея, Австралия, Хитой, Буюк Британия, Малазия.
Б) АҚШ, Сингапур, Корея, Австралия, Хитой, Буюк Британия, Қозоқистон.
С) АҚШ, Сингапур, Корея, Австралия, Хитой, Буюк Британия, Хитой.
*Д) АҚШ, Сингапур, Корея, Австралия, Хитой, Буюк Британия, Исроил.
504. 2014 йил “STEAMforward”Халқаро Конференцияси қайси давлатда бўлиб ўтди?
А) Сингапурда
Б)АҚШда
*С) Исроилнинг Қуддус шахрида
Д) Японияда
505. Қизлар учун қайси таълим дастури мавжуд?
*А) STEAM таълим дастурида
Б)PISA таълим дастурида
С) TIMSS таълим дастурида
Д) таълим дастурида
506).UO’T muassasalarida biologiya o’quv fanini o’rganish bosqichlarida darajalar nomlanishini to’g’ri belgilang?
A) O’rganishning boshlang’ich darajasi
B) O’rganishning kuchaytirilgan umumiy darajasi
*S) O’rganishning boshlang’ich darajasi (5- sinf bitiruvchilari); o’rganishning kuchaytirilgan boshlang’ich darajasi; (9- sinf bitiruvchilari)- o’rganishning tayanch darajasi; o’rganishnig kuchaytirilgan darjasi
D) O’rganishning umumiy darjasi
507). Noosfera tushunchasini birinchi marta qachon , qaysi olim fanga kiritdi?
A) E. Zyuss 1875 – yili
B) J .B. Lamark 1875 – yili
S) 1927 – yili V. I. Vernadskiy
*D) 1927 – yili E. Lerua
508). Noan’anaviy ta’limda 4 ta komponent uyg’unlikda amalga oshiriladi.Bular ……………
*A) Maqsad , mazmun , xulosa , natija
B) Maqsad ,mazmun , faoliyat , natija
S) Maqsad , munosabat , faoliyat , natija
D) Maqsad, mazmun, kompetensiya , natija
509). Modulli o’qitish jahonda keng tarqalgan?
A) Faqat AQSH, Yevropada
B) O’rta Osiyo regionidagi mamlakatlarda
S) Afrika mamlakatlarda
*D) AQSH, Yevropa,Osiyo va Avstraliya hududlarida
510). Modul texnologiyasi bo’yicha o’qitishning kamchiliklari?1 o’qituvchidan katta kuch va ko’p vaqtni talab qiladi;2 Faqat qiziquvchan va (yetuk )ta’lim oluvchilar uchun mos;3 kichik auditoriyalarni talab etadi;4biologiyaning professional faoliyatida ishtirok etmaydiganlar amalliy ko’nikmalarni egallash qiyinroq?
A) 1.2
* B) 1,2,3,4
S) 3.4
D) 2.3
511). Modul texnologiyasi bo’yicha o’qitishning ta’lim standartlar bo’yicha o’qitilishga nisbatan kamchiligini aniqlang .
A) O’qitish jarayoni samaraliroq bo’ladi
B) Ta’lim oluvchilarni majburlash deyarli bo’lmaydi
*S) Faqat qiziquvchan va etuk ta’lim oluvchilar uchun mos
D) Modullar ancha egiluvchan ;
Do'stlaringiz bilan baham: |