Bino va inshootlar qurilishi”kafedrasi Тa`lim yo`nalishiga kirish (kredit-modul tizimi) fanidan test savollari to`plami uslubiy ko’rsatma

82. Talabalarning mustaqil ta’limidan asosiy maqsadlar nimalardan iborat?
A) yangi bilim olish usullarini egallash, jarayonlarni mustaqiltahlil qila olish, auditoriyadagi mashg’ulotlarda olgan bilimlarini mustahkamlash, chuqurlashtirish, kengaytirish va tartibga solish, me’yoriy-huquqiy aktlar, ma’lumotlar va maxsus adabiyotlar bilanishlashni o’rganish, o’quv materiallarini mustaqil o’rganish, faolligi, bilim orttirishi, ijodiy tashabbusi, mas’uliyati va tartibligini rivojlantirish, olgan bilimlarini amaliyotda qo’llay olishni shakllantirish, mustaqil fikr yuritish, o’z-o’zini o’stirish, o’zining rejasini- tadqiqot qila olish qobiliyatini rivojlantirish
B) yangi bilim olish usullarini egallash, jarayonlarni mustaqiltahlil qila olish, chuqurlashtirish, kengaytirish va tartibga solish, me’yoriy-huquqiy aktlar, ma’lumotlar va maxsus adabiyotlar bilanishlashni o’rganish, o’quv materiallarini mustaqil o’rganish, faolligi, bilim orttirishi, ijodiy tashabbusi, mas’uliyati va tartibligini rivojlantirish, olgan bilimlarini amaliyotda qo’llay olishni shakllantirish, mustaqil fikr yuritish, o’z-o’zini o’stirish, o’zining rejasini- tadqiqot qila olish qobiliyatini rivojlantirish
C) yangi bilim olish usullarini egallash, jarayonlarni mustaqil tahlil qila olish, auditoriyadagi mashg’ulotlarda olgan bilimlarini mustahkamlash, chuqurlashtirish, o’quv materiallarini mustaqil o’rganish, faolligi, bilim orttirishi, ijodiy tashabbusi, mas’uliyati va tartibligini rivojlantirish, olgan bilimlarini amaliyotda qo’llay olishni shakllantirish, mustaqil fikr yuritish, o’z-o’zini o’stirish, o’zining rejasini- tadqiqot qila olish qobiliyatini rivojlantirish
D) yangi bilim olish usullarini egallash, jarayonlarni mustaqil tahlil qila olish, auditoriyadagi mashg’ulotlarda olgan bilimlarini mustahkamlash, chuqurlashtirish, kengaytirish va tartibga solish, me’yoriy-huquqiy aktlar, ma’lumotlar va maxsus adabiyotlar bilanishlashni o’rganish, faolligi, bilim orttirishi, ijodiy tashabbusi, mas’uliyati va tartibligini rivojlantirish, olgan bilimlarini amaliyotda qo’llay olishni shakllantirish, o’z-o’zini o’stirish, o’zining rejasini- tadqiqot qila olish qobiliyatini rivojlantirish


83. ECTS kredit-modul tizimida faoliyat yuritadigan universitetlar amaliyotini tahlil qilganimizda, ularning aksariyatida auditoriya soatiga ega bo’lgan fan va modullarda auditoriya va mustaqil o’qish soatlari nisbati necha foiz?
A) o’rtacha 40 foizga 60 foiz
B) o’rtacha 30 foizga 70 foiz
C) o’rtacha 45 foizga 55 foiz
D) o’rtacha 50 foizga 50 foiz