Bilish kompetensiyasi bu

2-Savol
Bilish kompetensiyasi bu
#Javob
atrofdagi olamni ongli ravishda idrok qilish va olingan bilim, konikma, malaka va qadriyatlardan oquv va amaliy vazifalarni hal qilish uchun foydalanish.
3-Savol
Ijtimoiy kompetensiya
#Javob
hayotiy vaziyatlarda kattalar va tengdoshlar bilan muloqotda axloq qoidalari va meyorlariga rioya qilgan holda ozini tuta olish mahorati.
4-Savol
O'yin kompetensiyasi bu
#Javob
bolaning oyin jarayoni va uni tashkil qilishda tajriba, bilim va konikmalardan ijodiy foydalanishi. Oquv-tarbiyaviy jarayon uchun asos hisoblanadi.
5-Savol
Kommunikativ kompetensiya bu
#Javob
muloqot vositalaridan turli vaziyatlarda foydalana bilish konikmasi.
6-Savo
«Technologies» sozi qaysi sozdan olingan, qanday mahnolarni bildiradi.
#Javob
«Texnologiya» yunoncha soz bolib, «techne» - «mahorat», «sanhat» va «logos» - «tushuncha», «organish» demakdir.
7-Savol
Maktabgacha talimning vazifasi?
#Javob
Bolani soglom, xar tomonlama kamol topib shakllanishini taminlash, ulardagi oqishga intilish hissini uygotish va uni muntazam talim olishga tayyorlash
8-Savol
Integratsiya nima?
#Javob
bola talimi va rivojlanishidagi mazmun tarkibiy qismlari ortasidagi bogliqlik;
9-Savol
Maktabgacha talim pedagogikasi fani rivoji nimaning hisobiga taminlanadi?
#Javob
Muayyan pedagogik muammolarni tadqiq etish maqsadida olib borilgan tadqiqot ishlarining goyasi, mazmuni hamda natijalari
10-savol
Tarbiyachi kompetensiyasi nima?
"Kompetentlik" tushunchasi ta‘lim sohasiga psixologik izlanishlar natijasida
kirib kelgan. Shu sababli kompetentlik "noan‘anaviy vaziyatlar, kutilmagan
hollarda mutaxassisning o'zini qanday tutishi, muloqotga kirishishi, raqiblar bilan
o'zaro munosabatlarda yangi yo'l tutishi, noaniq vazifalarni bajarishda,
ziddiyatlarga to'la ma‘lumotlardan foydalanishda, izchil rivojlanib boruvchi va
murakkab jarayonlarda harakatlanish rejasiga egalik""ni anglatadi.

Kasbiy kompetentlik – mutaxassis tomonidan kasbiy faoliyatni amalga

oshirish uchun zarur bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalarning egallanishi va
ularni amalda yuqori darajada qo'llay olinishidir.

Ijtimoiy kompetentlik – ijtimoiy munosabatlarda faollik ko'rsatish

ko'nikma, malakalariga egalik, kasbiy faoliyatda subyektlar bilan muloqotga
kirisha olish.

Maxsus kompetentlik –kasbiy-pedagogik faoliyatni tashkil etishga

tayyorlanish, kasbiy-pedagogik vazifalarni oqilona hal qilish, faoliyati natijalarini
real baholash, BKMni izchil rivojlantirib borish bo'lib, ushbu kompetentlik
negizida psixologik, metodik, informatsion, kreativ, innovatsion va kommunikativ
kompetentlik ko'zga tashlanadi. Ular o'zida quyidagi mazmunni ifodalaydi:

Psixologik kompetentlik –pedagogik jarayonda sog'lom psixologik muhitni

yarata olish, talabalar va ta‘lim jarayonining boshqa ishtirokchilari bilan ijobiy
muloqotni tashkil etish, turli salbiy psixologik ziddiyatlarni o'z vaqtida anglay
olish va bartaraf eta olish;

metodik kompetentlik – pedagogik jarayonni metodik jihatdan oqilona

tashkil etish, ta‘lim yoki tarbiyaviy faoliyat shakllarini to'g'ri belgilash, metod va
vositalarni maqsadga muvofiq tanlay olish, metodlarni samarali qo'llay olish,
vositalarni muvaffaqiyatli qo'llash;

informatsion kompetentlik – axborot muhitida zarur, muhim, kerakli,

foydali ma‘lumotlarni izlash, yig'ish, saralash, qayta ishlash va ulardan maqsadli,
o'rinli, samarali foydalanish;

kreativ kompetentlik – pedagogik faoliyatga tanqidiy, ijodiy yondashish, o'zining

ijodkorlik malakalariga egaligini namoyish eta olish;

innovatsion kompetentlik –pedagogik jarayonni takomillashtirish, ta‘lim sifatini

yaxshilash, tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishga doir yangi g'oyalarni
ilgari surish, ularni amaliyotga samarali tatbiq etish;

kommunikativ kompetentlik – ta‘lim jarayonining barcha ishtirokchilari,

jumladan, talabalar bilan sam
imiy muloqotda bo'lish, ularni tinglay bilish, ularga
ijobiy ta‘sir ko'rsata olish.

Shaxsiy kompetentlik – izchil ravishda kasbiy o'sishga erishish, malaka

darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o'z ichki imkoniyatlarini namoyon
qilish.

Texnologik kompetentlik – kasbiy-pedagogik BKMni boyitadigan ilg'or

texnologiyalarni o'zlashtirish, zamonaviy vosita, texnika va texnologiyalardan
foydalana olish.

Ektremal kompetentlik – favqulotda vaziyatlar (tabiiy ofatlar, texnologik

jarayon ishdan chiqqan)da, pedagogik nizolar yuzaga kelganda oqilona qaror
qabul qilish, to'g'ri harakatlanish malakasiga egalik.
Kasbiy-pedagogik kompetentlikka ega bo'lishda o'z ustida ishlash, o'zo'zini
rivojlantirish muhim ahamiyatga ega. O'z-o'zini rivojlantirish vazifalari o'zini o'zi
tahlil qilish va o'zini o'zi baholash orqali aniqlanadi. O'z ustida ishlash –
pedagogning izchil ravishda o'zining kasbiy BKM va shaxsiy sifatlarini
rivojlantirib borish yo'lida amaliy harakatlarni tashkil etishi.

МАРКАЗЛАР ХАҚИДА БИЛИБ ОЛИНГ

11-савол
“Тил ва нутқ” маркази
Марказда болаларнинг дўстлари орасида ўз фикрларини бера олишлари, мавзу асосида ҳикоялар тузиш, савол-жавоблар қилиш, болаларча суҳбатлар ташкил этиш имконияти мавжуд. Боладаги кўпчилик орасида тортинчоқлик одатлари кичик гурухларда ишлаш жараёнида йўқола бошлайди.
АКТ воситалари, турли хилдаги мавзули расмлар орқали бола мустақил равишда ўйлаши , фикрлаши, мазмунни идрок этиш имконига эга.
Марказга қўйилган мазмунли расмлар орқали мажбурий эмас, балки ўз холича ҳикоялар тузиш имконига эга. Мавзуларни танлаш хуқуқига эга

МАРКАЗЛАР ХАҚИДА БИЛИБ ОЛИНГ

12-савол👇
Қуриш ясаш, конструкциялаш ва математика” маркази
Марказ орқали болаларда сенсор тарбия, ижодкорлик ривожланади. Бола бир вазифани бажариш орқали ҳам қуриш ясаш, ҳам математика билан шуғулланиш имконига эга.
Болалар орасидаги суҳбатлар тингланса, уларнинг мулоқотида “Менга катта ғиштни бер”, “Менга қизил керак”, “Ўнг томонингдаги меники”, “Мен ясаган уйча икки қаватли”, “Сеники кич
кина, меники эса катта ”, “мен ясаган машинанинг ранги оқ”, “Мана сенга кук лего”, “Менинг машинамга 10 та одам сиғади ”, “Нима учун бузилиб кетди?, чунки сен тагига кўп ғишт қўймадинг, таги кичикгина бўлиб қолди”ва бошқа жумлаларни эшитасиз. Демак болалар мулоқотида айириш, қўшиш, катталикни билиш, таққослаш каби математик иборалар ишлатилади ва илк математик тасаввурлар кенгайиб боради.
Ўз ишларини тахлил қилишни ўрганади.
МАРКАЗЛАР ХАҚИДА БИЛИБ ОЛИНГ
13-савол👇
“Сюжетли –ролли ўйинлар ва драммалашти-риш” маркази
Марказни болалар иқтидорини намоён бўлишига, ўз маҳоратини кўрсатиши учун жуда қулай муҳит. Бу марказни боланинг “Мен”ини шакллантирувчи марказ деб ҳам аташ мумкин. Марказдаги барча жиҳозлар болалар ҳаётида учрайдиган жиҳозлар бўлиб, ўйин жараёнида бола улардан фойдаланишни ўрганади, касблар билан яқиндан танишиш имконига эга. Ўйинларда оила аъзоларининг ўзаро муносабатлари акс этади ва улар орқали аҳлоқий тарбия олиш ( тарбиячи учун от эса оиладаги муҳитни ўрганиш )имкони мавжуд.
МАРКАЗЛАР ХАҚИДА БИЛИБ ОЛИНГ
14-савол👇
“Санъат” маркази
Санъат марказида болаларни кайфиятини кўтариш имкони мавжуд. Боланинг ижодий кобилиятларини куллаб куватланади. Санъатнинг рассомлик, хайкалтарошлик турларига ҳамма учун ҳам иқтидор берилмаган. Шунинг учун бу марказга камроқ бола қатнаши мумкин. Лекин марказга керакли жиҳозларни тўлиқ қўйилса, ясаш, чизиш технологиялари эрталабки , кечки соатларда ўргатилса, марказ иши ривожланади . Оилада болага бундай шароит ҳар доим ҳам яратиб берилмайди.
Марказда ишлаш орқали боланинг майда моторикаси ривожланади. Майда моториканинг ривожланиши эса, боланинг нутқини ривожланишига сабаб бўлади.
МАРКАЗЛАР ХАҚИДА БИЛИБ ОЛИНГ
15-савол👇
“Илм –фан ва табиат” маркази
Тажриба синов майдончасида ўтказилаётган тажрибалар болаларда кизиқиш уйғотади ва янги ихтиролар қилишга ундайди.
Бу марказ болаларни табиат ва ундаги ходисаларни билиш учун энг катта имконият в

а бу марказни тўғри ишлатилса болалар табиат ҳақидаги 90 фойиз билимни шу ерда олиши мумкин.

Марказ на фақат болаларда балки педагогларда ҳам қизиқиш уйғотади.
Марказда олиб борилаётган турли тажрибалар орқали болалар жисмларнинг фойдали ва зарар томонларини билиб олиш имконига эга.
Ҳаётимиз давомида ишлатиладиган нарсаларни қаердан келганлиги, уларни нимадан олинганлиги ҳақидаги билимларни олиш орқали уларга бўлган муносабатлари ижобий томонга ўзгаради. Масалан нонни дастурхонимизга келиши, пахтанинг чигитини эзиш орқали ундан ёғ чиқишини билиш, тарвузнинг уруғида ёғнинг йўқлигини, пиёзнинг илдизи билан стакандаги сувга солиб қўйилса уни ўсиши, уруғларни тувакларга сепиш орқали уларни униб чиқишини кўриш болалар учун жуда қизиқарли.

16-Savol

Bilish jarayonining rivojlanishi» sohasi quyidagi kichik sohalarga bolinadi:
#Javob
elementar matematik malakalar;
17-Savol
Ijodiy rivojlanish» soha quyidagi ichik sohalarga bolinadi:
#Javob
dunyoni badiiy tasavvur etish;
- badiiy-ijodiy qobiliyatlar.
18-Savol
«Nutq, muloqot, o'qish vayozish malakalari» sohasi quyidagi kichik sohalarga bolinadi:
#Javob
oqish malakalari;
- qol barmoqlari mayda motorikasi.
19-Savol
«Jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi» sohasi qaysi kichik sohalarga bolinadi:
#Javob
yirik motorika: - mayda motorika; - sensomotorika; - soglom turmush tarzi va xavfsizlik
20-Savol
Bolalar bog‘chasida ta’limiy ishni tashkil etishning asosiy shakli?
#Javob
Mashg‘ulot ishlanmasi
21-савол
Педагогларни фаоллаштирувчи усуллар қайси?

жавоб
Мунозара, музокара, давра суҳбати, ақлий ҳужум

22-Савол
Ташкиллаштириш бўйича педагогик кенгаш турлари қайсилар?
жавоб
Анъанавий ва ноанъанавий педагогик кенгаш
23-савол
МТТда қайси фаолият асосий ҳисобланади?
жаво
24-савол
Куннинг қайси қисмида 5 қисмдан иборат сайр ташкил этилади?
жавоб
куннинг биринчи қисмида
26-савол
Таълим-тарбиявий ишлар режасини тузишда тарбиячи асосан қайси ҳужжатлардан фойдаланади.
жавоб
Дастурдан;
25-савол
Дидактик ўйинлар?
жавоб
ўқитиш мақсадлари учун махсус тайёрланадиган ўйинлар
27-савол
Ҳамкорлик иш режасида қандай тадбирлар тузилади?
жавоб
Турли хилдаги тавсия, маҳорат мактаблари, тренинг машғулотлари, фаолиятлари давомида учраши мумкин бўлган нохуш ҳолатларнинг олдини олиш;
28-савол
иш ҳужжати қандай номланади?
жавоб
Педагоглар билан ўзаро ҳамкорлик иш режаси;
29-савол
Таълим фаолиятини тематик режалаштириш тўплами мазмунида қайси фаолиятнинг иш мазмуни қайд этилади?
жавоб
Йиллик мавзувий режа асосида ривожланиш марказлардаги таълим-тарбиявий жараён мазмуни акс эттирилади;
30-савол
Тарбиячининг 5-03. Иш журналида кундузги сайр неча қисмдан иборат?
жавоб
5 қисм;
31-Savol
Maktabgacha talim tizimini tubdan takomillashtirish choratadbirlari togrisidagi nechanchi sonli qarorida Yol xaritasi kozda tutilgan?
#Javob
2017y 9sentyabr PQ-3261
32-Savol
Maktabgacha talim muassasasida qaysi allomalar haqida bilim va konikmalar berib boriladi?
#Javob
A.Navoiy, Abu Ali Ibn Sino, Mirzo Ulugbek
33-Savol
«Nutq, muloqot, oqish va yozish malakalai» sohasi quyidagi kichik sohalarga bolinadi:
#Javob
oqish malakalari;
- qol barmoqlari mayda motorikasi.
34-savol
«Jismoniy rivojlanish va soglom turmush tarzining shakllanishi» sohasi qaysi kichik sohalarga bolinadi:
#Javob
yirik motorika: - mayda motorika; - sensomotorika; - soglom turmush tarzi va xavfsizlik
35-Savol
«Maktabgacha talim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari togrisida»gi qaroridagi maktabgacha talim tizimini yanada takomillashtirish boyicha qanday dastur kozda tutilgan?
#Javob
Yol haritasi dastur
36-Savol
Refleksiv faoliyat bu
#Javob
bolada
oz tushunchalari va xatti-harakatlarini anglash va mustaqil tahlil qilishi asosida xulosalar shakllanishi jarayoni.
37-Savol
Inklyuziv talim
#Javob
bolalarning alohida talim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarini inobatga olgan holda talim va tarbiya olinishini teng taminlovchi jarayon;
38-Savol
Bolalar bog‘chasida ta’limiy ishni tashkil etishning asosiy shakli?
#Javob
Mashg‘ulot ishlanmasi
39-Savol
Integratsiya nima
#Javob
bola talimi va rivojlanishidagi mazmun tarkibiy qismlari ortasidagi bogliqlik;
40-Savol
«Men» konsepsiyasi qaysi javobda togri korsatilga
#Javob
bolani ozi haqidagi anglangan tasavvurlari tizimi, uning refleksiv faoliyatini bir qismi;
42-саво
Мтт тарбиячиси нинг
05-05
Хужжати кандай ном олган
Жавоб-педогоглар билан у́заро хамкорлик
41-савол
Фронтал фаолият неча турга бу́линади
Жавоб-3 турга
44-савол
Дидактик у́йин максади?
жавоб-
Болага билим бериш ва
Аклий томондан ривожлантириш
45-савол
Харакатли у́йин лар
Куннинг кайси кисмида ташкил етилади???
Жавоб-
Ерталабки ва кечки сайрда
#Савол N: 46
Боланинг ривожланиш харитасида қайси вақтда эришилган натижаларни (✔️) белгиси билан белгилайди?
#Жавоб
Кутилаган натижалар бола томонидан ўзлаштирилган
43-савол
Боланинг кайд етиш дафтарингизга нималар хакида
Ма'лумот бериилади
Жавоб-
Табель, фильтр,
Патронаж ва
Ота-оналар хакида
#Савол N:47
Кузатувлар нимага асосланган ҳолда олиб борилади?
#Жавоб
“Илк қадам” мактабгача таълим муассасасининг Давлат ўқув дастурида белгиланган бешта соҳа компетенциялари асосида олиб борилади;
#Савол N:48
Оралиқ кузатувнинг мақсади нима?
#Жавоб
Кузатишнинг мақсади болалар учун танланган методиканинг тўғрилигини белгилаш ва ривожланиш динамикасини аниқлашдан иборатдир;
#Савол N:49
Кузатув ўтказиш тамойили қайси қаторда тўғри кўрсатилган?
#Жавоб
Тарбиячи боланинг мойилликлари, қизиқишларига, унинг мулоқот қилиш ва билим олиш хусусиятларига эътибор қаратиши лозим;

#Савол N:50

Бирламчи кузатувнинг мақсади нима?

#Жавоб
Ўқув йилининг бу даврида ҳар бир боланинг бошланғич имкониятлари аниқлаш, унинг шу давргача эришган ютуқлари, таълим соҳаларини ўзлаштириш бўйича мавжуд бўлган муаммоларини аниқлаш;

51-Савол

Илк кадам дастурининг
Биринчи боби?

Ж:Мтт даги та'лим фаолият ининг асосий тамойиллари

52- Савол

Та'лим тарбиячиси
Жарайонда режалаштиришнинг
Кандай турлари ку́лланилади?

Ж:
Йиллик, хафталик

53- Савол

Узб.Рес
Мтт та'лим ва'зирлигининг

155-сонли буйруги качон Кабул килинган???

Ж:2019-йил 30- август

54-савол

Тарбиянинг меёрий

Хужжати лари бу???

Ж:Илк кадам Давлат дастури

55-савол

Илк кадам Давлат

Дастури качон тасдикланган??

Ж:2018 йил

56-Савол

У́рта гурухда Илк математик

Машгулотлар
Бир йил давомида неча соат
У́тказилади?

Ж:36 соат

57-савол

Илк кадам

У́кув дастурида
нечта компентатсиявий
Соха бор???

Ж:5 та

58-савол

Ижтимоий хиссий ривожланиш

Нечта кичик сохадан иборат?

Ж:3 та

59-савол
Ижодий ривожланиш
Сохаси
Нечта кичик сохага булинади?

Ж:2 та

60- савол

Жисмоний ривожланиш

ва соглом турмуш
Тарзининг
Нечта кичик сохачалари бор???

Ж:4 та

савол N/ 61
Ўзбекистон Республикасининг илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига қўйиладиган Давлат талаблари қачон кучга кирган?

жавоб
2018 йил 4-июль;

#савол N/66
Ўйин орқали болаларнинг қандай кўникмалари ривожланади?

#жавоб
Мустақил бўлиш, маъсулият билан ҳаракат қилиш;

савол N/64
Йиллик иш режа қайси меъёрий ҳужжатга мос равишда тузилган бўлиши лозим?

жавоб
Давлат талаблари, Давлат ўқув дастури асосида;

Савол N/63
МТТда болаларнинг кун давомидаги қандай фаолият турлари бўйича кузатиш таҳлили олиб борилади?

жавоб
Эрталабки қабул, эрталабки соат, марказлардаги таьлимий ва мустақил жараёнлар, франтал машғулотлар, сайрлар, овқатлантириш, уйқу ва куннинг иккинчи ярмида ташкил этиладиган фаолиятларни кузатиш таҳлили олиб борилади;

Савол N/62
Ўзбекистон Республикасининг илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига қўйиладиган Давлат талаблари қачон тасдиқланган?

жавоб
2018 йил 18-июнь;

савол N/65
Машғулотда якка ёндашув – бу...

жавоб
машғулотда ҳар бир боланинг индивидуал хусусиятларини инобатга олиб ёндашиш;

#савол N/67
Ижодий ўйинлар қандай ўйинлар ҳисобланади?

#жавоб
Болаларнинг мустақил, ижодий, ўзлари ўйлаб чиққан ўйин мажмуидир;

#саволN/68
Мактабгача ёшдаги болаларни ижтимоий ривожланишида сюжетли-ролли ўйинларнинг ўрни қандай?

#жавоб
Ўз-ўзини бошқариш ва баҳо беришни дастлабки босқичларини шакллантиради;

#СаволN/69
Математика машғулотларида таълимий ўйинлар нима мақсадда берилади?

#Жавоб
Машғулотларда олган билимларини мустаҳкамлайди, билиш жараёнларини ривожлантиради.

#савол N/71
Ўйин - қандай жараён?

#жавоб
Ўйин - буюмли предметли ва ижтимоий воқеликда ҳаракат қилиш ва уни англашга йўналтирилган жараёндир;

#СаволN/70
Қумни сақлашга гигиеник талаблар қайси?

#жавоб
Қум турли хил тош, шишалардан тозаланган бўлиши;

#савол N/72
”Илк қадам” давлат дастури”да ўйин компетенциясининг мазмуни қайси қаторда тўғри кўрсатилган?

#жавоб
Боланинг ўйин жараёни ва уни ташкил қилишда тажриба, билим ва кўникмалардан ижодий фойдаланиши;

#савол N/73
Тарбиячининг 05-02. Иш журналида куннинг 2-ярми неча қисмдан иборат?

#жавоб
3 қисм;

#савол N/74
Умумий гуруҳ бўлиб ишлаш машғулотларга қайси машғулотлар киради?

#жавоб
Нутқ ўстириш, математика, саводхонлик, жисмоний тарбия, мусиқа, 2-тилга ўргатиш;

#савол N/75
Педагоглар билан ўзаро ҳамкорлик иш режасига қандай мавзулар киритилади?

#жавоб
МТТда фаолият юритаётган мутахассислар, ота-оналар, болалар ҳамда ходимлар билан ҳамкорликда бажариладиган ишлар мазмунидаги мавзулар киритилади;

#савол N/76
Нутқ ва тил марказида қандай машғулотлар ташкиллаштирилади?

#жавоб
Нутқ ўстириш, атроф-олам билан таништириш, бадиий адабиёт, табиат билан таништириш;

#савол N/77
Санъат марказида қандай машғулотлар ташкиллаштирилади?

#жавоб
Расм, лой, аппликация, қуриш-ясаш, оригами;

#савол N/78
Фан ва табиат марказида қандай машғулотлар ташкиллаштирилади?

#жавоб
Атроф-олам билан таништириш, табиат;

#савол N/79
Математика ва қуриш-ясаш марказида қандай машғулотлар та

.
шкиллаштирилади?

#жавоб
Математика ва қуриш-ясаш;

#савол N/80

Тарбиячи сайр жараёнида қандай меҳнат турларини режалаштириши мумкин?

#жавоб
Қўл меҳнати, табиатдаги меҳнат;

81- савол

Узбекистан Республикасининг

Илк мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига куйиладиган Давлат талаблари неча бобдан иборат?

Ж:. 4 бобдан

#Савол N/ 88
Мактабгача таълим муассасаларида ўтказиладиган маънавий-маърифий тадбирлар қайси турларга бўлинади?

#Жавоб
Байрам тадбирлари,мавзули эрталиклар, кўрик танловлар,спорт мусобақалари.

83- савол

Давлат талавлари

Куйда кайси тамойиллар
Асосида тадбик килинади?

Ж:Бола хукукларини химоя килиш ва

Та'минланишининг
Мухумлиги

82-савол

"Нутк,
Мулокот,
У́киш
Ва
Ёзиш
Малакалари"
Нечта кичик сохага бу́линади?

Ж:3 та сохага,

Нутк ва тил,у́киш малакалари,
Ку́л бармоклари майда маторикаси.

84- савол

Давлат талавлари
Асосидаги ёш даврлари
Неча боскични у́з ичига олади?

Ж:6 та,
Гудаклик,

Ерга ёшдаги болалик,
Кичик,
У́рта,
Катта,
Мактабга таййорлов ёш

92-савол

Шахс,Давлат ва жамият,
Узлуксиз та'лим ва ишлаб чикариш
Кайси конуний хужжати
Таркибий кисми хисобланади???

Ж:
Кадрлар таййорлаш

Миллий дастури
91-савол

"Кадрлар таййорлаш миллий дастури"

Неча боскичда амалиётга тадбик етилмокда

Ж:
Уч боскичда

85- савол

Туркий гулистон асари муаллифи Ким?

Ж: Абдулла Авлоний

#Савол N/ 89
Мактабгача таълим соҳасида ягона давлат сиёсатини ишлаб чиқувчи ва амалга ошириш учун жавоб берувчи ваколатли орган қайси?

#Жавоб
4)

+
Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлиги.

#Савол N\ 86

Рефлексив фаолият деганда нимани тушинасиз?

#Жавоб
болада ўз тушунчалари ва хатти-ҳаракатларини англаш ва мустақил таҳлил қилиши асосида хулосалар шаклланиши жараёни.

96- савол

“Саводхонликка ўргатиш” таълимий фаолиятнинг таркибий қисмлари тўғри?

#жавоб
Мавзу, мақсад, керакли жиҳозлар, машғулот методи, фаолиятнинг бориши, якуний қисм

#Савол N/ 90

Бола компетенцияси деганда нимани тушинасиз?

#Жавоб
Маълум бир ёш даврига хос бўлган вазифаларни мақсадли бажариш учун етарли бўлган боланинг билими, кўникмаси ва малакалари ҳамда қадриятлари.

#Савол N/87
Маънавий тарбия деганда нимани тушинасиз?

#Жавоб
Юксак маънавиятни тарбиялаш воситаси, муайён шахс, жамоа, муайён гуруҳ, жамият миллатда жисмоний барқарорлик, руҳий, ахлоқий маънавий етуклик каби сифатларни шакллантиришга қаратилган амалий таълим тарбия жараёнини ифодаловчи тушунча

98-савол

Нутқ ва тил марказида қандай машғулотлар ташкиллаштирилади?

#жавоб
Нутқ ўстириш, атроф-олам билан таништириш, бадиий адабиёт, табиат билан таништириш

94-савол

Кайси та'лим хужжати
Учинси якуний боскичи
2018-2020-йилларга му́лжалланган?

Ж: Мактабгача та'лим консепсияси

93-савол

"Мактабгача та'лим" атамаси
Качон ва кайси ташкилот томонидан кабул килинган?
Ж:
1997-йил
ЮНЕСКО томонидан

99-савол

Санъат марказида қандай машғулотлар ташкиллаштирилади?

#жавоб
Расм, лой, аппликация, қуриш-ясаш, оригами

100-савол

Фан ва табиат марказида қандай машғулотлар ташкиллаштирилади?

#жавоб
Атроф-олам билан таништириш, табиат;

95-савол

Тарбия методининг мохияти
кайси жавобвариантида ту́гри ку́рсатилган?

Ж:
Тарбияланувчилар нинг онги

Иродаси,ту́йгулари,
Хулкига та'сир етиш усуллари

97-савол

Қайси таълимий фаолиятлар умумий гуруҳ бўлиб ишлаш жараёнига олинади?

#жавоб
Нутқ ўстириш, математика, саводхонликка ўргатиш, жисмоний тарбия, мусиқа, 2-тилга ўргатиш

101- савол

“Саводхонликка ўргатиш” таълимий фаолиятнинг таркибий қисмлари тўғри?

#жавоб
Мавзу, мақсад, керакли жиҳозлар, машғулот методи, фаолиятнинг бориши, якуний қисм;

102-савол

Қайси таълимий фаолиятлар умумий гуруҳ бўлиб ишлаш жараёнига олинади?

#жавоб
Нутқ ўстириш, математика, саводхонликка ўргатиш, жисмоний тарбия, мусиқа, 2-тилга ўргатиш;

103-савол

Нутқ ва тил марказида қандай машғулотлар ташкиллаштирилади?

#жавоб
Нутқ ўстириш, атроф-олам билан таништириш, бадиий адабиёт, табиат билан таништириш;

104-савол

Санъат марказида қандай машғулотлар ташкиллаштирилади?

#ж

.
авоб

Расм, лой, аппликация, қуриш-ясаш, оригами;

105-савол

Фан ва табиат марказида қандай машғулотлар ташкиллаштирилади?

#жавоб
Атроф-олам билан таништириш, табиат;

106-савол
Саводхонликка ўргатишда синтез методик ёндашув қайси қаторда тўғри берилган?

#жавоб
Берилган сўзлардан гап тузиш;

107-Савол
Ташкиллаштириш бўйича педагогик кенгаш турлари қайсилар?

жавоб
Анъанавий ва ноанъанавий педагогик кенгаш

108-савол
Мактабгача таълим ташкилотда ўтказилган фронтал текширув натижалари қаерда кўриб чиқилади?
жавоб
Муассасанинг педагогик кенгашида;

109-савол

Мактабгача таълим ташкилотларида методик хизматнинг мақсади қайси қаторда тўғри кўрсатилган?

жавоб
Ўзбекистон Республикасининг илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига қўйиладиган Давлат талабларини сифатли ва мазмунли бажарилишини натижалари

110-савол
Таълим-тарбиявий ишлар режасини тузишда тарбиячи асосан қайси ҳужжатлардан фойдаланади.
жавоб
Дастурдан;

.
Quldashev:

SAVOL...N/166

O'zbekiston Respublikasining Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan Davlat talablari necha bobdan iborat?

JAVOB...

4 bob 2 ilova

SAVOL...N/167

"Ilk qadam" Davlat o'quv dasturi qaysi hujjat asosida ishlab chiqilgan?

JAVOB...

Ilk maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan davlat talablari.

SAVOL...N/168

Qaysi dastur ta'limda alohida ehtiyojga ega bo'lgan bola lar uchun mo'ljallangan?

JAVOB...

"Ilk qadam" Davlat o'quv dasturi.

SAVOL...N/169

Davlat o'quv dasturida ta'lim jarayonining tamoyillari nimalardan iborat?

JAVOB...

Ta'lim jarayonida rivojlanish sohalarining o'zaro bog'liqligi.

SAVOL...N/170

Maktabgacha ta'lim tashkilotida o'quv yili qanday tashkil etiladi?

JAVOB...

2- sentyabrdan 31- maygacha.