Biologiya fa k u ltem talabalari uchun

part  o f  the  United  Nations  System  and  its  name 
was shortened from the originated United Nations  International 
Children’s  Emergency  Fund  but  it  has  continued  to  be  known 
by  the  popular 
acronym 
based  on  this  old  name. 
Headquartered in New York City,  UNICEF provides  long-term 
humanitarian  and  developmental 
assistance 
to  children  and 
mothers in developing countries.
UNICEF  relies  on 
contributions 
from  governments  and 
private  donors  and  UNICEF’s  total 
income 
for  2006  was 
$2,781,000,000.  Governments  contribute  two  thirds  o f  the 
organization’s  resources;  private  group  and  some  6  million 
individuals 
contribute 
the 
rest 
through 
the 
National 
Committees.  UNICEF’s  programs 
emphasize 
developing

---

community-level  services  to 
promote 
the  health  and  well­
being o f children. UNICEF was awarded the Nobel Peace Prize 
in  1965 and the Prince o f Asturias Award o f  Concord in 2006.
UNICEF National Committees
There  are  National  Committees  in  36  industrialized 
countries 
worldwide, 
each  established  as  an  independent local 
non-govemmentai  organization.  The  National  Committees 
serve  as  the  public  face  and  dedicated  voice  o f  UNICEF, 
raising  funds  from  the  private  sector,  promoting  children’s 
rights,  and  securing  worldwide 
visibility 
for  children 
threatened  by  poverty,  disasters,  armed  conflict, 
abuse 
and 
exploitation.
UNICEF  is funded  exclusively  by 
voluntary 
contributions, 
and  the  National  Committee,  collectively 
raise 
around  one- 
third  o f  UNICEF’s  annual  income.  This  comes  through 
contributions from coiporations, civil society organizations and 
more  than  6  million  individual  donors  worldwide.  They  also 
rally 
many  different  partners  -   including  the  media,  national 
and  local  government  officials,  NGOs  specialists  such  as 
doctors  and  lawyers,  corporations,  schools,  young  people  and 
the general public — on issues related to children’s rights.
Vocabulary
6. W rite translations  of the words in  the  box and  make
up sentences using them.______________________________
United Nations Children’s Fund (or UNICEF) 
emergency  devastated  permanent 
assistance
contributions 
income 
emphasize 
promote  worldwide 
|  visibility  exploitation  abuse  voluntary  raise  rally
7. Answer the following questions.
1. Whom and when was UNICEF created by?
2. What is the main function o f UNICEF?

---

3.  When did UNICEF become permanent part o f the UNO?
4.  When was  UNICEF  awarded the Nobel  Peace  Prize  and 
the Prince o f Asturias
Award o f Concord?
5. What service do the National Committees serve?
6. How does UNICEF get its fiind?
G ram m ar Practice
8. 
Rewrite the following sentences  using a passive form. 
You  also need to decide whether or not the agent should be 
mentioned.
1. 
People  celebrate  international  W omen’s  day  on  March 
each year.
2. 
UNESCO 
recently  organised 
a 
conference 
on 
Uzbekistan’s national monuments.
3. 
TACIS  funds hundreds o f projects in the agricultural and 
business sectors.
4.  In Britain people do not elect their head o f state.
5. 
Peace  Corps  volunteers  teach  thousands  o f  students 
around the country.
6.  Save the  Children  Fund is  distributing vitamin  tablets  in 
Karakalpakstan.
7.  Engineers are constructing a new metro line in Tashkent.
8. The OSCE has monitored elections in m any countries.
9.  The BBC  has recently published an English textbook for 
Uzbekistan called ‘One to One’.

---

9.  VOCABULARY EXTENSION: 
Choose  several  o f the 
words  from the  text  o f this  unit.  Use  a  dictionary  or  Google’s 
search  field  (or  another  search  engine)  to  build  up  more 
associations / collocations o f each word.
10. INTERNET INFO: 
Search the  Internet  and  find  more 
information  about  international  organisations.  Talk about  what 
you discover with your partner(s).
W riting
11.  Search  the  Internet  and  write  a  short  paragraph 
about WORLD HEALTH ORGANIZATION.
12. 
International  organisations  poster. 
Make  a  poster 
about international organisations.  Show it to your classmates in 
the next lesson. Give each other feedback  on your posters.

---

Opener
1. Answer the questions below.
1. Who invented the theory o f evolution?
2. What is the importance o f the theory in our life?
3. Do you agree with the theory? Why? Why not?
Reading
2. Read the text for scanning.
The mechanism of evolution.
Evolution  is  not  a  modem  concept.  Since  ancient  times,  a 
number  o f philosophers  and  naturalists  (including  Confucius 
and  Aristotle  in  Greece)  have  suggested  that  complex  species 
evolve  from  simpler  pre-existing  ones  by  a  process  o f 
continuous  and  gradual  change.  However,  it  was  not until  the 
19thcentury that  scientists  came  up  with  plausible  mechanisms 
for  evolution.  The  mechanism  that  is  widely  accepted  among 
biologists  today  is  called  neo-Darwinism.  It  is  modem  theory 
based on the work o f the nineteenth-  century naturalist Charles 
Darwin.
Between  1831  and  1836,  Darwin  was  the  naturalist  on 
board  HMS  Beagle,  a  research  vessel  engaged  in  mapping

---

different  parts  o f  the  world.  After  spending 
over three  years surveying the  coast o f South 
America, the Beagle landed on the Galapagos 
Islands  in  the  Pacific  Ocean.  Darwin 
compared the organisms on these islands with 
those  on  the  South  American  mainland,  and 
this  led  him  to  develop  his  theory  o f 
evolution.  He  came  to  the  conclusion  that, 
over successive generation, a new species  comes  into being by 
slow and gradual  changes from a pre-existing one.  He believed 
that  these  changes  are  brought  about  by  a  process  which  he 
called natural selection.
Darwin’s theory was based on three main observations:
1.  Within  a  population  are  organisms  with  varying 
characteristics,  and  these  variations  are  inherited  (at  least  in