Biologiya darslarida psixologik iqlim yaratish va ularning afzalliklari

Jajji ekranchani yoqamiz mashqi.

B u mashqni o`tkazishdan maqsad o`quvchilarning tasavvurini boyitish, ongini rivojlantirishdir. Bunda dastlab dars mavzusi yaxshilab o`qituvchi tomonidan bayon qilinadi. So`ngra o`quvchilar hayvonot bog`iga taklif qilinadi. Bu mashqni ko’zlarni yumgan holatda tasavvur qiling. Hayvonot bog’ oralab ketyabsiz, yo’lingizda qanday hayvonlarga duch keldingiz? Har bir duch kelgan hayvoningizni qog’ozga qayd qilib boring. Bu albatta o’tilgan mavzularga doir hayvonlar bo’lishi lozim. Bunday psixologik iqlim yaratishni geografiya fanida “Kichik orolchalarga sayohat” tarzida qo’llasa ham o’z samarasini beradi.

3. 
   Konfor.
   

Konfor inliz tilidan olingan bo’lib, bu yerda qulaylik, qo’llab-quvvatlash, mustahkamlash (etimologik lug’at N. M. Shanskiy) degan ma’noni anglatadi. Psixologik qulaylik – inson o’zini tinch his qiladiga joy hisoblanadi. Bu mashq orqali o’quvchi sinf xonasini o’zi uchun qulay muhit his qilishga chorlaydi. Bu mashq quyidagicha o’tkaziladi: Konfor so’ziga yoki mavzuga doir biror termindan foydalangan holda o’sha so’zlarning bosh harflariga mos keladigan so’zlar topishadi. Masalan,
Y a d r o
U r a t s i l
R i v o z a
A d e n i n
K a p i l l a r
Bunda o’quvchilar bir-birini hurmat qilgan holda tartib bilan so’zlarni ayta boshlaydi. Bosh harflarga boshlanadigan so’zlar soni cheklanmagan holda bo’lishi mumkin. Bu mashqni umumlashtiruvchi daeslarda qo’llash maqsadlidir.

4.”3x4” texnologiyasi.
Ushbu mashg’ulotda o’quvchilarni aniq bir muammoni yakka holda (yoki kichik jamoa bo’lib) fikrlab hal etish, yechimini topish, ko’p fikrlardan keragini tanlash, tanlab olingan fikrlarni umulashtirish va ular asosida qo’yilgan muammo yoki mavzu yuzasidan aniq bir tushuncha hosil qilishga, shuningdek, fikrlarni ma’qullay olishga o’rgatadi. Bu texnologiya o’quvchilar bilan avval yakka holda, so’ngra ularni kichik guruhlarga ajratilgan holda yozma ravishda o’tkaziladi.